【文章內容簡介】 問題：①本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？②作者圍繞中心論點，先后談了哪幾個問題？③你認為這幾個問題的關系是怎樣的? 【感悟】感悟探究組織學生自讀課文，結合文中關于“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的論述思考。1.“有業(yè)之必要”的三個主要論據是什么?，說說作者怎樣論述“有業(yè)”的必有性的。，用原文回答，什么叫敬業(yè)？為什么要敬業(yè)？怎樣才能做到敬業(yè)？“樂業(yè)”的？5說說本文在論證論點時主要運用的論證方法，分組討論并舉例說明。（1）“有業(yè)之必要”運用了什么論證方法？（2）“敬業(yè)”一節(jié)，運用了什么論證方法？（3）“樂業(yè)”一節(jié)，運用了什么論證方法？，找出文中你喜歡的句子并談理由，并體會本文的演講和口語特色?！具\用】拓展運用（一）讀了本文后，你認為學生該如何“敬業(yè)與樂業(yè)”？文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作，干一行愛一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡。（二）導學案難點明確(類文閱讀）：《最苦與最樂》梁啟超人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難負的事，達觀的人看來很平常，也不算什么苦。獨是人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒法逃躲啊！答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒有解除呀。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應盡的責任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的災、病、老、死，可以達觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒有比這個更重了。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂?？鞓分畽啵僦诩??？鬃铀哉f，“無入而不自得”，正是這種作用?！腥苏f：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何躲避？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，就永遠不能解除了。1．請用精練的語言概括出本文的中心論點。（10字以內）___________________________________________________________ 2．請用原文填空。在作者筆下，貧而不苦的原因是□□，失意不苦的原因是□□，老、病、死不苦的原因是□□。作者認為真正的痛苦源自□□□□□□□□。3．請從最后一段中找出與“快樂之權，操之在己”內涵相一致的一句。___________________________________________________________ 4．結合你的理解，說說文章最后所說的“卸卻”責任與“解除”責任有什么不同？（分別用10個字以內回答）（1）“卸卻”責任指________。（2）“解除”責任指________。5．文中多處運用對比論證的方法，試找出一處，并體會它的好處。___________________________________________________________ 6．讀完全文后，你對“責任”是怎樣理解的？___________________________________________________________ 教與學反思：第三篇：5敬業(yè)與樂業(yè)教學案《敬業(yè)與樂業(yè)》教學案設計者 兼馨 施教者學習目標：“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。、格言?！芭e例子”和“講道理”兩種論證方法。學習重點：“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活。學習難點：對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領悟與質疑問難。學習步驟 第一課時一、老師導學，請反思一下自己的學習精神和生活態(tài)度。在你的學習過程中，是否能做到全神貫注、心無旁騖呢？你怎樣才能把學習當一件樂事呢？為此，梁啟超先生提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。今天我們就一起來學習他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》梁啟超（18731929），近代思想家，著名學者。戊戌維新運動領袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領導了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。3．演講的基本知識演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。確立主旨。這里講的是針對性。演講是直接面對聽眾交流思想和感情，所以必須了解聽眾對象，認清環(huán)境場合，明確演講的主旨?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛保瑢τ谘葜v尤為重要。②思路清晰，節(jié)奏明快。③感情充沛，例證動人。④語言準確，形象生動。二、檢查預習給加點的字注音：旁騖 褻瀆 強聒 不舍 佝僂 承蜩 ．．．．．．．．三、整體感知《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇說理深刻結構層次清晰的文章，反復朗讀課文，整體把握文章的內容和結構，思考下列問題。本文的論點是什么？在文章的哪部分提出來的？本文的中心論點是?我確信‘敬業(yè)樂群’四個字，是人類生活的不二法門。?它在文章的開頭部分提出來的。作者在文章中先后談了哪幾個問題？作者先后談了?有業(yè)之必要?、?要敬業(yè)??要樂業(yè)?三個問題。四、研讀揣摩，小組討論自讀課文17段，思考下列問題?！坝袠I(yè)之必要”時，運用了什么論證方法？找出來，試做具體的分析說明。一是舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明?人人都要有正當職業(yè)?。“敬業(yè)的重要性”的？運用了什么論證方法？先解釋什么是敬。引用朱熹的?主一無適便是敬?，解釋?敬業(yè)?的含義就是專心至志、心無旁騖；接著，用設問句提出?業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)?；最后用設問句?怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？?過渡并引導，再次回到?惟一的秘訣就是忠實?，?是敬?。在這部分中，作者主要運用了道理論證和事例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實才能做到敬業(yè)