[理學]第十章大學生性心理及戀愛心理(編輯修改稿)
2025-03-20 22:40 本頁面
【文章內容簡介】 夢 ” 。 ?二是伴隨性自慰的性幻想。 ?三是伴隨性生活的性幻想。 三、大學生性問題及調適 （四）性幻想 調適： ①樹立文明的性觀念。將性視為“下流”，把性看做是“萬惡之首”的思想，是落后愚昧的。 ②要進行正常的異性交往，開展正常的異性交往活動，建立異性間的友誼，減少人為的壓抑，防止形成強迫性觀念。 ③積極進行自我調控。 三、大學生性問題及調適 （五）性自慰 性自慰俗稱手淫，是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官獲得快感，宣泄性沖動的一種方式。 ?雖然從理論上知道性自慰是一種自慰行為，但潛意識中仍然認為有害。 ?性自慰行為引起大學生對自己的消極評價。 ?性自慰行為引起無休止的聯(lián)想和一系列強迫性觀念，給大學生帶來心理上的疲憊和沉重的壓力。 性自慰引起的心理困惑： 三、大學生性問題及調適 （五）性自慰 調適： ①改變認知。性自慰是性宣泄的一種方式，對身體無害。 ②雖然性自慰是一種正?，F象，既不要否定它（也不可能否定它），又不能放任自流。 ③調整行為，緩解對性自慰問題的關注。 ④發(fā)展獨立意識。 1 2 3 對常人不引起性興奮的某些物體，對性或情境有強烈的性興奮作用，因此努力去追求，或采用異常性行為方式滿足性欲，或有強烈改變自身性別的欲望。 除了性心理方面異常外，其他與之無關的精神活動均無明顯障礙。 并非其他精神障礙所引起。 中國精神疾病分類方案（ CCMD2R）提出的性變態(tài)診斷標準 （六）性變態(tài) 性變態(tài)是一種以性心理偏移為特征的疾病，是與變態(tài)人格有聯(lián)系但又不完全相同的一種心理障礙。 三、大學生性問題及調適 三、大學生性問題及調適 （六）性變態(tài) ? 真性同性戀 ，對異性存有厭惡心理。 精神性同性戀者，亦稱為同性愛慕。這種同性戀只表現在個人的精神上，把對同性的性欲望存于心底或幻想、夢想之中，而非付之于行動。 ? 情境性同性戀者 ，也稱假性同性戀者。通常指由于長期生活在與異性隔離、相處人群性別單一的生活環(huán)境中，如軍營、海輪、監(jiān)獄等地方，由于沒有合適的異性伙伴，而把同性作為滿足自已性欲對象的同性戀者。 ? 雙性戀， 即兼具同性戀和異性戀，但一般側重于同性戀一方。雙性戀者，往往表現為既與異性結婚或發(fā)生性關系，也與同性保持性關系。 三、大學生性問題及調適 （六）性變態(tài) 通過與異性穿戴或者佩戴過的物品的接觸而引起性興奮和滿足的性心理變態(tài)。 以穿著異性的衣服而得到性滿足的心理變態(tài)，男性居多。 三、大學生性問題及調 適 （七）性行為
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