“新課程改革與校園文學研究”階段工作匯報(編輯修改稿)
2025-09-19 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文學社 ”“ 互動寫作 ”“ 自主寫作 ” 等欄目，刊發(fā)各實驗學校師生作品。課題組承辦了的 “ 葉圣陶杯 ”全國中學生新作文大賽，發(fā)現(xiàn) “ 新人 ” ，推出 “ 小作家 ” ，受到共青團中央的肯定與表揚，在全國產(chǎn)生了較大的影響。 第 3 頁 共 5 頁 二、研究成績 。各地 “ 校園文學 ”活動開展較多，但理論研究欠缺。作為課題研究進入教育部規(guī)劃課題，還是第一次，國內(nèi)外可資借鑒的成果不多，如何形成校園文學研究的基本理論體系，是一個全新的話題 ，我們經(jīng)過反復探討，初步擬定為（ 1）校園文學理論與實踐研究、（ 2）校園文學與語文教學研究、（ 3）校園文學與校園文化研究、（ 4）校園文學與人的發(fā)展研究等四大板塊，抓住了研究的重點，明確了研究的目標。基本構(gòu)建了校園文學研究的理論框架。 。例如我們出版了專著《校園文學與創(chuàng)作》，發(fā)表了《新課程改革形勢下的校園文學研究》。在我的指導下，溫州大學六個本科生、兩個研究生也參與了研究，多篇有學術價值的論文《博客與校園文學研究》《網(wǎng)絡：校園文學的新平臺》等也已定稿（已發(fā)資料袋）。溫州 大學人文學院 04 中本一班學生李斌斌（筆名那那）還出版了三本
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1