【文章內(nèi)容簡介】 示。 2 漢字的輸入 輸入法的界面 ? 打開輸入法界面 1. 鍵盤輸入的四大方法： 音碼輸入、形碼輸入、音形碼輸入、數(shù)字 碼輸入。 2. 常用的輸入法有五種： 區(qū)位碼、全拼輸入法、雙拼輸入法、智能 ABC 輸入法、五筆字型輸入法。 第八課 打字練習 金山打字通 練習 導學案 執(zhí)教人 ________ 一個字地輸入的呀？（沒有）下面我們 來個小組競賽，怎么樣？ 可是呀，老師 拼音 基礎(chǔ)不好，在輸入一些 拼音的時候老是輸不 對，比如“天長地久”，老師就經(jīng)常輸入不了，誰來幫幫老師解決這個大難題呀？ （生：可以輸入“ tchdj”） 師：原來用“搜狗”輸入法輸入詞組還可以簡單輸入他們的聲母，然后查找到我們所需的詞組。謝謝你，讓老師這種拼音基礎(chǔ)不好的人也可以方便快捷地輸入詞組。以后再遇到這種情況，我一定懂得怎么輸入了；如果你們也遇到這種情況的話，會怎么解決了嗎？ A、 拼音輸入“接力賽” 每個小組四個同學進行比賽，每人打字一分鐘，看看四分鐘時間內(nèi)，哪個組的同學打 出的字最多、 B、 基礎(chǔ)訓練 英文打字的模塊練習。 C、 強化訓練 常用詞匯練習。 D、 實戰(zhàn)練習。 運用“金山打字通”中的速度測試 【課堂檢測】 1．通過對比熱身練習，讓學生感受詞組輸入的優(yōu)越性 （ 1）師：在比賽之前，我們先來個熱身，怎么樣？（好） 任務 1：請同學們打開“金山打字2020”，選擇“速度測試”，在“屏幕對照”下的“選擇課程”里選擇“練習 1”，并把輸入法切換到“搜狗”輸入法（強調(diào)接下來的所有練習都只能使用“搜狗”輸入法） 任務 2：選擇“練習 2”進行練習 （ 2）提出問題：擁有同樣文字的兩主備人 校稿人 議課組長簽字 教學領(lǐng)導簽字 【 教學目標 】 知識技能目標：復習鍵盤練習軟件“金山打字通” 。能夠使用這種鍵盤練習軟件提高自己指法的正確性和擊鍵速度。 過程目標：使用鍵盤練習軟件提高指法。 情感目標：從鍵盤練習軟件的游戲中獲得勝利的喜悅、成功的快感。 【教學重難點】 掌握正確的鍵盤輸入指法，提高輸入的速度。 【預習學案】 復習啟動方法。 開始 ———— 程序 — ——— 金山打字通 (菜單 )———— 金山打字通 (程序 ) 復習功能。 ○ 1 英文打字。 (鍵位練習、單詞練習、文章練習、聽打練習 ) ○ 2 拼音打字。 ○ 3 自由錄入 (自由練習指法 ) ○ 4 打字游戲 (警察抓小偷、吃蘋果、打地鼠、青蛙過河 ) ○ 5 速度測試 ○ 6 其它功能 【導學案】 一、新課引入。 師：大家想一邊練習打字一邊玩游戲嗎 ?今天我們就一起來復習一下，我們上學期使用的“金山打字通”，有了它，同學們就可以可以邊玩游戲變練習打字。 二、學生上機練習。 （ 3）師：如果下次再遇到詞組的話，還有沒有同學會選擇一個（好）介紹小組競賽規(guī)則。 小組競賽 1：在規(guī)定時間內(nèi)完成“練習3”，加強運用詞組輸入法輸入詞組的意識。 （ 4）師：在剛才的練習 3 里，除了有一些二字詞組以外，還有一些… (三字詞組與四字成語 ) 教師小結(jié)：我們在利用“搜狗”輸入法來錄入時，我們可以利用鍵盤上打“ SHIFT”鍵來進行切換中文與英文。 【 板書設(shè)計 】 第 3 課：打字高手是怎樣練成的 一．啟動金山打字軟件： 方法一：開始 ———— 程序 ———— 金山打字通 方法二：鼠標雙擊桌面快捷方式。 二．金山打字軟件練習輸入法： ○ 1 英文打字○ 2 速度測試○ 3 拼音打字 【 教學反思 】 個練習， 哪一個輸入時可以更方便、更快捷？為什么？ 學生回答后，教師總結(jié)。（遇到詞組時，使用詞組輸入法可以大大加快我們輸入的速度） 活動 3 用 《 畫圖 》 畫畫 第九課 簡簡單單 畫幅畫 課 題 認識畫圖 授課時間 教學目標 1. 使學生知道 Windows 系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。 2. 掌握畫圖軟件的進入與退出 ,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運用畫筆軟件繪制小雞 ,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法 ,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。 教學重點 繪圖軟件的操作與應用。 教學難點 曲線工具的運用。 教學記錄 一、新課導入 談話：“ 畫圖”軟件是 windows 操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件 ,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習 win98 畫圖軟件的操作與運用。 二、新課教學 啟動“畫圖”軟件 :講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操 作步驟。 “開始”按鈕，打開“開始”菜單； “開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序” 菜單。 “程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。 “附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。 啟動后的屏幕窗口如圖 1 所示： : (1)標題欄 :它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。 (2)菜單欄 :有六個下拉式菜單。 (3)工具箱 :有許多繪圖工具 ,繪畫時任選一項工具。 (4)線寬框 :改變每個工具的線條寬度。 (5)調(diào)色板 :左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框 ,右邊有 28種顏色供選擇。 (6)滾 動條 :上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。 (7)繪圖區(qū) :在該區(qū)作圖、繪畫。 :（邊講解邊演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具 :它可以定義一個矩形剪切塊。 (3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。 (4)涂色工具 :用前景色對封閉區(qū)填充。 (5)取色工具 :它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。 (6)鉛筆 :可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線 , (7)刷子 :與鉛筆工具相似 ,只是刷子工具狀態(tài)有 12 種 ,使繪圖更 為豐富。 (8)噴槍 :該工具與前兩種工具的功能類似 ,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢 ,斑點越密。 (9)文字 :利用文字工具可以在圖畫上寫字。 (10)直線 :利用它可以畫直線、水平線、垂直線。 (11)曲線 :利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。 (12)矩形 :可以畫空心方框或空心矩形。 (13)多邊形 :可以畫一些多邊形圖形。 (14)橢圓 :可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。 (15)圓角矩形 :可以畫一些圓角方框。 :“畫小雞” 畫雞身 （課件 、范圖演示） 畫雞頭 畫雞眼 講解并演示作畫步驟 : 畫雞腳 畫雞嘴 涂顏色 圖 2 :（講解并演示） 講解：選擇 文件 菜單下的 保存 命令 , 將所繪制的圖畫保存 磁盤上。 退出畫圖程序： ； “文件”選項中的退出命令； 屏幕彈出對話框如圖 3 所示 。 圖 3 【是（ Y）選項，保存當前窗口中的 圖形并退出畫圖程序； 【否（ N）選項，不保存圖形，退出 畫圖程序； 【取消選項，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫圖程序。 6．練習：選擇 文件 菜單下的 新建 命令 , 打開一個空白的繪圖 窗口 ,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖 4： 課后筆記 第十課 多種形狀 我來 畫 《多種形狀 我來畫 》教學設(shè)計 小學信息技術(shù)教學設(shè)計《 多種形狀 我來畫 》教學目的和要求 學習圓形、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。 讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。 教學重點：進一 步認識 “圓 ”、“矩形 ”、 “圓角矩形 ”...... 小學信息技術(shù)教學設(shè)計《 多種形狀 我來畫 》 教學目的和要求 學習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。 讓學生能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。 教學重點：進一步認識 “圓 ”、 “矩形 ”、 “圓角矩形 ”“多邊形 ”等畫圖工具 教學難點 : “圓 ”、 “矩形 ”、 “圓角矩形 ”“多邊形 ”等畫圖工具的使用方法。 教學準備 :。計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件 教學過程 一、 復習 提問：工具箱中的工具名稱 教師指工具，學生口答 二、新課導入 出示 圖例： 師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？ 出示：其實許多規(guī)則的圖形 都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。 同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？ 今天，老師就和大家一起學習 “畫規(guī)則圖形 ” （投影出示課題） 三、 教學新課 教學 “矩形 ” 畫圖工具 （ 1）教學畫長方形 ① 選擇矩形工具單擊； ② 將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個矩形； ③ 當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即 可繪制出矩形。 （ 2）教學畫正方形 ① 選擇矩形工具單擊 ② 按下 Shift 鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正方形。 ③ 當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。 教學 “圓角矩形 ” 畫圖工具 圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是 “圓角矩形 ”畫出的長方形的四個角是圓角的。 教學 “橢圓 ” 畫圖工具 （ 1）教學畫橢圓 引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟 （ 2）教學畫圓 說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?？梢栽趺串嫞? 教 學 “多邊形 ” 畫圖工具 操作步驟：（師生討論得出） 教學畫 45 度和 90 度角的拐角。 教學畫一幢房子。 引導學生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現(xiàn)？ （ 1）畫房子的主體，用矩形工具 （ 2）畫房子的門，用矩形工具 （ 3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具 （ 4）畫房頂，用多邊形工具 （ 5）畫煙囪，用橢圓工具 練一練 畫出下面的圖形 第 十一課 曲曲折折 畫線條 一、教材分析： 此課是在學生已對計算機畫圖有了初步的認識、會進入和退出畫圖程序之后學習 的畫圖中的最基礎(chǔ)的技能 ——直線和曲線的畫法。直線和曲線的畫法看似簡單其實并不簡單，因為線可以畫出許多的物體，直線的粗細也決定了其它如曲線、矩形外邊框、圓形外邊框等線的粗細，而曲線的柔韌性是大多數(shù)物體都具有特點，特別是曲線與我們平常在紙上用筆的畫法截然不同，它是先要畫出 “直線 ”然后通過用鼠標拖拽的方法兩次才能完成的。如果只是教師簡單地說一說、演一演，只讓學生懂得這個要求，那么必然會使學生產(chǎn)生驕傲的心理，并且知道了畫法卻畫不出好看的圖畫來。因此，在這節(jié)課的教學中，我采用 “任務驅(qū)動