開題報告書_中小學(xué)教師文化研究(編輯修改稿)
2025-02-17 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生觀、質(zhì)量觀等?！? 三、該課題所研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題及技術(shù)難點本課題主要以中小學(xué)教師為研究對象，著重研究分析教師文化對學(xué)校、學(xué)生以及對教師本人所帶來的影響。試通過對教師文化的研究分析解決在教育教學(xué)過程中學(xué)校發(fā)展與教師的關(guān)系、中小學(xué)教師與學(xué)生之間的危機(jī)以及中小學(xué)教師對職業(yè)未來的困惑等問題。以及在此基礎(chǔ)上提出幾點問題解決的建議。其中，主要內(nèi)容如下：教師文化對教師價值觀與教育觀的形成與發(fā)展產(chǎn)生的影響?，F(xiàn)階段，中小學(xué)教師在文化方面仍存在較大的差異，以至于在教育觀和價值觀方面產(chǎn)生了分歧。分析中小學(xué)在發(fā)展過程中的制約因素中有關(guān)教師方面的問題。教師群體在學(xué)校的發(fā)展過程中扮演著重要的角色，學(xué)校的發(fā)展受到教師的影響。分析解決教師問題對學(xué)校的發(fā)展有推動作用。師生關(guān)系問題。教師文化是師生關(guān)系形成的重要因素之一。不同教師受其文化水平的影響，在處理師生關(guān)系過程中會有不同的處理角度和方式。人生觀、價值觀對人的發(fā)展道路產(chǎn)生重要的作用。不同的教師文化會使得教師在人生觀、價值觀的形成過程中產(chǎn)生差異，對教師自身的發(fā)展也會產(chǎn)生不同的影響。擬解決的關(guān)鍵問題： 教師文化差異問題。為什么會存在差異問題，差異的表現(xiàn)方式問題以及這些差異所導(dǎo)致的后果問題。 教師在解決師生關(guān)系中的角色問題。教師在解決師生關(guān)系問題中角色的自我定義，學(xué)生視角中的教師角色問題。教師個體差異對個體自身發(fā)展的影響方面的問題。個體存在差異的問題，個體自身發(fā)展因素問題以及差異對發(fā)展的影響。技術(shù)難點：數(shù)據(jù)來源的可信度問題。 資料的收集與分析 。數(shù)據(jù)處理問題四、課題研究的可行性分析（研究基本條件、已有基礎(chǔ)、前期準(zhǔn)備、可利用資源、導(dǎo)師指導(dǎo)能力）當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭日趨激烈。各國都將教育質(zhì)量的全面提高作為國家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的一環(huán)。教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于教師隊伍的整體素質(zhì)，尤其是為學(xué)生的一生打基礎(chǔ)的
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