【文章內(nèi)容簡介】 由（ ）總成、（ ）總成（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等部件組成。 充電系統(tǒng)由（ ）、（ ）和充電狀態(tài)指示裝置組成。 八管交流發(fā)電機加裝兩只中性點二極管其目的是提高發(fā)電機的 轉(zhuǎn)子總成的作用是產(chǎn)生（ ），它由（ ）、（ ）、（ ）和滑環(huán)組成。 交流發(fā)電機的工作特性包括（ ）、（ ）、（ ）。學生回答聽講5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配 目前使用的調(diào)節(jié)器有（ ）、（ ）和集成電路式調(diào)節(jié)器三種。 硅整流發(fā)電機是先由（ ）再轉(zhuǎn)入（ ）正常發(fā)電。交流發(fā)電機的轉(zhuǎn)子的作用是（ ）A將交流電變?yōu)橹绷麟夿發(fā)出三相交流電動勢C產(chǎn)生磁場發(fā)電機中性點電壓為發(fā)電機輸出電壓的 （ ） A、1/2倍 B、1/3 倍 C、1/4倍 D、2倍1 CA1091型汽車硅整流發(fā)電機配用的調(diào)節(jié)是（ ） 1 帶有磁場控制功能的調(diào)節(jié)器有（ ）A. FT61型 1交流發(fā)電機的磁場繞組安裝在（ ）A定子 B轉(zhuǎn)子 C電樞 1交流發(fā)電機的采用的勵磁方法是（ ）A自勵B他勵C先他勵后自勵D先自勵后記憶練習掌握10分5分板書設計復習和單元測試教學小結(jié)重點強調(diào)：共同存在的問題授課班級13農(nóng)機3授課時間課 型綜合課第 13 課時課 題復習和單元測試教學方法理實結(jié)合教學目標認知掌握發(fā)電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、使用及故障診斷與排除技能培養(yǎng)學生動腦思考和解決問題能力。情感進行職業(yè)道德教育，激發(fā)學習專業(yè)的興趣。教材分析重點結(jié)構(gòu)原理 使用與維護及故障難點工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)與故障診斷教具資料教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配復習測驗1在更換半導體元件時，電烙鐵的功率應不大于（ ）A 75W B 45W C 20W16硅整流發(fā)電機中因二極管具有單向?qū)щ娦怨什槐兀? ） 判斷題(20分) 瞬電過電壓保護常用方法有穩(wěn)壓管保護、晶閘管過電壓保護等。 硅整流發(fā)電機具有輸出功率大低速充電性能好的優(yōu)點。 硅整流器是利用二極管的單向?qū)щ娦詫⒔涣麟娹D(zhuǎn)換成直流電。 學生回答聽講5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配鞏固小結(jié)作業(yè) 燃料電池是一種把燃料的化學能直接轉(zhuǎn)化成電能的轉(zhuǎn)化裝置 交流發(fā)電機整流器中正二極管的負極是發(fā)電機的正極。（ ） 充電指示燈熄滅說明發(fā)電機有故障。 （ ） 由蓄電池給發(fā)電機的勵磁繞組供電稱為自勵。 （ ） 交流發(fā)電機調(diào)節(jié)器的作用是穩(wěn)定發(fā)電機輸出電流。 交流發(fā)電機的定子繞組通常采用三角形連接，整流器為二極管整流法。 發(fā)電機空載輸出電壓達到額定值時的轉(zhuǎn)速稱為空載轉(zhuǎn)速。四、簡答題（20分）充電系統(tǒng)的故障有哪些？ 如何判斷二極管的好壞和極性？ 何為不充電現(xiàn)象？試分析原因？九管發(fā)電機中磁場二極管功用是什么？五、作圖題（10分）畫出九管硅整流發(fā)電機的內(nèi)部原理圖。記憶練習掌握10分5分板書設計復習和單元測試教學小結(jié)重點強調(diào)：共同存在的問題課 時 計 劃授課班級13農(nóng)機3授課時間課 型綜合課第 1 4 課時課 題第二章 起動系統(tǒng) 第一節(jié) 概述教學方法理實結(jié)合教學目標認知掌握起動系的組成作用，及起動機的組成及作用技能培養(yǎng)學生動腦思考和解決問題能力。情感進行職業(yè)道德教育，激發(fā)學習專業(yè)的興趣。教材分析重點組成、作用難點作用關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料起動機教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配復習新授起動系由哪幾部分組成？一 、起動系的作用供給發(fā)動機曲軸起動轉(zhuǎn)矩，使發(fā)動機曲軸達到必須的起動轉(zhuǎn)速，以便使發(fā)動機進入自行運轉(zhuǎn)狀態(tài)。二、起動系的組成蓄電池、起動機、起動控制電路等三、起動機的組成及分類組成：由直流電動機，傳動機構(gòu)和控制機構(gòu)組成作用直流電動機：將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)換為機械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。傳動機構(gòu)：利用驅(qū)動齒輪嚙入發(fā)動機飛輪齒圈，將直流電動機的電磁轉(zhuǎn)矩傳給曲軸，并及時切斷曲軸與電動機之間的動力傳遞，防止曲軸反拖?？刂茩C構(gòu)：接通或切斷起動機與蓄電池之間的主電路，并使驅(qū)動小齒輪進入或退出嚙合。學生回答聽講5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配鞏固小結(jié)作業(yè)分類（1）按控制機構(gòu)分：機械控制，電磁控制。