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正文內(nèi)容

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)與創(chuàng)新研究結(jié)題報(bào)告(編輯修改稿)

2025-02-14 21:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)成毅《提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率從小環(huán)節(jié)做起——科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改革》一文中指出:小學(xué)科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究就無(wú)法學(xué)到技能和知識(shí),無(wú)法體會(huì)到探究的樂(lè)趣,也無(wú)法真正理解科學(xué),因此可操作的、成功的實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)的基石。教學(xué)實(shí)踐證明,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到教學(xué)的成功與否。長(zhǎng)春師范學(xué)院馬一兵在碩士論文《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的研究》中指出小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容,也是探究的主要過(guò)程,對(duì)于學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力,創(chuàng)新思維能力的提高是一種有效手段。對(duì)于落實(shí)科學(xué)(36年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,發(fā)展小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)也有著重要的意義。所以小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的合理設(shè)計(jì)是科學(xué)教學(xué)正常進(jìn)行的重要保障和后備力量。提出了在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)該考慮到的因素和應(yīng)該遵循的原則。從而建構(gòu)出一個(gè)符合小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和認(rèn)知水平的,既能夠使之直接體驗(yàn)科學(xué)又緊密聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)體系。江蘇省名教師、自然學(xué)科特級(jí)教師、蘇州市葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張洪鳴作《科學(xué)探究需要有結(jié)構(gòu)的材料》報(bào)告中指出“搞科學(xué)”——“有結(jié)構(gòu)的材料”“巧婦難為無(wú)米之炊”,課堂教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn),要活動(dòng)。怎么才能活動(dòng)呢?空口說(shuō)白話,黑板上種田,不是胡扯嘛,要有點(diǎn)東西才行。這東西就是材料,材料是死的,怎樣使死的材料活起來(lái)呢?這就必須加上老師的智慧,根據(jù)一堂課的教學(xué)目標(biāo),精心選擇,精心設(shè)計(jì),為學(xué)生的探究活動(dòng)提供典型的教學(xué)材料,這樣的有機(jī)組合,便稱為“有結(jié)構(gòu)的材料”?!嘘P(guān)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的諸多成功經(jīng)驗(yàn),有助于我們更深刻地去思索著推動(dòng)本項(xiàng)課題的深入研究。五、研究課題的界定 “實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”是指在教師的組織和引領(lǐng)下,通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上能夠獲取科學(xué)核心概念的探究活動(dòng),包括實(shí)驗(yàn)材料的組合,探究活動(dòng)的實(shí)施方法等。“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)與創(chuàng)新”是應(yīng)用到科學(xué)教學(xué)中,為獲得實(shí)際教學(xué)中更大效益,按科學(xué)性、趣味性、易操作性的原則,而對(duì)教材建議實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行的改進(jìn)或創(chuàng)新的探索與研究。六、課題研究的主要目標(biāo):現(xiàn)行教材有很多精彩的演示實(shí)驗(yàn),教師教學(xué)時(shí),由于種種原因,教材給出的一部分實(shí)驗(yàn)效果要么不明顯,要么不便于操作、過(guò)于復(fù)雜,需要我們大膽地改進(jìn),重新設(shè)計(jì)。重點(diǎn)可以從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上本著實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單化、實(shí)驗(yàn)材料生活化、實(shí)驗(yàn)制作低成本化等原則來(lái)改進(jìn)。撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)的典型案例與反思撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)的典型案例與反思 在教學(xué)實(shí)踐中探索、收集自己或他人的一些典型案例,通過(guò)分析,改進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì),同時(shí)完成改進(jìn)實(shí)驗(yàn)材料的匯編,為其他教師的教學(xué)提供和積累素材,實(shí)現(xiàn)資源共享。查閱相關(guān)的資料,掌握物理、
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