[理學(xué)]第十章大學(xué)生性心理及戀愛心理-免費閱讀
【正文】 活動三 面對失戀 讀案例。 以穿著異性的衣服而得到性滿足的心理變態(tài)，男性居多。 三、大學(xué)生性問題及調(diào)適 三、大學(xué)生性問題及調(diào)適 （六）性變態(tài) ? 真性同性戀 ，對異性存有厭惡心理。性自慰是性宣泄的一種方式，對身體無害。將性視為“下流”，把性看做是“萬惡之首”的思想，是落后愚昧的。 ④如果性夢過于頻繁，以至于白天都無精打采，就需要引起重視，這可能是由于：勞累過度；性自慰過頻過強烈；內(nèi)褲穿得過緊，摩擦性器官；外生殖器不正常充血刺癢或泌尿系統(tǒng)炎癥、腑臟脹滿等；心理上的興奮、情緒上的激發(fā)（如睡前飲酒）等。 ②升華。 二、性心理發(fā)展 （一）弗洛伊德的性心理發(fā)展階段理論 ?口腔期 ?肛門期 ?性器期 ?潛伏期 ?生殖期 二、性心理發(fā)展 （二）赫洛克的青春發(fā)育期性心理發(fā)展階段理論 ?性的反感期（疏遠期） ?向往年長異性的牛犢戀期 ?接近異性的狂熱期 ?浪漫的戀愛期 第二節(jié) 大學(xué)生性心理 愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同語言的基礎(chǔ)上的。 一、性心理現(xiàn)象 （二）性知識與性思 性知識 是前人對性問題科學(xué)的總結(jié)。 —— 魯迅 一、性心理現(xiàn)象 二、性心理發(fā)展 （一）弗洛伊德的性心理發(fā)展階段理論 （二）赫洛克的青春發(fā)育期性心理發(fā)展階段理論 一、性心理現(xiàn)象 （一）性意識與性感知 性意識： 是指人類關(guān)于性問題的思維活動。 一、性心理現(xiàn)象 （四）性觀念與性意志 性觀念： 經(jīng)過社會文化鍛造后對性問題的某一個方面較為完整的看法。 原因： ?內(nèi)部：激素（荷爾蒙）是造成性沖動的內(nèi)部因素。 在現(xiàn)實生活中，對性夢的誤解： 三、大學(xué)生性問題及調(diào)適 （三）性夢 調(diào)適： ①重視科學(xué)性知識的學(xué)習(xí)。 ?二是伴隨性自慰的性幻想。 ?性自慰行為引起大學(xué)生對自己的消極評價。 除了性心理方面異常外，其他與之無關(guān)的精神活動均無明顯障礙。 ? 雙性戀， 即兼具同性戀和異性戀，但一般側(cè)重于同性戀一方。 活動二： 擇偶與戀愛中的感情糾葛 讀案例一： 請同學(xué)們思考并討論以下問題： ，你會怎么做？ ，戀愛是大學(xué)生的必修課，也有人說，戀愛是大學(xué)生的選修課，你怎么認(rèn)為？ 活動二： 擇偶與戀愛中的感情糾葛 ，學(xué)習(xí)什么時候都可以，但是純粹的愛情，只有大學(xué)里有，在大學(xué)期間談一場真正的戀愛，人生才沒有遺憾；有的人說，大學(xué)期間談戀愛成功的概率太
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1