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正文內(nèi)容

敬業(yè)與樂業(yè)教案(編輯修改稿)

2024-12-06 01:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啟發(fā)。  二、簡(jiǎn)介作者  學(xué)生介紹,教師補(bǔ)充?! ×?jiǎn)⒊?,字卓如,?hào)任公,又號(hào)飲冰室主人。中國近代維新派領(lǐng)袖,與康有為并稱“康梁”,其著作涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,遺《飲冰室合集》,1000余萬字?! ∪?、整體感知 ?。薄W(xué)生自由朗讀課文,思考作者寫作本文的目的是什么?文章講了哪了幾個(gè)問題? ?。?、同桌交流,理清文章結(jié)構(gòu)。  明確: ?。?、“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個(gè)問題;  2、按照提出問題──分析問題──解決問題,本文可分為三部分:  第一部分(1段):提出本文論述中心?! 〉诙糠郑ǎ病付危赫撟C中心論點(diǎn)?! 〉谌糠郑ǎ苟危嚎偨Y(jié)全篇,勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)?! ∷?、研讀文章 ?。薄W(xué)習(xí)第一部分:  生默讀思考:演講詞開頭交待題目來源的目的是什么?哪句話揭示論述中心?  明確:可避免聽者把題目和《禮記》《老子》里面語句的原意混同了,也便于揭示論述要點(diǎn)?! 。?、學(xué)習(xí)第二部分: ?、盼恼抡撌隽巳齻€(gè)問題,生速讀文后,找出每個(gè)問題段落?! 。病怠坝袠I(yè)” ?。丁贰熬礃I(yè)”  8“樂業(yè)” ?、圃凇坝袠I(yè)”這部分中,作者是怎樣展開論述的?學(xué)生小組討論交流:  ⑶段論無業(yè)害處,先引用孔子的言論,然后評(píng)論,引用論證,從反面論證; ?、榷握f明有業(yè)的重要,引用百丈禪師的事例,擺事實(shí),正面論證;  ⑸在3、4段基礎(chǔ)上,自然得出結(jié)論,1句是過渡句  3、總結(jié)這部分分析所用的方法:  從論證思路、中心句、重點(diǎn)句、論據(jù)、論證方法去分析。 ?。础W(xué)生閱讀6、7段,從以上幾方面來分析“敬業(yè)”,不理解處提出來?! 〗涣鳎哼@部分先用朱子的話解釋“敬”字含義,又論述了“為什么該敬”“怎樣才能把一種勞作做到圓滿”?! ≌撟C方法:引用論證(道理)舉例論證  論據(jù):曾文正、莊子、孔子的論述。  小結(jié):這節(jié)課我們理清了文章的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)分析議論文?! ∥?、布置作業(yè)  寫寫本課詞語?! 〉诙n時(shí)  教學(xué)目標(biāo) ?。薄⒗斫狻熬礃I(yè)”與“樂業(yè)”的主旨。 ?。病⒎e累經(jīng)典語句、格言?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的主旨?! 〗虒W(xué)過程  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 ?。?、學(xué)習(xí)“樂業(yè)”部分:  ⑴學(xué)生閱讀、思考:  論證思路及方法:  明確:先反駁“做工好苦”,論“凡職業(yè)都是有趣味的”,列舉了四個(gè)原因,最后引用孔子的話。 ?、茷椤胺猜殬I(yè)都是有趣味的”舉兩個(gè)例子,學(xué)生可舉身邊的例子,也可舉電視、報(bào)刊中的事例?! 。?、學(xué)習(xí)第三部分:  齊讀,理解內(nèi)容,勉勵(lì)大家“敬業(yè)、愛業(yè)”。  二、品讀文章 ?。?、默讀文章,體會(huì)演講和口語特色,學(xué)生舉例:  如“獨(dú)獨(dú)”“扯直耳朵來聽”“淘神費(fèi)力”……  2、文中設(shè)問句的使用:學(xué)生找出并勾畫?! ∪纾骸鞍傩惺裁礊橄龋咳f惡什么為首?”“為什么該敬呢?”  “怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”  體會(huì)作用:提煉出分論點(diǎn),引起聽眾的注意和思考?! ∪⑻骄炕顒?dòng) ?。薄⑺伎迹鹤髡咛岢隽嗽S多關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的觀點(diǎn),你最信服哪一點(diǎn)?有不同意見要說明理由?! 。病⑷嘟涣鳎骸 ∪祟愐幻鏋樯疃鴦趧?dòng),一面也是為勞動(dòng)而生活?! 》猜殬I(yè)沒有不是神圣的,凡職業(yè)沒有不是可敬的?! ∪松谑溃且焯靹谧鞯??! 谧鞅闶枪Φ拢粍谧鞅闶亲飷??! ∫蜃约旱牟拍?、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?! 膭诳嘀姓页隹鞓穪怼! ∫?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增?! ∪松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值?!   。?、討論練習(xí)四,以辯論的形式。 ?。?、學(xué)了本文,我們有什么體會(huì),在生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做?  四、積累  找出自己喜歡的句子,制成資料卡片,要注明出處及類型,書寫要規(guī)范?! ∥濉⑿〗Y(jié)  文化巨人梁?jiǎn)⒊运S厚的文化積累,為我們闡述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要,希望同學(xué)們從中有所收獲,相信對(duì)我們的一生是受用無窮的?! ×?