幼兒教育]幼兒心理學(xué)之情緒與情感(編輯修改稿)
2025-02-14 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定性 ? 情緒情感的積極性和消極性 ? 情緒情感的緊張性和輕松性 ? 情緒情感的激動和平靜的性質(zhì) ? 情緒情感的強弱兩極狀態(tài) 六、情緒與情感的作用 健康功能： 個體早期主要依靠情緒與外界聯(lián) 系以維持生存。 動機功能 ： 情緒的生理喚醒成分是驅(qū)使個體活動的基本動力。 調(diào)控功能 ： 情緒的積極或消極作用對個體的其他心理活動尤其認(rèn)知活動具有重要影響。 信號功能： 情緒的外部表現(xiàn)（表情）是人類 交際的重要工具。 第二節(jié) 幼兒的情緒情感 一、 學(xué)前兒童情緒的發(fā)生和發(fā)展趨勢 兒童出生后立即可以產(chǎn)生情緒表現(xiàn)，但只是原始的情緒反應(yīng)，是一種本能。 初生嬰兒的情緒是籠統(tǒng)不分化的， 1歲以后逐漸分化，兩歲左右已出現(xiàn)各種基本情緒。 ? 情緒情感的社會化 （ 1）情緒中社會性交往的成分不斷增加 （ 2）引起情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加 （ 3）表情的社會化 ? 情感的豐富和深刻化 （ 1）情緒過程不斷分化、情感指向的事物不斷增加 （ 2）逐漸與高級認(rèn)知過程相聯(lián)系 ? 情緒的自我調(diào)節(jié)化 （ 1）情緒的沖動性逐漸減少 （ 2）
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