更新教育觀念【精品(編輯修改稿)
2025-02-15 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、當(dāng)前學(xué)校德育的新理念 4．“四原則說” 即“近、小、實(shí)、親 ”。就是貼近生活，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際；小，就是從小處著眼，從小處入手，從小事做起；實(shí)，就是傾注真情實(shí)感，講述真實(shí)情形，做誠實(shí)守信的人；親，就是親切融洽，可親可信，親身踐行。 30 三、當(dāng)前學(xué)校德育的新理念 5． “四環(huán)節(jié)說” 德育過程是由知、情、意（信）、行諸環(huán)節(jié)構(gòu)成的。不但要授之以知、曉之以理，而且更要?jiǎng)又郧?、?dǎo)之以行，只有知識傳授，而無情感陶冶、意志磨煉和行為引導(dǎo)不是完整的德育。 31 三、當(dāng)前學(xué)校德育的新理念 “和諧德育說” 和諧德育，指的是德育以滿足社會發(fā)展需要和受教育者個(gè)體發(fā)展需要的統(tǒng)一為出發(fā)點(diǎn)，在遵循受教育者身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，調(diào)控構(gòu)成德育體系諸要素之間的關(guān)系，使之發(fā)生和諧共振效應(yīng)，從而促進(jìn)學(xué)生思想品德全面而和諧發(fā)展的一種德育模式。 32 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 1）民主融合的師生觀：教師、學(xué)生“雙主體”和諧 在德育活動(dòng)中，教師與學(xué)生如果能夠平等相處，誠懇相待，學(xué)生人格就會得到充分尊重，個(gè)性潛能得以展示。教師自己的高尚道德情操，優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)就能夠潛移默化地影響和感染學(xué)生。 33 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 2）整體優(yōu)化的大德育觀：學(xué)校、家庭、社區(qū)“三教”和諧 所謂整體化大德育觀，指的是從學(xué)校、家庭和社會三個(gè)方面同時(shí)采取強(qiáng)有力的措施，使“三教”相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，產(chǎn)生多渠道、多方位教育和諧整體的德育效應(yīng)。 34 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 3）和諧有序的德育過程觀：知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧 提倡和諧德育觀，應(yīng)遵循青少年思想品德形成發(fā)展規(guī)律，將“知、情、意、行”巧妙地整合在一起，不能片面強(qiáng)調(diào)一方，忽視其他任何一方，而應(yīng)以傳授道德認(rèn)知作基礎(chǔ)，涵養(yǎng)道德情感為關(guān)鍵，培養(yǎng)道德意志作保證，把社會意識巧妙轉(zhuǎn)化為學(xué)生的個(gè)人意識，實(shí)踐道德行為，獲得 “和諧互動(dòng)，相互促進(jìn)”的理想實(shí)效。 35 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 4）全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀：德智體美勞“五育”和諧 和諧德育就是要正確處理“五育”之間的關(guān)系。一方面，強(qiáng)調(diào)德育首要地位，充分發(fā)揮德育對智育、體育、美育、勞動(dòng)教育的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用；另一方面使德育寓于“智育、體育、美育、勞動(dòng)教育”之中，充分發(fā)揮“智育、體育、美育、勞動(dòng)教育”對德育的傳輸、內(nèi)化和鞏固功能。“五育”相互交織、相互滲透、相互融合。 36 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 5） 整體構(gòu)建的德育體系觀：橫向系統(tǒng)“六要素”和諧 “整體構(gòu)建德育體系觀”，就是指學(xué)校德育理論和德育實(shí)踐的各種元素按其內(nèi)在規(guī)律相互聯(lián)系、相互制約、相輔相成、辯證統(tǒng)一而構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體。這個(gè)有機(jī)的整體主要由德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、理、評價(jià)“六要素”構(gòu)成的橫向系統(tǒng)與幼兒園、小學(xué)、初中、高中（中職）、高職、大學(xué)、研究生教育“七學(xué)段”構(gòu)成的縱向系統(tǒng)組成。 “六要素”職責(zé)分明，環(huán)環(huán)相扣，他們只有構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，才會在相互關(guān)聯(lián)、相互制約、相互作用的關(guān)系中獲得最佳德育效果，保證了在整個(gè)德育過程的完整性和連續(xù)性。 37 和諧德育的基本內(nèi)涵： （ 6）整體構(gòu)建的德育體系觀：縱向系統(tǒng)“七學(xué)段”和諧 幼兒園、小學(xué)、初中、高中（中職）、高職、大學(xué)、研究生教育“七學(xué)段”在保證學(xué)段特色的前提下，應(yīng)做到分層遞進(jìn)，螺旋上升，而不能條塊分割，倒掛脫節(jié)，簡單重復(fù)。 38 與您共勉 ： 美麗地工作著 智慧地工作著 快樂的工作著 謝 謝 ! 39 Wr*z4IdRmv+D 8MhVqamp。z3IcQlZuD 7MgUp%y2HbQkZt) C6LfUo%x1GaPjYs)B5KeTn$w1FaOiXr(A5JeSm! v0E9Ni Wr*z4IdR mv+D8M hVqamp。z3HcQlZuD7MgUp%y2HbQkYt)C6LfUo%x1GaPjYs)B5KeTn$w1F9OiXr(A5JeSm!v0E9Ni Wq*z4IdR mv+ D8MhVqamp。z3HcQlZu D7LgUp%y2H bQkYt) C6LfUo$x1GaPjYs)B5KeTn$w1F9OiXr(A5JdSm! v0E9Ni Wq*z4IdR mu+D8M hVqamp。z3HcQlZuD7LgUp%y2HbPkYt)C6LfUo$x1GaPjYs(B5KeTn$w1F9OiXr( A5JdSm!v0E9NhWq*z4IdR mu+D 8MhVqamp。y3HcQlZuD7LgUp%y2HbPkYt)C6LfTo$x1GaPjYs(B5KeTn$
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