教學(xué)技能概述-實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(編輯修改稿)
2025-02-14 18:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀摩示范錄像片段。 ? 組織學(xué)習(xí)、討論和模仿 ?（ 1）談學(xué)習(xí)體會(huì)。各自談?dòng)^后感；哪些方面值得學(xué)習(xí)。 ?（ 2）集體討論。交換各自的意見(jiàn)，在學(xué)習(xí)的方面形成共識(shí)。 ?（ 3）要點(diǎn)模仿。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行重點(diǎn)模仿。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫 ?（一）鉆研某項(xiàng)教學(xué)技能 ? 充分準(zhǔn)備，熟悉教材。 ? 根據(jù)指定的課題（每人選定一至兩個(gè)課題，每人把選定的課題報(bào)上來(lái)），針對(duì)某項(xiàng)教學(xué)技能進(jìn)行鉆研。 ? 進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫 ?（ 1）在鉆研指定課題和某一教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，編寫出教案。 ?（ 2）交流教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫情況，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 ?（二）教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的意義 ?教學(xué)系統(tǒng)： 教學(xué)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用和相互影響的多重要素構(gòu)成。 ?教學(xué)設(shè)計(jì)： 教師運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法，根據(jù)正確的教育思想和教學(xué)理論，分析教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)的 總體結(jié)構(gòu) 、 整個(gè)程序 及其 具體環(huán)節(jié) 所擬定的行之有效的教學(xué)系統(tǒng)飯方法和技術(shù)。 ?所謂化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)， 就是指化學(xué)教師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排與決策。教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程實(shí)際上就是 為教學(xué)活動(dòng)制定藍(lán)圖 的過(guò)程。 ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素 ?（ 1）教學(xué)目標(biāo)： 期望學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后達(dá)到的程度 ?（ 2）教學(xué)過(guò)程： 為達(dá)到特定的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)媒體條件，教師采取的教學(xué)策略和教學(xué)步驟 ?（ 3）教學(xué)評(píng)價(jià)： 在學(xué)習(xí)過(guò)程中及學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，如何獲得反饋信息，以評(píng)價(jià)教學(xué)效果。 ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù) ?（ 1）教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)明確具體。要嚴(yán)格區(qū)分教育目的和教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)隱的和外顯的教學(xué)目標(biāo)。 ?（ 2）教學(xué)過(guò)程： 注意吸收各種教學(xué)風(fēng)格和流派的精華，逐漸掌握教學(xué)技能，在綜合應(yīng)用中形成自己的風(fēng)格。 ?（ 3）學(xué)生特征： ?①興趣愛(ài)好： ?②原有知識(shí)的基礎(chǔ)： ?③原有技能基礎(chǔ)： ?④學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)： ?（ 4）教學(xué)媒體的選擇： ?①常用媒體的特性： ?②教學(xué)內(nèi)容： 比較抽象的內(nèi)容 —— 直觀的媒體，比較直觀的內(nèi)容 —— 更能引起學(xué)生興趣的媒體 ?③學(xué)生特點(diǎn)： 教學(xué)媒體使用多樣化，特別是現(xiàn)代教學(xué)媒體。 ?④費(fèi)用與設(shè)備條件： ?【 結(jié)論 】 各種媒體的綜合利用可以使學(xué)生學(xué)得更快、學(xué)得更好、學(xué)得更多。 ? 教學(xué)設(shè)計(jì)的方法 ?（ 1）設(shè)計(jì)方法： ?系統(tǒng)設(shè)計(jì)法： 通過(guò)分析教學(xué)中的問(wèn)題和需求，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)步驟、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體、實(shí)踐后經(jīng)評(píng)價(jià)分析求得改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。 ?（ 2）教學(xué)設(shè)計(jì)程序： ? 教
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