【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用線把下面的圖標(biāo)與對(duì)應(yīng)的功能說明連接起來。 請(qǐng)指出下面兩段文字分別應(yīng)用了哪種對(duì)齊方式。 按照書信的格式對(duì)下面的信件進(jìn)行排列。 五、總結(jié)評(píng)價(jià)： 同學(xué)們，從剛才的學(xué)習(xí)過程中老師相信，未來的 IT 精英一定會(huì)在我們班誕生。只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，成功一定屬于你！謝謝大家，我們下節(jié)課見。 板書設(shè)計(jì)： 設(shè)置段落格式 段落的對(duì)齊：兩端對(duì)齊、居中、左對(duì)齊、右對(duì)齊、分散對(duì)齊 段落的縮進(jìn)：首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)、左縮進(jìn)、右縮進(jìn) 活動(dòng) 5 制作剪貼小畫冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 。 。 、位置，掌握設(shè)置剪貼畫的方法。 ，制作一個(gè)小畫冊(cè)。 過程與方法 ，記好筆記，主要把區(qū)別記好，以便下節(jié)課的操作。 ，讓學(xué)生熟練掌握本課教學(xué)目標(biāo)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中要注意知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增加學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握插入剪貼畫的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 能在 word文檔中靈活插入剪貼畫，設(shè)置剪貼畫的格式。 教學(xué)課 時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一 、導(dǎo)入： 丁丁學(xué)習(xí) WORD 的興趣越來越濃。今天他又來到作家工作室，擺弄這里的各種工具，忽然發(fā)現(xiàn)了很多圖片，丁丁想挑選喜歡的圖片做個(gè)小畫冊(cè)，但他不知道怎么能找到這些圖片，你會(huì)嗎 ？ 擺弄這里的各種工具，忽然發(fā)現(xiàn)了很多圖片，丁丁想挑選喜歡的圖片做個(gè)小畫冊(cè)，但他不知道怎么能找到這些圖片，你會(huì)嗎？ 二、看一看： 你喜歡丁丁的畫冊(cè)嗎？讓我們來制作自己的畫冊(cè)吧！ 學(xué)生自學(xué)課本，“跟我來”中的內(nèi)容。 三、教師示范： 。 提問：你們覺得美嗎？只要大家勤動(dòng)手、多動(dòng)腦也能夠制作出如此精美的畫冊(cè)來的。 ，師個(gè)別輔導(dǎo)。 四、試一試： 為自己的小作文配上一幅插圖，并利用繪圖工具欄上的按鈕來調(diào)整所插入的圖片。 五、欣賞作品，填寫評(píng)價(jià)表 課后總結(jié)： 本課主要以制作精美畫冊(cè)為目的，在制作的過程中會(huì)用到的知識(shí)有：插入剪貼畫、調(diào)整大小、移動(dòng)位置、另外還增加了為文章配插圖，然后利用工具欄上的按鈕來調(diào)整與文章的搭配。內(nèi)容較簡(jiǎn)單，在原來的教學(xué)過程中學(xué)生也有所接觸，所以完成效果較好。在今后的教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)積累能力，有些同學(xué)存在前面學(xué)過的知識(shí)已忘記的現(xiàn)象，所以要加強(qiáng)此方面 的培養(yǎng)。 活動(dòng) 6 文字樣式藝術(shù)化 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)在 Word 文檔中插入藝術(shù)字。 能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整。 能夠根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)藝術(shù)字。 過程與方法： 通過觀察生活中的藝術(shù)字標(biāo)語，讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點(diǎn)，感受藝術(shù)字的美感。 通過創(chuàng)設(shè)情景任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、觀察思考、自主探究、討論交流的能力。 在設(shè)計(jì)、美化藝術(shù)字的過程當(dāng)中，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美力。 學(xué)生能夠獨(dú)立的去閱讀信息、 分析信息、處理信息，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于生活實(shí)際。 感受相互分享操作方法、交流學(xué)習(xí)的快樂。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡(jiǎn)單調(diào)整藝術(shù)字。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠根據(jù)實(shí)際情景設(shè)計(jì)和美化藝術(shù)字。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 （ 1）請(qǐng)仔細(xì)觀察一下教室墻上的展示臺(tái)上的標(biāo)語 “ 我能行、我優(yōu)秀 ” ，與我們平時(shí)見到的字相比，它們有什么特點(diǎn)？