【總結】第3章單片機的C程序設計?本章重點?C51單片機的程序結構;?各種數(shù)據(jù)類型及變量的定義、存儲及運算;?C51單片機程序的流程控制;?C51單片機函數(shù)的定義及調用。?本章難點?構造數(shù)據(jù)類型的存儲結構及具體的靈活應用。單片機程序設計概論?C51系列單片機支持三種高級語言,即PL/M、C和BASIC。(各
2025-01-19 18:20
【總結】§簡諧運動的回復力和能量第十一章機械振動思考與討論OABOABCDOABCDOABCDOABCD物體做簡諧運動時,所受的合力有什么特點?OABCDOABCDOABCDOBCDAXXXXXX
2024-11-18 10:59
【總結】《機械振動“簡諧運動”》教學設計與反思劉志堅一、教學設計教學目的:1、知道機械振動是物體機械運動的另一種形式,知道機械振動的概念;2、知道什么是簡諧運動,理解簡諧運動回復力的特點;3、理解簡諧運動中各物理量的變化情況;教學重點:1、簡諧運動的定義,2、培養(yǎng)學生的觀察能力、邏輯思維能力和實踐能力。教學難點:簡諧運動的回復力特征。教學用具:彈簧振子、
2025-04-17 03:11
【總結】2簡諧運動的描述彈簧振子的再研究彈簧振子的運動特點:1、圍繞著“一個中心”位置2、偏離“平衡位置”有最大位移3、在兩點間“往復”運動對稱性描述簡諧運動的物理量?振幅A:振動物體離開平衡位置的最大距離?振幅的2倍表示振動物體運動范圍的大小?標量,反映振
2024-11-17 15:35
【總結】ChapterOneIntroductionBusinessEnglishCorrespondence外經(jīng)貿英語函電IntroductionStructureofBusinessLetters1FormatsofBusinessLetters2LanguageStyleofBusinessLetter
2025-02-21 04:17
【總結】1、編寫程序求:的結果2*352、編寫程序求:即的結果!2!*3!5c253、編寫程序求三個數(shù)的最大值和最小值的平均值第三章模塊化程序設計第三章模塊化程序設計模塊化程序設計的方法與特點函數(shù)的定義無返回值函數(shù)的定義與調用有返回值
2025-01-21 22:05
【總結】第6單元動物的運動和行為?1、舉例說出常見動物的運動器官?2、舉例說出脊椎動物運動系統(tǒng)的組成?3、說出動物運動的直接能量來源動物運動的能量來源動物運動的能量來源脊椎動物的運動系統(tǒng)動物的運動器官運動器官——鰭大多數(shù)的魚類都具備背鰭、胸鰭、腹鰭、臀
2024-11-19 10:09
【總結】編譯原理主講:蔣賢芳課程簡介先行課程:高等數(shù)學、C(PASCAL)、離散數(shù)學、匯編語言、數(shù)據(jù)結構編譯原理課程應用領域?編譯器的設計?一般的軟件設計例如:?文本編輯器、信息檢索系統(tǒng)、模式識別器?排版、繪圖系統(tǒng)?程序驗證器編譯原理呂映
2025-01-21 21:07
【總結】?解決實際問題包含兩大過程:Ⅰ上機前準備:建立數(shù)學模型-確定計算方法-編程Ⅱ上機運行程序是一個特定的指令序列,它告訴計算機要做哪些事,按什么步驟去做。指令是一組二進制信息的代碼,用來表示計算機所能完成的基本操作。取數(shù)乘法加法減法存數(shù)停機abc
2025-01-19 09:22
【總結】統(tǒng)計學第2章數(shù)據(jù)的收集一、數(shù)據(jù)的間接來源1.統(tǒng)計部門和政府部門公布的有關資料,如各類統(tǒng)計年鑒、統(tǒng)計公報等2.各類經(jīng)濟信息中心、信息咨詢機構、專業(yè)調查機構等提供的數(shù)據(jù)3.各類專業(yè)期刊、報紙、書籍所提供的資料4.各種會議,如博覽會、展銷會、交易會及專業(yè)性、學術性研討會上交流的有關資
2025-01-19 18:49
【總結】第四章運輸問題一、運輸問題的數(shù)學模型問題的提出在許多大型連鎖超市的商品供應,物流公司的物資供應都牽涉到眾多貨物的運輸問題.這些問題最終都面臨一個如何降低貨物運輸成本的問題.該問題可用下面的方式加以描述:問題設有某種物資,該物資共有個產(chǎn)地,產(chǎn)地
【總結】機械振動——簡諧振動的基本概念簡諧運動在一切振動中,最簡單和最基本的振動稱為簡諧運動,其運動量按正弦函數(shù)或余弦函數(shù)的規(guī)律隨時間變化。任何復雜的運動都可以看成是若干簡諧運動的合成。本節(jié)以彈簧振子為例討論簡諧運動的特征及其運動規(guī)律。一、簡諧運動的基本概念:1.彈簧振子:輕質彈簧(質量不計)一端固定,另一端系一質量為m的物體,置于光滑的水平面上。物體所受的阻力忽
2025-06-27 06:47
【總結】0第4章數(shù)組和字符串數(shù)組字符串處理字符串類1教學目標(1)掌握數(shù)組的定義、初始化和引用方法;(2)了解數(shù)組在數(shù)值計算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、排序和數(shù)據(jù)檢索方面的應用;(3)了解字符串與字符數(shù)組的概念,會對于字符串進行整體輸入輸出。2數(shù)組一、概念1.構造數(shù)據(jù)類型由
2025-01-19 18:24
【總結】請回答以下問題:外地生源畢業(yè)生在北京、天津等中心城市落戶的基本條件是什么?“人才交流中心”可以存檔案,是否在任一城市找個人才交流中心都可以?在安置大學生就業(yè)的政策上,應屆生和往屆生有什么區(qū)別?站在用人單位的立場上,怎樣看待往屆未就業(yè)學生的求職?在當前就業(yè)形勢下,你對自己的出路怎樣規(guī)劃?就業(yè)程序與途徑畢業(yè)生擇業(yè)、派遣工作
2025-01-19 18:22
【總結】高等教育心理學主講:崔立中第二章高等學校教師心理本章重點教師角色的含義;教師角色的影響與作用;教師專業(yè)素質本章的難點教師專業(yè)素質內容第一節(jié)教師心理概述第二節(jié)教師專業(yè)素質第三節(jié)教師成長與發(fā)展第一節(jié)教師心理概述
2025-01-19 18:59