幼兒園蒙氏班教學總結(編輯修改稿)
2024-11-25 11:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是 在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系，平時利用休息時間與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的 朱振坤 小朋友， 你和他說話他不理你，不高興的時候還對你翻白眼。 我在和他 外婆 聊天的時候就跟她說起了這件事，她 外婆 也說在家里也是這樣 。 我們就商討方法，讓他改掉 這個這個 習慣。 在他想和我們說話的時候我們也裝作沒聽見，再請他談談自己的感受，現(xiàn)在他的這種狀況有了明顯的改善。 通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導。 二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 本學期我們在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上，我們結合主題內(nèi)容，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和高興。 三、依托計劃，尋求更吸引孩子的學習方式和內(nèi)容。
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