（形狀不同、字體各異、色彩豐富等）（美術(shù)字）教師板書（思維導(dǎo)圖） （ 2）歸納：像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，WORD 中的美術(shù)字叫做藝術(shù)字。 （ 3）請(qǐng)大家想一想，生活中哪些地方用到了藝術(shù)字？ （ 4）你認(rèn)為什么生活中的標(biāo)語會(huì)用藝術(shù)字來設(shè)計(jì)呢？ （使標(biāo)語更美觀、更醒目、更生動(dòng)活潑等） 二、齊讀課文，整體感知 觀察《鼠力發(fā)電廠》有什么特點(diǎn)。齊讀跟我來的七個(gè)步驟，了解操作的方法。布置本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)： 修飾《鼠力發(fā)電力》標(biāo)題。 修飾《能爆炸的魚》標(biāo)題。 發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)標(biāo)語：新年標(biāo)語、家長(zhǎng)會(huì)的標(biāo)語（培養(yǎng)好習(xí)慣，從小事做起） 班會(huì)標(biāo)語、校報(bào)標(biāo)語、 六一兒童節(jié)標(biāo)語、板報(bào)標(biāo)語 ?? 三、自主探究，學(xué)習(xí)新知（ 10 分鐘自主學(xué)習(xí)時(shí)間） 學(xué)生自主操作，按照書中的步驟自主學(xué)習(xí)，完成《鼠力發(fā)電廠》的標(biāo)題藝術(shù)化。 教師巡視 四、集體交流，分享問題 將剛才學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，提出發(fā)現(xiàn)的問題，分享學(xué)會(huì)了哪些操作。 教師根據(jù)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，并補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有發(fā)現(xiàn)的問題：如：如何改變藝術(shù)字的大小，如何移動(dòng)藝術(shù)字，如何讓藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)，如何改變藝術(shù)字的外觀，如果藝術(shù)輸錯(cuò)怎么辦、藝術(shù)字的環(huán)繞方式。 五、相互分享，交流經(jīng)驗(yàn) 根據(jù)學(xué)習(xí)情況，同學(xué)間進(jìn)行交流，解決剛才自學(xué)時(shí)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)和沒有解決的問題。 1．在文章中插入藝術(shù)字 師：在文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)格。怎樣在文中插入藝術(shù)字，請(qǐng)同學(xué)自學(xué)書上 “ 試一試 ” 內(nèi)容后回答。 (1)定位光標(biāo)，單擊繪圖工具欄上的 “ 插入藝術(shù)字 ” 按鈕。 (2)在彈出的 “‘ 藝術(shù)字 ’ 庫 ” 對(duì)話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊 “ 確定 ” 按鈕。 (3)在出現(xiàn)的 “ 編輯 ‘ 藝術(shù)字 ’ 文字 ” 對(duì)話框中選擇字體和字號(hào)后，輸入文字 “ 江雪 ” ，單擊 “ 確定 ” 按鈕。 2．藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整 (1)移動(dòng)藝術(shù)字 鼠標(biāo)器指向藝術(shù)字時(shí)，指針變?yōu)?“ 十 ” 字箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可移動(dòng) 藝術(shù)字。 (2)調(diào)整藝術(shù)字的大小 在藝術(shù)字上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個(gè)正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上 (指針成雙箭頭 )，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可改變藝術(shù)字的大小。 (3)調(diào)整傾斜或扭曲 選取藝術(shù)字，點(diǎn)擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動(dòng)鼠標(biāo)器來傾斜或扭曲藝術(shù)字。 (4)旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字 選取藝術(shù)字后，單擊 “ 繪圖 ” 工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四個(gè)小綠點(diǎn)，拖動(dòng)小綠點(diǎn)，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。 (5)修改藝術(shù)字 選取藝術(shù)字后，雙擊，進(jìn)入 “ 編輯 ‘ 藝術(shù)字 ’ 文字 ” 對(duì)話框，這時(shí)就可以修改文字內(nèi)容了。 六、課堂小結(jié)，知識(shí)延展 總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的知 識(shí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 完成書后的評(píng)一評(píng)，如果會(huì)了，在分項(xiàng)上給自己畫 “ 五角星 ” ，如果不會(huì)也沒關(guān)系，什么時(shí)候會(huì)了，再回來補(bǔ)畫 “ 五角星 ” 說一說自己制作的感受（成功不成功的感受）：這節(jié)課你學(xué)得快樂嗎？你最感興趣的是什么？你還想做什