小學(xué)信息技術(shù)大連理工大學(xué)版六年級下冊教案集上(編輯修改稿)
2025-11-27 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)： 學(xué)生對繪圖工具掌握較好 缺： 繪畫能力較低 改： 加強(qiáng)鼠標(biāo)使用能力的練習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 歡樂之旅 內(nèi)容 第二課 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 利用畫圖工具繪制自己的隊(duì)徽。 培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和想像能力。 過程與方法 通過繪制圖像的實(shí)施過程，學(xué)習(xí)抽象的方法。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 畫圖工具繪制 難點(diǎn) 畫圖工具繪制 突破 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 導(dǎo)言 新授 上節(jié)課，我們都制作了自己的隊(duì)徽，那么選出自己的隊(duì)徽了嗎？ 還記得我們以前是如何分類存儲信息資源的嗎？對，利用文件夾，請你在電腦中新建一個文件夾，根據(jù)各自團(tuán)隊(duì)的旅游路線為文件夾起名，如：遼寧之旅觀光團(tuán)??在該文件夾下建立 一些子文件夾，用來存放不同類型的文件，可以根據(jù)活動的需要，隨時增減或進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整 參照下表所示的樣例，為你的團(tuán)隊(duì)制作一 多指導(dǎo)學(xué)生利用鼠 練習(xí) 課室小結(jié) 張人員登記表。其中的大頭貼 ，請同學(xué)們用“畫圖“程序畫出自己的自畫像。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 展示作品 自我評價： 會根據(jù)項(xiàng)目需要新建文件夾嗎？ 標(biāo)繪圖時的一些技巧 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 能根據(jù) 項(xiàng)目需要新建文件夾 缺： 繪圖能力有所欠缺 改： 加強(qiáng)鼠標(biāo)使用能力的練習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 搜集資料為我所用（一） 內(nèi)容 第三課 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 學(xué)習(xí)從因特網(wǎng)上下載文字資料 。 培養(yǎng) 學(xué)生篩選信息的 能力。 過程與方法 通過參與項(xiàng)目的實(shí)施過程，學(xué)習(xí)搜集信息的方法。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 從因特網(wǎng)上下載文字資料 難點(diǎn) 篩選信息 突破 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 導(dǎo)言 新授 練習(xí) 我們可以通過多渠道獲取所 需的資料，但其中最快捷、最方便的方法當(dāng)屬“網(wǎng)絡(luò)”我們不僅可以利用因特網(wǎng)玩游戲，看電影，還可以把它當(dāng)做一個巨大的圖書館，資料庫，利用搜索引擎等工具可以在這個巨大的資料庫中尋找我們需要的資料。 你知道的搜索引擎有哪些？它們的網(wǎng)址是多少？ 學(xué)生看書自學(xué)，說說怎么下載普通的文字資料。 動手操作，找 找自己所需要的資料 小組互助 學(xué)生演示 有時我們在復(fù)制，粘貼網(wǎng)頁中的內(nèi)容時，會把網(wǎng)頁的表格一并粘貼過來，影響進(jìn)一步編輯加工，我們可以用什么方法來解決這個問題呢？ 學(xué)生動手練習(xí) 學(xué)生演示 搜 集自己負(fù)責(zé)的旅游景點(diǎn)文字資料 將搜集來的資料經(jīng)過簡單的整理后， 舉例說明資料的篩選方法 課堂小結(jié) 保存到相應(yīng)的文件夾中。 學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 展示自己的文件夾 自我評價： 你能從因特網(wǎng)上下載文字資料嗎？ 你會整理整理搜集到的文字資料嗎？ 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 學(xué)生能從 因特網(wǎng)上下載文字資料 缺： 對于資料的篩選還有待提高 改： 舉例說明資料的篩選方法 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 搜集資料為我所用（一） 內(nèi)容 課型 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 會使用錄音機(jī)錄制解說詞 。 培養(yǎng)學(xué)生 加工 信息的能力。 過程與方法 通過參與項(xiàng)目的實(shí)施過程，學(xué)習(xí) 加工 信息的方法。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)
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