園長如何引領教師成長【園長：新教師專業(yè)成長的引領者】(編輯修改稿)
2025-03-01 17:45 本頁面
【文章內容簡介】 約著新教師的行為表現(xiàn)，成為左右其專業(yè)發(fā)展的引領者。 二、促進新教師成長的策略 制定系統(tǒng)的新教師培養(yǎng)計劃，提供合適的指導方案。新教師第一年的培訓是新教師專業(yè)成長的重要契機，園長應參與制定詳盡的培訓計劃，包括培訓目標、過程和評價。新教師正式就任前，園長可通過專題講座向新教師介紹幼兒園組織結構、發(fā)展情況、設施設備、薪酬福利、教職員工、園所文化、兒童狀況、規(guī)章制度等，發(fā)給新教師相關手冊，幫助其明確幼兒園的正式與非正式規(guī)定，了解角色期待及一些必要的信息。還需對新教師進行教育理念、具體教學法和課堂管理、家長合作、兒童評估、特殊兒童管理、時間調配、教育資源的利用與開發(fā)等方面的培訓。幼兒園可給新教師設置為期一周的討論、觀察、演示和實習的課程，根據(jù)教師的具體情況確定其個人專業(yè)成長的三年發(fā)展目標，并制定具體行動計劃，以確保目標的達成?？沙闪⒂纱髮W教師、園行政領導、骨干教師、帶教老師
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