蘇教版六年級上冊科學實驗報告單-21(編輯修改稿)
2025-04-18 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的用實驗?zāi)M地震，以正確理解震級和烈度的關(guān)系，強化學生防災(zāi)減災(zāi)自我救護的意識。實驗 器材紙箱、小木塊或積木、記號筆實 驗 步 驟在紙盒上畫出街道的圖形，在每個街道的拐角處用小木塊壘成樓房。然后在紙盒底部敲擊，使樓房倒塌。根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強弱?！嶒? 結(jié)論震級越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地質(zhì)構(gòu)造也有關(guān)系。 指導(dǎo) 教師 評定 等級 《科學》實驗報告單實驗 名稱流水搬運碎石 實驗 時間 班級六年級小組第 組實驗 目的了解水流搬運過程中巖石的變化。 實驗 器材木條、沙子、泥土、沙盤、膠帶、塑料杯、小水盆實 驗 步 驟將木板一端墊高，把泥、細沙碎石塊等捏成一團“巖體”放在斜坡上端，觀察有什么變化。用兩塊木板架成槽狀，并在上面鋪一塊塑料薄膜。將搭成小斜坡。把泥、細沙、碎石塊等物體堆放在坡頂上。用盆裝水從上往下沖，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 實驗 結(jié)論流水具有搬運攜帶碎石的作用。指導(dǎo) 教師 評定 等級 《科學》實驗報告單實驗 名稱 探究蠟燭的變化 實驗 時間 班級六年級小組第 組實驗
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1