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社會經濟發(fā)展與教育觀念更新(編輯修改稿)

2025-02-17 13:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 2022/2/14 社會經濟發(fā)展與教育觀念更新 4 研究性學習本質是培養(yǎng)學生自主性與創(chuàng)造性思維,同時也需要批判性思維 ?訓練學生不斷地改變與超越他們原有的思維模式,從反省、評價判斷的角度審視、認識有關問題。 ?研究性學習教學應關注以下幾個目標: 1 學生經歷的探究過程。 2 獲得理智與情感的體驗。 3 積累獲得知識的方式。 2022/2/14 社會經濟發(fā)展與教育觀念更新 5 研究性學習的教學目標 ? 獲得親自參與研究探索的積極體驗。 ? 提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 ? 學會分享與
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