【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實例第二課時函數(shù)最值和函數(shù)擬合知識探究(一):函數(shù)最值問題問題1:某桶裝水經(jīng)營部每天的房租、人員工資等固定成本為200元,每桶水的進價是5元,銷售單價與日均銷售量的關(guān)系如表所示:240280320360400440480日均銷售量/桶1211109876銷售單價/
2025-07-18 10:25
【總結(jié)】要點梳理y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性_______________________增長速度________________相對平穩(wěn)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越來越快越來越慢函數(shù)性
2025-04-29 04:51
【總結(jié)】要點梳理§函數(shù)模型及其應(yīng)用y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性_______________________增長速度________________相對平穩(wěn)增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越
2025-01-14 08:40
【總結(jié)】1CHAPTERFOUR:IndexModelsandAPT2ProblemsofMarkowitzPortfolioSelectionTherearesomeproblemsforMarkowitzportfolioselection:?Hugenumberofestimatesofcovarianceb
2024-10-19 19:13
【總結(jié)】第八講非線性和非參數(shù)計量經(jīng)濟學(xué)模型§1簡單的非線性單方程計量經(jīng)濟模型§2非線性模型的幾個專門問題§3非參數(shù)計量經(jīng)濟學(xué)模型§1簡單的非線性單方程計量經(jīng)濟模型一、非線性單方程計量經(jīng)濟學(xué)模型概述二、非線性普通最小二乘估計三、例題及討論四、非線性單方程模型的最大似然估計
2025-05-10 21:54
【總結(jié)】淺談圖論模型的建立與應(yīng)用xxx省xxx市第一中學(xué)xxx引言圖論是數(shù)學(xué)的一個有趣的分支。圖論的建模,就是要抓住問題的本質(zhì),把問題抽象為點、邊、權(quán)的關(guān)系。許多看似無從入手的問題,通過圖論建模,往往能轉(zhuǎn)化為我們熟悉的經(jīng)典問題。例題1PlacetheRobots(ZOJ)問題描述有一個
2024-10-16 19:05
【總結(jié)】第四章系統(tǒng)傳遞函數(shù)模型黎明安概述傳遞函數(shù)分析法是研究系統(tǒng)動態(tài)特性的重要方法之一。線性系統(tǒng)的傳遞函數(shù)定義為在全部初始條件為零的假設(shè)下系統(tǒng)的輸出量(響應(yīng)函數(shù))的拉普拉斯變換與輸入量(驅(qū)動函數(shù))的拉普拉斯變換之比。本章摘要?傳遞函數(shù)定義及其特性?典型環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)?傳遞函數(shù)的其他形式
2025-05-03 03:14
【總結(jié)】空間數(shù)據(jù)誤差處理SurveyingAdjustment第九章概括平差函數(shù)模型第九章概括平差函數(shù)模型?§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型?§9-4各種平差方法的共性與特性?條件方程的形式?參數(shù)與平差方法?概括平差函數(shù)模型§9-1基本平差方法的概括函數(shù)模型&
2025-05-01 02:28
【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實例對比三種函數(shù)的增長差異x對于指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上,盡管函數(shù)都是增函數(shù),但它們的增長速度不同,而且不在同一個”檔次“上。隨著x的增大,的增長速度越來越快,會超過并遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于
2024-11-17 11:00
【總結(jié)】重慶郵電大學(xué)市級精品課程數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)建模電子教案重慶郵電大學(xué)數(shù)理學(xué)院沈世云023-62460842重慶郵電大學(xué)市級精品課程數(shù)學(xué)建模差分方程模型重慶郵電大學(xué)數(shù)理學(xué)院沈世云重慶郵電大學(xué)市級精品課程數(shù)學(xué)建模差分方程基本知識市場經(jīng)濟中的蛛網(wǎng)模型減肥計劃
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】淺談圖論模型的建立與應(yīng)用廣東省中山市第一中學(xué)黃源河引言?圖論是數(shù)學(xué)的一個有趣的分支。?圖論的建模,就是要抓住問題的本質(zhì),把問題抽象為點、邊、權(quán)的關(guān)系。?許多看似無從入手的問題,通過圖論建模,往往能轉(zhuǎn)化為我們熟悉的經(jīng)典問題。例題1PlacetheRobots(ZOJ)問題描述有一個
2024-10-16 20:33
【總結(jié)】?要點·疑點·考點?雙基回顧?能力·思維·方法?相關(guān)拓展第三章(第二節(jié))幾種不同增長的函數(shù)模型及其應(yīng)用要點·疑點·考點就是要用運動和變化的觀點,分析和研究具體問題中的數(shù)量關(guān)系,通過函數(shù)的形式,把這種
2024-11-09 04:45
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用一.【課標(biāo)要求】1.利用計算工具,比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義;2.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二.【命題走向】函數(shù)應(yīng)用問題是高考的熱點,高考對應(yīng)用題的考察即考小題又考大題,而且分值呈上升的趨勢
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】1.三種增長型函數(shù)模型的圖像與性質(zhì)函數(shù)y=ax(a1)y=logax(a1)y=xn(n0)在(0,+∞)上的增減性增長速度相對平穩(wěn)圖像的變化隨x增大逐漸表現(xiàn)為與平行隨x增大逐漸表現(xiàn)為與平行隨n值變化而不同增函數(shù)增函數(shù)增函數(shù)越來越快
2025-01-07 13:38
【總結(jié)】二次函數(shù)本章內(nèi)容第2章建立二次函數(shù)模型本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容說一說植物園的面積隨著砌法的不同怎樣變化?學(xué)校準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形植物園,如圖2-1所示.圖2-1現(xiàn)在已備足可以砌100m長的墻的材料.大家來討論對應(yīng)于不同的砌法,植物園的面積會發(fā)生什么樣的變化.
2024-11-21 01:14