、作業(yè)  課外閱讀《少年中國說》?!  毒礃I(yè)與樂業(yè)》教案8教學(xué)目標(biāo):  “敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。  、格言?!  皵[事實(shí)”和“講道理”兩種論證方法。  ?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  “敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性,并聯(lián)系自己的實(shí)際,用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。  。  教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟與質(zhì)疑問難?! ≌n前準(zhǔn)備  教師準(zhǔn)備:課文錄音及多媒體課件?! W(xué)生準(zhǔn)備:梁?jiǎn)⒊挠嘘P(guān)資料,課堂質(zhì)疑與辯論?! 〗虒W(xué)步驟  第一課時(shí)  一、導(dǎo)入新課,簡(jiǎn)介作者?!   ⊥瑢W(xué)們,請(qǐng)反思一下自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。在你的學(xué)習(xí)過程中,是否能做到全神貫注、心無旁騖呢?你怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)一件樂事呢?為此,梁?jiǎn)⒊壬岢隽恕熬礃I(yè)與樂業(yè)”的生活原則?!毒礃I(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵埃瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演,雖然時(shí)間已經(jīng)過去七十多年了,但梁?jiǎn)⒊壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天我們就一起來學(xué)習(xí)他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》 ?。ǔ鍪窘虒W(xué)目標(biāo)并板書課題)    先由學(xué)生交流各自準(zhǔn)備的有關(guān)梁?jiǎn)⒊馁Y料,然后教師做適當(dāng)補(bǔ)充?! ×?jiǎn)⒊?8731929),近代思想家,著名學(xué)者。戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一。字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛,學(xué)識(shí)淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富,所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷,1000余萬字?! 《?、檢查預(yù)習(xí)  給加點(diǎn)的字注音:  旁騖褻瀆強(qiáng)聒不舍佝僂承蜩  三、整體感知  出示問題組: ?、俦疚牡恼擖c(diǎn)是什么?在文章的哪部分提出來的? ?、谧髡咴谖恼轮邢群笳劻四膸讉€(gè)問題? ?。ㄟ@兩個(gè)問題的設(shè)置,意在讓學(xué)生把握作者的主要觀點(diǎn)和思路,幫助學(xué)生進(jìn)行第一次感知,為此后進(jìn)一步理解文章做鋪墊。)  學(xué)生帶著問題聽朗讀,然后討論,全班交流,學(xué)生互相評(píng)論補(bǔ)充,明確問題要點(diǎn):  ①.本文的中心論點(diǎn)是“我確信‘敬業(yè)樂群’四個(gè)字,是人類生活的不二法門?!彼谖恼碌拈_頭部分提出來的?! 、?作者先后談了“有業(yè)之必要”、“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”三個(gè)問題。  四、研讀揣摩  學(xué)生自讀課文思考下列問題  (用投影出示問題組)  。  “敬業(yè)的重要性”的?運(yùn)用了什么論證方法?  學(xué)生自讀課文后思考,前后桌四人小組討論研討。然后全班交流,學(xué)生相互補(bǔ)充,最后統(tǒng)一答案要點(diǎn):  。  。引用朱熹的“主一無適便是敬”,解釋“敬業(yè)”的含義就是專心至志、心無旁騖;接著,用設(shè)問句提出“業(yè)有什么可敬的,為什么要敬業(yè)”;最后用設(shè)問句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?”過渡并引導(dǎo),再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”,“是敬”。  在這部分中,作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬,是道理論證;舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子;舉佝僂丈人承蜩的例子,論證忠實(shí)才能做到敬業(yè):引用曾文正的話,孔子的話和莊子的話,都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理:“敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利?!薄 ∥?、質(zhì)疑問難  。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,其他同學(xué)補(bǔ)充,教師可做適當(dāng)引導(dǎo)?! ?。