敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-02-14 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑸明確文章結(jié)構(gòu)（小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容）：【一】、（1段）揭示中心“敬業(yè)與樂業(yè)”?！径?、論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要性（2——8段）（2——5）論述“有業(yè)”的必要性。（6——7）論述“敬業(yè)’的重要性。（8）論述“樂業(yè)”的重要性?！救俊ⅲ?）勉勵人“敬業(yè)樂業(yè)”。四、布置作業(yè)：摘錄并積累文中的經(jīng)典語句、格言。思考課后練習(xí)。第二課時一、 復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步鞏固掌握基礎(chǔ)知識。讀積累的經(jīng)典語句、格言。這篇演講大量引用了一些經(jīng)典、格言，讓學(xué)生摘錄并品味，有助于學(xué)生理解本文的旨意并提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。經(jīng)典語句、格言：1. 敬業(yè)樂群。 《禮記》2. 飽食終日，無所用心，難矣哉!（孔子）3. 安其居，樂其業(yè)。 《老子》4. 群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉! （孔子）5. 一日不做事，一日不吃飯。（百丈禪師，萬惡懶為首。（梁啟超），萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！肚f子》，望那山，一事無成。（曾國藩），乃凝于神。（莊子），不愿乎其外。 （孔子）引用這些經(jīng)典名句，起什么作用？使文章精練、典雅； 增強(qiáng)說服力，因?yàn)榻?jīng)典名句是世人公認(rèn)的真理。 二、研讀課文：通過本環(huán)節(jié)的細(xì)讀品味，力圖讓學(xué)生站在議論文的角度，從結(jié)構(gòu)及內(nèi)容等方面，全面領(lǐng)悟文章旨意，掌握議論文例證、道理論證等一般的論證方法。（一）、學(xué)生細(xì)讀課文15段，思考如下問題：作者為何提出“有業(yè)之必要”?用了哪些論證方法來闡明?因?yàn)橛袠I(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)闡述：（1）無業(yè)是不可教誨的。反面論證引用孔子的話做理論論據(jù)（道理論證）（2）有業(yè)是做人之本 正面論證舉出百丈禪師做事實(shí)論據(jù)（事實(shí)論證）（二）、學(xué)生細(xì)讀課文7段，思考討論問題： 學(xué)生自讀課文后思考，前后桌四人小組討論研討。然后全班交流，學(xué)生相互補(bǔ)充，最后統(tǒng)一答案要點(diǎn)：作者在論述“敬業(yè)”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運(yùn)用怎樣的論證方法？（1）、什么叫敬業(yè)？引用 朱子的話 做 理論 論據(jù)。（道理論證）（2）、為什么要敬業(yè)？列舉 兩個地位懸殊的職業(yè) 作 事實(shí) 論據(jù)。（例證）（3）、怎樣才能做到敬業(yè)？引用 莊子、曾文正、孔子等人的論述做 理論 論據(jù)。（道理論證）（三）、學(xué)生細(xì)讀課文89段，并思考問題。（多媒體投影出示問題組）學(xué)生思考，四人小組討論交流，由中心發(fā)言人代表本組發(fā)言，全班交流。最后明確答案要點(diǎn)：作者是怎樣論述“樂業(yè)”的？分析： 針對有人認(rèn)為“做工苦” 的感嘆，作者指出：做任何事都要淘神費(fèi)力的。與其厭惡自己的本業(yè)，倒不如在工作中尋找樂趣，因?yàn)椋?“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！苯又髡叻治隽似渲械乃狞c(diǎn)原
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1