校園文學與國學校本教材課題開題報告(編輯修改稿)
2025-02-17 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國，一直是全國精神文明建設先進社區(qū)。我校作為株洲市首批素質(zhì)教育示范校，教育科學成果和教學質(zhì)量一直在全市公辦初中領先。本課題研究的更有利的條件是領導高度重視。校長左仲端是湖南省教育學會理事會理事、株洲市首屆“十佳校長”。多年來，他在學校管理和學科研究方面有豐富的經(jīng)驗。有10多篇論文在全國報刊上發(fā)表或獲獎。他來自曾國藩的故鄉(xiāng)，在國學的學習方面有較深的造詣?，F(xiàn)在他和書記田園同志還親自擔任了本校初一年級國學課的教學任務。近年來，語文教研組在文學社總指導彭立平的指導下，曾成功開展了全國校園文學“十二五”規(guī)劃重點課題“新課改下的中學文學社團建設研究”的研究，并取得了可喜的研究成果。2015年10月，《絢麗花季》一書已由中國文史出版社正式出版。校長、書記擔任本課題主持人，可以使課題研究在財力物力及時間等方面有了更好的保證。加上有中國當代文學研究會和校園文學委員會專家的指導和支持等，因此，無論是從地域文化還是研究者的教育教學教研水平及經(jīng)驗成果基礎等各方面因素來看，我們認為，本校開發(fā)校園文學與國學校本教材有著得天獨厚的更有利的條件。四、研究思路和方法本課題研究的主要思路是以校本課程教材開發(fā)為中心，以校園文學為抓手和載體，實行開展多種校園文學活動與開發(fā)校本課程教材相結(jié)合。核心成員與實驗學校同步研究，理論探究與實際運作互相配合。主要采取文獻研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、個案研究法、行動研究法等。五、研究實施的步驟本課題擬用二年時間完成（2016年3月～2018年6月）。1．立項階段（2016年3月）：制訂研究計劃與方案，形成研究思路，明確研究方向，申報立項。由課題主持人左仲端組織課題組成員學習課題相關文件資料，并召開專題會議研究討論，起草《實驗學校申報審批書》報送中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會、中國當代文學研究會校園文學委員會課題指導中心審批。2．開題階段（2016年4月～5月）：實驗學校申報評審，組建課題研究和校本教材編寫項目組。召開開題會，由教務處主任丁友文負責組織語文組對試驗班級進行調(diào)查研究，并起草調(diào)查報告。爭取4月上旬召開開題會，修訂并制定本課題的具體研究方案和實施計劃等。3．研究實施階段（2016年6月～2018年6月）：課題組主持人組織
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