【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 教學內(nèi)容: 人教版二年級下冊37-39頁《用7、8、9的乘法口訣求商》教學目標:知識與技能:...
2024-10-17 12:14
【總結(jié)】正文:用7、8、9乘法口訣求商教學反思 用7、8、9乘法口訣求商教學反思 用7、8、9乘法口訣求商教學反思篇1 這一節(jié)課的內(nèi)容由于有了原來的教學做鋪墊所以在知識目標上難度不算太高,本課設計讓學生...
2024-10-17 18:25
【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學二年級下冊第48、49頁《用7、8、9的乘法口訣求商》 教學目標: 1、在具體情境中,引導學生根據(jù)已有知識和經(jīng)驗自主探索出...
2024-10-17 12:09
【總結(jié)】第一篇:用7-8-9的乘法口訣求商練習課教案 人教版第四冊第四單元 第3課時用7、8、9的乘法口訣求商的練習課 教學目標: -9的乘法口訣求商的方法,能熟練、準確地計算表內(nèi)除法。、除法之間的關(guān)...
2024-10-26 17:31
【總結(jié)】用8的口訣求商教學內(nèi)容:用8的口訣求商,教材第77—78頁的內(nèi)容。教學三維目標:1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力,并在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學重難點:熟記8的乘法口訣,并會用8的乘法口訣計算相關(guān)的乘除法。教學過程:一、復習。師生進行對
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】課前3分鐘一、請你讀一讀。1、求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡便。2、把物體平均分成幾份求每一份是多少,可以用除法計算。3、把物體每幾個分成一份求能分成幾份,可以用除法計算。二、背誦1—8的乘法口訣。用8的乘法口訣求商平果一小
2024-11-24 16:02
【總結(jié)】第一篇:用7,8,9的乘法口訣求商教學設計及反思 用7,8,9的乘法口訣求商教學設計及反思 劉振敏 一、教學內(nèi)容:教科書P48例1 做一做 練習十一的部分練習 二、教學目標: 1、讓學生...
2024-10-17 18:30
【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學下冊?教學目標:?1、學生能熟練地利用7、8、9的乘法口訣進行求商。?進一步發(fā)展學生解決問題的能力。?培養(yǎng)學生仔細觀察的良好學習習慣。?教學重點:?1、使學生熟練應用乘法口訣求商。?2、會用口訣求商的技能解決實際問題。?教學難點:培養(yǎng)學生解決問題的能力。()九二十七
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計1 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》的教學設計 教學內(nèi)容: 人教版二年級下冊P49《用7、8、9的乘法口訣求商》例1教學目標:知識與技能:...
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 麻城市中館驛鎮(zhèn)中心小學 喻長橋 一、教學內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學下冊第四單元《表內(nèi)除法》 (二)第49...
2024-10-17 11:55
【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 河底聯(lián)校靳文芳 第一課時 教學目標: 1.,掌握用乘法口訣求商的一般方法,形成用乘法口訣求商的計算技能...
【總結(jié)】第一篇:用7、8、9乘法口訣求商教學設計 一、復習引入:1.口算(課件出示逐一出示題目,學生回答)T:今天盧老師第一次給你們上課,你們歡迎我嗎?謝謝大家的歡迎!那么盧老師要先來考考你的口算能力,敢接...
【總結(jié)】第一篇:《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學設計 教學內(nèi)容:用7、8、9的乘法口訣求商(義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級下冊P48,P49例1及做一做,練...
2024-10-17 12:25
【總結(jié)】分成了幾份?21÷3=742÷6=(間)六()四十二七756÷8=()口訣:()八五十六56÷7=()口訣:七()五十六7七8八做一做7×4=(
2025-08-05 10:09
【總結(jié)】用九的乘法口訣求商七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
2024-12-13 11:52