在論證敬業(yè)的重要性時(shí),作者兩次運(yùn)用了設(shè)問句,有什么好處?  學(xué)生思考討論,踴躍做答,教師做適當(dāng)點(diǎn)撥?! ×?、拓展延伸(多媒體出示)  文中說“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!币罁?jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎?請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做?! 〗處燑c(diǎn)撥:那些凡人做的瑣事,很多都忠實(shí)圓滿的完成,他們都可以稱為“天地間第一等人”。這樣的例子在我們身邊有很多,我們中學(xué)生怎樣做才算天地間第一等人呢?  學(xué)生即席發(fā)言交流,其他學(xué)生做適當(dāng)?shù)脑u(píng)析?! ∑摺⒉贾米鳂I(yè)  、格言?! ??! 〉诙n時(shí)  一、復(fù)習(xí)鞏固  ,進(jìn)一步鞏固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。讀積累的經(jīng)典語句、格言?!   《⒀凶x揣摩  學(xué)生自讀課文,并思考?!  皹窐I(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)?! ?,作者運(yùn)用了哪幾種論證方法?  “我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?! W(xué)生思考,四人小組討論交流,由中心發(fā)言人代表本組發(fā)言,全班交流。最后明確答案要點(diǎn):  ,進(jìn)行批駁分析,指出人生在世,做任何事情都要淘神費(fèi)力,與其“皺著眉頭,哭喪著臉去做”,不如尋找出樂趣;然后運(yùn)用設(shè)問句“凡職業(yè)都是有趣味的,……為什么呢”,轉(zhuǎn)入論述為什么要樂業(yè),列出了四個(gè)理由?! ?。  ,不能“飽食終日,無所用心”;對(duì)于所做的事,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實(shí)地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,達(dá)到“樂以忘憂”的境界。  三、質(zhì)疑問難  。學(xué)生自由提出問題,鼓勵(lì)其他同學(xué)按自己的理解解答,教師可做適當(dāng)引導(dǎo)?! ?。在論證樂業(yè)的重要性時(shí),作者為什么從反面的現(xiàn)象談起,可不可去掉?  鼓勵(lì)學(xué)生討論,踴躍做答,教師做適當(dāng)點(diǎn)撥?! ∷?、體驗(yàn)反思(多媒體出示)  課文中說:“事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下。”又說:“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家同一價(jià)值?!比欢?,有人卻引用拿破侖的話說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?!庇懻撘幌拢瑢?duì)這個(gè)問題究竟應(yīng)該怎么看?! 〈藛栴}意在激發(fā)學(xué)生的逆向思維和批評(píng)質(zhì)疑能力,能辨證的理解人生問題。所討論的問題比較復(fù)雜,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的理解水平來把握討論的深度。  本環(huán)節(jié)采用學(xué)生辯論的形式進(jìn)行,教師作適當(dāng)發(fā)問、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)?! ∥?、探討文章的語言特色  [過渡]本文是一篇演講詞,語言通俗,充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。試從文中舉出例子,并做說明?! 】梢韵茸寣W(xué)生各抒己見,并舉出文中相應(yīng)的例子。教師做適當(dāng)補(bǔ)充,最后出示:  ,用通俗的口語進(jìn)行解釋。例如對(duì)孔子的兩句話:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”“群居終日,言不及義,好行小惠,難矣哉!”做了生動(dòng)而饒有趣味的講解:“孔子……獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說道:‘難!難!’”  ,注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如,“今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?”演講最后,“盼望諸君和我一同受用!”更是對(duì)聽眾直接的心靈訴求。  六、課文小結(jié)  本文是一篇演講詞,主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長(zhǎng)。  課文結(jié)構(gòu)層次清晰。開頭就開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來,分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性;最后,總結(jié)全文旨意?! ”疚脑谡撟C上的最大特點(diǎn),就是大量引用經(jīng)典、格言?! ≡谡Z言上,充分體現(xiàn)了口語和演講的巧妙結(jié)合?! ∑?