（2）按傳動機構(gòu)分：慣性嚙合式，強制嚙合式，電磁嚙合式。四、起動機的型號（例如QD124型）產(chǎn)品代號：QD（起動機）QDJ（減速起動機）QDY（永磁起動機）電壓等級代號：1—12V 2—24V功率等級代號：方式：學生練習記憶 教師提問記分掌握起動機的組成、作用，及分類起動機的組成及作用？記憶練習掌握10分5分板書設計 第二章 起動系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 一 、起動系的作用 二、起動系的組成三、起動機的組成及分類 四、起動機的型號 教學小結(jié)重點強調(diào)：起動機的組成及作用課 時 計 劃授課班級13農(nóng)機3授課時間課 型綜合課第15 課時課 題第二節(jié) 起動機用直流電動機教學方法理實結(jié)合教學目標認知掌握直流電動機的組成及工作原理。技能培養(yǎng)學生動腦思考和解決問題能力。情感進行職業(yè)道德教育，激發(fā)學習專業(yè)的興趣。教材分析重點結(jié)構(gòu)及工作原理難點工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料起動機教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配復習新授起動機的組成及作用？一 、工作原理直流電動機是將電能轉(zhuǎn)變成機械能的裝置，它是根據(jù)載流導體在磁場中受到電磁力的作用而發(fā)生運動的原理工作的。二、直流電動機組成學生回答聽講 5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配鞏固小結(jié)作業(yè)定子：俗稱刺磁極，作用是產(chǎn)生磁場，分勵磁和永磁兩類轉(zhuǎn)子：俗稱電樞，它由電樞軸、鐵心、電樞繞組和換向器等組成，作用是產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩?！?，— 電刷端蓋：裝有四個電刷架和 電刷，其中兩個搭鐵，兩個絕緣，電刷是用銅粉（，80%—90%）和石墨粉壓制而成的 。驅(qū)動端蓋：有撥叉座和驅(qū)動齒輪行程調(diào)整螺釘，還有支撐撥叉的軸銷孔。方式：學生練習記憶 教師提問記分直流電動機的組成及工作原理？記憶練習掌握10分5分板書設計第二節(jié) 起動機用直流電動機 一 、工作原理 二、直流電動機組成教學小結(jié)重點強調(diào)： 強調(diào)組成課 時 計 劃授課班級13農(nóng)機3授課時間課 型綜合課第 16 課時課 題直流電動機的特性教學方法理實結(jié)合教學目標認知掌握電動機的類型和工作特性技能培養(yǎng)學生動腦思考和解決問題能力。情感進行職業(yè)道德教育，激發(fā)學習專業(yè)的興趣。教材分析重點類型和工作特性難點工作特性關(guān)鍵分析基本結(jié)構(gòu)和原理教具資料起動機教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配復習新授直流電動機的工作原理？一 、直流電動機的類型按勵磁方式：永磁式和勵磁式電磁式按勵磁繞組與電樞繞組的連接關(guān)系分為并勵、串勵和復勵式三種學生回答聽講5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、工作特性 永磁式和并勵式：它們的電動機轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩之間關(guān)系基本相同，具有較硬的機械特性，適應性能較差。 串勵式：串勵式電動機具有起動轉(zhuǎn)矩大，輕載轉(zhuǎn)速高，重載轉(zhuǎn)速低，短時間內(nèi)能輸出最大功率等特性，具有較軟的機械特性。 復勵式：它的機械特性比并勵式軟，較串勵式硬，適用一些大功率起動機。方式：學生練習記憶 教師提問記分電動機的類型和工作特性試述直流串勵式電動機的工作特性？記憶練習掌握10分5分板書設計直流電動機的特性 一 、直流電動機的類型 二、工作特性教學小結(jié)重點強調(diào)： 工作特性課 時 計 劃授課班級13農(nóng)機3授課時間課 型綜合課第 17 課時課 題第三節(jié) 起動機的傳動機構(gòu)教學方法理實結(jié)合教學目標認知掌握起動機傳動機構(gòu)的組成和滾柱式單向離合器的工作原理技能培養(yǎng)學生動腦思考和解決問題能力。情感進行職業(yè)道德教育，激發(fā)學習專業(yè)的興趣。教材分析重點組成和工作原理難點工作原理關(guān)鍵分析基本結(jié)構(gòu)和原理教具資料起動機教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配復習新授試述直流串勵式電動機的工作特性？一 、傳動機構(gòu)的組成包括驅(qū)動齒輪的單向離合器，減速起動機還包括減速裝置‘二、分類滾柱式，彈簧式和摩檫式片三、滾柱式單向離合器構(gòu)造學生回答聽講5分25分教學環(huán)節(jié)教師講授、指導內(nèi)容學生活動時間分配鞏固小結(jié)作業(yè)工作過程起動時起動機帶動發(fā)動機運轉(zhuǎn)，滾柱被擠到楔形槽的窄端，并越擠越緊，使十字塊和驅(qū)動小齒輪形成一體，電動機的轉(zhuǎn)矩便由此輸出，發(fā)動機起動后，當飛輪轉(zhuǎn)動的線速度超越驅(qū)動下齒輪的線速度時，飛輪便帶電樞旋轉(zhuǎn)，此時滾柱被推到楔形槽的寬端，出現(xiàn)了間隙，十字塊和驅(qū)動小齒輪便開始打滑，于是齒輪空轉(zhuǎn)，起到了保護電樞的作用。 方式：學生練習記憶 教師提問記分滾柱式單向離合器試述滾柱式單向離合器的工作過程？記憶練習掌握10分5分板書設計 第三節(jié) 起動機的傳動機構(gòu)一 、傳動機構(gòu)的組成 二、分類 三、滾柱式單向離合器教學小結(jié)重點強調(diào)：滾柱式單向