多媒體技術(shù)在高校思想政治理論課中的運(yùn)用高校思想政治理論課課程設(shè)置(編輯修改稿)
2025-03-07 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到事半功倍的作用?！ ≡诖罅窟\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的同時(shí)， 也不能忽略理論學(xué)科本身具有的特點(diǎn)和傳統(tǒng)的教學(xué)規(guī)律， 應(yīng)該努力尋求其與傳統(tǒng)教學(xué)手段的結(jié)合點(diǎn)， 真正發(fā)揮其現(xiàn)代性特點(diǎn)， 這樣才能起到事半功倍的效果?！ 《嗝襟w計(jì)算機(jī)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系 多媒體計(jì)算機(jī)作為一種新的有效的教學(xué)手段， 固然有許多優(yōu)點(diǎn)， 確實(shí)克服了傳統(tǒng)教學(xué)中的不少缺陷， 但也有自身的不足， 還需要依靠傳統(tǒng)教學(xué)手段來彌補(bǔ)。如思想政治理論課教材中的抽象概念， 教師與學(xué)生的思想交流等， 用多媒體視覺形象表達(dá)相當(dāng)困難?？梢姡?多媒體無論怎樣先進(jìn)， 其功能無論如何完善， 都不可能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)手段。多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)是繼承和發(fā)展的關(guān)系， 而不是互相排斥、互相代替的關(guān)系。教師在運(yùn)用多媒體過程中， 應(yīng)處理好多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系， 互相結(jié)合， 互相補(bǔ)充， 取長補(bǔ)短， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。 多媒體展示與教師講解和板書的關(guān)系 有的教師喜歡把整堂課內(nèi)容都制成課件， 甚至教師必要的講解也由錄音來代替。這實(shí)質(zhì)上把教師當(dāng)成了計(jì)算機(jī)操作員， 不可能取得較佳的教學(xué)效果。事實(shí)上， 教師在課堂上的主導(dǎo)作用不應(yīng)因計(jì)算機(jī)的介入而削弱或消失， 要清楚永遠(yuǎn)是計(jì)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1