【總結(jié)】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:1(放大)1:2（縮?。┳兓笤瓉恝?212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形
2024-11-21 23:51
【總結(jié)】圖形的放大與縮小第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。3、能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學(xué)重點：使學(xué)生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長寬24
2024-12-11 03:29
【總結(jié)】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形后的圖形,再
2024-12-11 12:25
【總結(jié)】課件PPT4欣賞與設(shè)計課件PPT，體會平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱在圖案設(shè)計中的作用。，進一步體會圓的對稱性等特征。3.欣賞圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。滲透“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT探索新知課件PPTDCAOBDCAOB探索新知
2025-01-05 21:48
【總結(jié)】課件PPT2正比例課件PPT生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。，認識正比例。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4
2025-01-16 19:36
【總結(jié)】 一、把圖一按3：1放大；把圖二縮小到原來的。把圖三按1：3縮小。 ...
2024-12-02 22:05
【總結(jié)】課件PPT3畫一畫課件PPT，通過“畫一畫”的活動，初步認識正比例圖像。量所對應(yīng)的點，并能在圖中根據(jù)一個變量的值估計它所對應(yīng)的變量的值。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT判斷下面的量是否成正比例關(guān)系？1．每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)和行數(shù)。2．長方形的長一定，寬和面積。3．長方體的底面積一定，體積和高。
2025-01-21 22:25
【總結(jié)】４.９圖形的放大與縮小（第二課時）北師大版八年級下冊回憶過去如果兩個圖形不僅相似,而且每組對應(yīng)頂點所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比．特征：（1）（2）注意：位似圖形是相似圖形
2024-11-18 18:05
【總結(jié)】例1：把圖1的長方形畫放大。圖1圖2圖1的長是8厘米，寬是5厘米。圖2的長是16厘米，寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1∶2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？試一試：按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量：三
2024-12-11 11:44
【總結(jié)】一、把圖一按3：1放大；把圖二縮小到原來的21。把圖三按1：3縮小。
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】課題:圖形的放大和縮小【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念?！窘虒W(xué)重點】理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。
2024-11-29 08:42
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教
2024-11-20 01:13
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第2課時圖形的放大和縮小（2）把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格，放大到原來的3倍后，每邊是6格。2266······636
2024-11-17 20:26
鄂ICP備17016276號-1