、布置作業(yè)  領(lǐng)悟作者的精神旨意,結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn),談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中感受到的樂趣。寫一篇300字左右的小作文?! “鍟O(shè)計(jì):  敬業(yè)與樂業(yè)  梁?jiǎn)⒊ √岢稣擖c(diǎn)敬業(yè)樂業(yè),是人類生活的不二法門  什么是“敬”  敬業(yè)論證敬業(yè)為什么要敬業(yè)舉例論證、道理論證  與如何做到敬業(yè)  樂業(yè)列舉反面現(xiàn)象,進(jìn)行批駁  樂業(yè)舉例論證、道理論證  為什么要樂業(yè)  總結(jié)全文敬業(yè)和樂業(yè)也就是責(zé)任心和樂趣?!  毒礃I(yè)與樂業(yè)》教案91教學(xué)目標(biāo)  ?! ?、理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言?! ?,理解文本的主題。  ?! ?學(xué)情分析  九年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸議論文的學(xué)習(xí),對(duì)于議論文的結(jié)構(gòu),論點(diǎn)、論據(jù)、論證的理解不夠深刻。  3重點(diǎn)難點(diǎn)  “舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學(xué)習(xí)?!  熬礃I(yè)與樂業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟?! ??! ?教學(xué)過程    教學(xué)目標(biāo)  ?! ?、理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言?! ?,理解文本的主題?!  ! 〗虒W(xué)重點(diǎn)  對(duì)課文中“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學(xué)習(xí)?! W(xué)時(shí)難點(diǎn)  對(duì)“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟?! 〗虒W(xué)活動(dòng)  一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)  同學(xué)們,神奇教練米盧“態(tài)度決定一切”的論斷,啟迪的不僅是奮進(jìn)中的中國足球,在更大程度上引發(fā)的是人們對(duì)生活態(tài)度、處事原則的深層思考。今天,我們一起走進(jìn)近代思想家梁?jiǎn)⒊囊黄v人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞——《敬業(yè)與樂業(yè)》,在感知先哲思想風(fēng)采中,去觀照自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度,領(lǐng)悟人生價(jià)值。(板書文題、作者)  二、資料助讀  1.多媒體顯示“戊戌變法”和梁?jiǎn)⒊瑘D片資料:  梁?jiǎn)⒊?1873~1929年),字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰子、哀時(shí)客、飲冰室主人、自由齋主人等,廣東新會(huì)人。中國近代著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。十七歲中舉,后隨其師康有為參與維新變法,事敗后流亡日本,在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦《新小說》雜志,并與孫中山等革命人士來往密切?;貒笥衷M織進(jìn)步黨爭(zhēng)取憲政。1920年后,脫離政界,先后在清華、南開任教授,并專心著述。梁?jiǎn)⒊d趣廣泛,學(xué)識(shí)淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,都有較深的造詣。一生著述宏富,所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷,1000余萬字。為后人留下了豐厚的學(xué)術(shù)遺產(chǎn),成為一代宗師。梁?jiǎn)⒊乔迥┟癯踔袊膲嫌绊懽畲蟮囊粋€(gè)人物,他自1899年起提倡的文學(xué)革命開辟了近代文學(xué)理論探索和文學(xué)創(chuàng)作的新局面?! ?.演講的基本知識(shí)  提示:演講是以口語表達(dá)的方式面對(duì)聽眾,就某一問題發(fā)表自己觀點(diǎn),闡述某一事理的活動(dòng)。演講不僅是宣傳和動(dòng)員群眾的手段,而且還是闡明理論觀點(diǎn)、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段,同時(shí)又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時(shí)應(yīng)注意以下幾方面要求:①認(rèn)清對(duì)象。確立主旨。這里講的是針對(duì)性。演講是直接面對(duì)聽眾交流思想和感情,所以必須了解聽眾對(duì)象,認(rèn)清環(huán)境場(chǎng)合,明確演講的主旨。“到什么山上唱什么歌”,對(duì)于演講尤為重要。②思路清晰,節(jié)奏明快。③感情充沛,例證動(dòng)人。④語言準(zhǔn)確,形象生動(dòng)。  三、誦讀,整體感知文意  1.學(xué)生默讀課文。疏解字詞,并圈點(diǎn)勾畫文中表現(xiàn)作者對(duì)敬業(yè)與
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