[工學(xué)]20xx一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第14章動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-02-15 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整氣墊導(dǎo)軌時(shí) ， 注意利用水平儀確保導(dǎo)軌水平 ． ② 若利用擺球進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 兩小球靜放時(shí)球心應(yīng)在同一水平線上 ， 且剛好接觸 ， 擺線豎直 ， 將小球拉起后 ， 兩條擺線應(yīng)在同一豎直平面內(nèi) ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) ③ 若利用長木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 可在長木板下墊一小木片用以平衡摩擦力 ． ④ 若利用斜槽進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量 ，即： m1m2， 防止碰后 m1被反彈 ． (3)探究結(jié)論：尋找的不變量必須在各種碰撞情況下都不改變 ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 2． 對實(shí)驗(yàn)誤差的分析 (1)系統(tǒng)誤差：主要來源于裝置本身是否符合要求 ， 即： ① 碰撞是否為一維碰撞 ． ② 實(shí)驗(yàn)是否滿足動(dòng)量守恒的條件：如氣墊導(dǎo)軌是否水平 ，兩球是否等大 ， 長木板實(shí)驗(yàn)是否平衡掉摩擦力等 ． (2)偶然誤差：主要來源于質(zhì)量 m和速度 v的測量 ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) (3)減小誤差的措施 ① 設(shè)計(jì)方案時(shí)應(yīng)保證碰撞為一維碰撞 ， 且盡量滿足動(dòng)量守恒的條件 ． ② 采取多次測量求平均值的方法減小偶然誤差 ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 3． 在 “ 驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 ” 的實(shí)驗(yàn)中 ， 裝置如圖所示 ， A球?yàn)槿肷湫∏?， B球?yàn)楸慌鲂∏?． 以下說法正確的是 ( ) 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) A． 入射小球的質(zhì)量 m1大于被碰小球的質(zhì)量 m2 B． 入射小球的半徑 r1大于被碰小球的半徑 r2 C． 入射小球每次都必須從斜槽上的同一位置由靜止釋放 D． 斜槽末端的切線必須水平 ， 小球放在斜槽末端處應(yīng)能靜止 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 解析： 為使碰撞后兩球均向前運(yùn)動(dòng) ， 入射小球質(zhì)量大于被碰小球質(zhì)量 ， A正確 ． 為使兩球碰后速度均沿水平方向 ， 兩球半徑均相同 ， 且斜槽末端切線水平 ， B錯(cuò)誤 ， D正確 ． 答案： ACD 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) (2022山東高考 )光滑水平軌道上有三個(gè)木塊 A、B、 C， 質(zhì)量分別為 mA＝ 3m、 mB＝ mC＝ m， 開始時(shí) B、 C均靜止 ， A以初速度 v0向右運(yùn)動(dòng) ， A與 B碰撞后分開 ， B又與 C發(fā)生碰撞并粘在一起 ， 此后 A與 B間的距離保持不變 ． 求 B與 C碰撞前 B的速度大小 ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 解析： 設(shè) A與 B碰撞后 ， A的速度為 vA， B與 C碰撞前 B的速度為 vB， B與 C碰撞后粘在一起的速度為 v， 由動(dòng)量守恒定律得 對 A、 B木塊： mAv0＝ mAvA＋ mBvB① 對 B、 C木塊： mBvB＝ (mB＋ mC)v② 由 A與 B間的距離保持不變可知 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) v A ＝ v ③ 聯(lián)立 ①②③ 式，代入數(shù)據(jù)得 v B ＝65v 0 . 答案： 65 v 0 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的解題步驟 ， 確定系統(tǒng)的組成 (系統(tǒng)包括哪幾個(gè)物體及研究的過程 )； 2． 進(jìn)行受力分析 ， 判斷系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒 (或某一方向上是否守恒 )； 3． 規(guī)定正方向 ， 確定初末狀態(tài)動(dòng)量； 4． 由動(dòng)量守恒定律列出方程； 5． 代入數(shù)據(jù) ， 求出結(jié)果 ， 必要時(shí)討論說明 ． 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版） 隨堂達(dá)標(biāo)演練 活 頁 作 業(yè) 【 變式訓(xùn)練 】 1.(2022福建高考 )如圖所示 ， 質(zhì)量為 M的小船在靜止水面上以速率 v0向右勻速行駛 ， 一質(zhì)量為 m的救生員站在船尾 ， 相對小船靜止 ． 若救生員以相對水面速率 v水平向左躍入水中 ， 則救生員躍出后小船的速率為 ( ) 知識(shí)要點(diǎn)解讀 熱點(diǎn)考向聚焦 新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí) 物理（ RJ版）
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