【總結(jié)】酸和堿?第十單元課題1常見的酸和堿23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.常見的堿除了氫氧化鈉、氫氧化鈣之外,還有_______
2025-06-18 08:44
【總結(jié)】課題2 酸和堿的中和反應(yīng)第1課時 中和反應(yīng)及其應(yīng)用酸與堿?鹽?水?金屬?酸根?H+?OH-?水?酸堿性?中和反應(yīng)中的“一、二、三、四”“實(shí)質(zhì)”:中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成水(H2O)?!胺椒ā?許多
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】第2課時 常見的堿一二一、常見的堿白色?易?潮解?白色粉末狀?微?一二藍(lán)?紅?藍(lán)?紅?Na2CO3+H2O?Na2SO3+H2O?CaCO3↓+H2O?一二二、酸和堿的解離酸在溶液
2025-06-17 16:41
【總結(jié)】分析:【實(shí)驗(yàn)過程1】要證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),可向試管中加入1~2mL稀氫氧化鈉溶液,然后再向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,會發(fā)現(xiàn)溶液由無色變成了紅色;再向試管中逐滴滴加稀鹽酸,并振蕩,若發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無色,則證明了稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶
2025-06-17 00:51
【總結(jié)】初三化學(xué):第1課時物質(zhì)的運(yùn)動和變化發(fā)布日期:2009-12-2108:10:14???化學(xué)使世界更美好第1課時?物質(zhì)的運(yùn)動和變化一、設(shè)計思想化學(xué)使世界更美好是初中化學(xué)的開篇,要讓學(xué)生了解知道物質(zhì)是運(yùn)動和變化的,了解化學(xué)是研究什么的,化學(xué)對促進(jìn)社會的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了
2024-08-30 14:02
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第3課時常見的堿NaOH溶液本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)介紹明代愛國將領(lǐng)于謙寫的《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑;粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!睆幕瘜W(xué)角度看,你知道這首詩中包含了哪些化學(xué)反應(yīng)嗎?這就是今天我們要研究的內(nèi)容。
2025-06-20 13:13
2025-06-20 13:28
【總結(jié)】1學(xué)習(xí)內(nèi)容第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能目標(biāo)1.知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。二、過程與方法:1、:通過自主探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和動手操作能力。2、通過討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2025-01-08 19:55
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學(xué)性質(zhì)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)工人師傅在電焊時,通常先用稀鹽酸或硫酸對焊接面進(jìn)行清洗,以使焊接后的接頭更牢固。為什么用稀鹽酸、硫酸清洗而不用水清洗呢?二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P54,完成學(xué)生用書
2025-06-15 00:52
【總結(jié)】第十單元酸和堿第1課時常見的酸和堿考點(diǎn)一常見的酸[重點(diǎn)]例1(2022·德州中考)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)。請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正。(1)圖中的A類物質(zhì)可能是___________。(
2025-06-15 17:33
【總結(jié)】《乙烯》說課案例析王秀紅所謂說課,就是教師在備課的基礎(chǔ)上,面對同行、專家,系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解,闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),表述自己具體的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等。即:說課是對課程的理解、備課的解說、上課的反思。說課流程:教學(xué)理念教學(xué)思路教材分析學(xué)情分析教學(xué)
2025-02-18 14:44
【總結(jié)】第36課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、能量流動的概念和過程1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程。2.能量流動的過程(1)能量的輸入①起點(diǎn):從開始。②總能量:。
2025-02-21 12:54
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)九年級化學(xué)下冊科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】酸和堿?第十單元課題1常見的酸和堿23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.鹽酸的用途:(1)__________________;(2)制
2025-06-18 08:40
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)九年級化學(xué)下冊書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)