【總結】我們前面一直說的是坐寇性統(tǒng)治集團和工商業(yè)者們的關系,但是,在工商業(yè)者中又有資方和勞方兩大階級,這兩大階級的矛盾構成了自中世紀工商業(yè)產(chǎn)生以來直到近現(xiàn)代歐洲社會發(fā)展的另一條主旋律,這個矛盾得不到緩解,歐洲社會就不可能有穩(wěn)定的發(fā)展。本文試圖對這一現(xiàn)象做一分析。一、資產(chǎn)階級與工人階級的矛盾 從中世紀中期歐洲工商業(yè)城市出現(xiàn)和發(fā)展以來,勞資沖突就一直是城市中最重要的社會現(xiàn)象之一。在商品
2025-06-23 17:31
【總結】教學觀念現(xiàn)代化實踐證明:教學觀念直接影響課堂教學效率,教學觀念不解決,再好的教材,再完善的教學方法,使用起來也會“走樣”。傳統(tǒng)的教學觀認為:教學就是教師教,學生學,教師講,把學生當作消極、被動地接受知識的容器。現(xiàn)代的教學觀認為:教學就是教師有效、合理地組織學生的學習活動,使所有的學生都能學好,學得主動、生動活潑。要提高數(shù)學課堂教學效率,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,建立符合現(xiàn)
2025-08-17 05:31
【總結】建昌營高中二年級語文學科導學案班級:____姓名:______編號:502編制人:周榮媛審稿:________日期:不渴望能夠一躍千里,只希望每天能夠前進一步課題:現(xiàn)代文閱讀(二)【學習目標】掌握現(xiàn)代文中“如何理解句子的含義”的答題方法?!咀灾鲗W習
2025-01-07 17:11
【總結】、填空1、“禮儀”一詞,最早見于《詩經(jīng)》和《禮記》,是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則,具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。2、禮儀的四個功能是:溝通功能、協(xié)調(diào)功能、維護功能、教育功能。3、面試時,坐姿很重要,一般以坐滿椅子的2/3為宜。4、握手時間的長短因人因地因情而異。初次見面時握手
2025-01-11 01:52
【總結】第一章一.Explainthefollowingdefinitionoflinguistics:Linguisticsisthescientificstudyofinvestigatesnotanyparticularlanguage,butlanguagesingeneral.Linguisticstudyisscienti
2025-01-09 21:36
【總結】現(xiàn)代管理分析技術1現(xiàn)代綜合評價方法與案例精選杜棟清華大學出版社2021-09綜合評價方法是一個多學科邊緣交叉、相互滲透、多點支撐的新興研究領域。近年來,國內(nèi)出現(xiàn)了不少用現(xiàn)代方法研究多指標綜合評價問題的案例。在研究中也還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:第一,在理論發(fā)展和實踐應用之間還存在空白,缺少應用理論基礎研究;第二,各方法往往結合某個現(xiàn)實問題獨立
2025-07-21 18:51
【總結】1題管理科學學派對管理的理解?2題管理的五個基本要素(1)管理主體(2)管理客體(3)管理目的(4)管理職能和方法(5)管理環(huán)境管理定義:指在一定環(huán)境下,管理主體為了達到一定的目的,運用一定的職能和方法,對管理客體施加影響和控制的過程3管理的二重性,根據(jù)管理概念的理解,綜合傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的基本情況,一般說管理具有以下特性:(一)管理的二重性。二重性分為自然屬性和社
2025-08-18 19:34
【總結】1 世界現(xiàn)代設計史總結2 哥特式、____和日本藝術是新藝術運動的三大源泉。(羅可可式)3 ____是德國工業(yè)聯(lián)盟的奠基人和整個活動的開創(chuàng)者。(穆特修斯4 進入20世紀50年代,意大利的設計形成了自己的藝術風格。這便是意大利吸收美國流線型而形-----(“意大利線條”)5?。撸撸撸撸撸撸弑环Q為“后現(xiàn)代主義設計”理論的真正奠基人,也是后現(xiàn)代主義建筑設計師的代表之一。(羅
2025-07-15 11:46
【總結】現(xiàn)代中國人的“科學”概念及其由來(2022-10-2820:43:52)轉(zhuǎn)載▼1,兩種基本用法2,科學:夷之長技3,科學:來自日本的西方詞匯4,科學:替代性的意識形態(tài)5,小結1,兩種基本用法“科學”在今天是一個國人耳熟能詳、婦孺皆知的詞匯,但它的含義卻相當模糊。在不同的語境下,它指稱著非常不
2025-01-08 08:41
【總結】一、填空題1、綜合來說,阿爾托的設計藝術理論包括三個方面:信息理論、表現(xiàn)理論和人文風格。2、在今天看來,構成主義的主要代表人物當推埃爾?列捷西斯基、塔特林、佩夫斯納、嘉博,以及喬治?斯登伯和弗拉迪莫?斯登伯兄弟。3、提西、奧斯瑪特、蓋斯布勒三人堪稱20世紀60年代開創(chuàng)后現(xiàn)代主義平面設計的重要人物,他們的設計給以后的平面設計家在探索這個方向上以重要啟示。3、在蘇格蘭的“新藝術”運動
2025-03-27 23:43
【總結】世界現(xiàn)代設計史復習資料第一講世界現(xiàn)代設計的發(fā)展歷程*“工藝美術”運動(英國,19世紀60年代開始,現(xiàn)代設計的開端)*“新藝術”運動(法國,19世紀末開始,承上啟下)*“裝飾藝術”運動(裝飾運動在20世紀初的最后嘗試)*“現(xiàn)代主義設計”運動(20世紀20年代開始,20世紀設計的核心)*“國際主義設計”運動(二戰(zhàn)后興起,20世紀50——70年代風行,是現(xiàn)代主
2025-05-11 22:24
【總結】第二講現(xiàn)代設計的萌芽與工藝美術運動一、工藝美術運動的概念、風格、意義及其影響1、工藝美術運動的概念工藝美術運動是19世紀60年代起源于英國的一場設計運動,其起因是工業(yè)革命以來,隨著工業(yè)化的興起,設計產(chǎn)品的工業(yè)化批量生產(chǎn),造成設計水準的下降,設計上藝術與技術分離的局面。這場運動的契機是1851年在倫敦水晶宮中舉行的世界博覽會,理論指導是約翰·拉斯金(JohnRuskin
2025-08-01 00:45
【總結】《現(xiàn)代推銷技術》課程論文姓名:伍健系部:貿(mào)經(jīng)系班級:13連鎖學號:1320748目錄第一章:摘要第二章:
2025-01-08 08:24
【總結】《歐洲西部》教學設計一、教學目標???(一)知識與技能???、范圍;能在地圖上找到主要的國家及首都,說明本地區(qū)重要的地理環(huán)境特征,使學生掌握讀和使用地圖的基本技能。???,分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。???(二)過程與方法??&
2025-04-17 05:06
【總結】現(xiàn)代生活中的設計藝術師:同學們好,很高興和大家一起探討《現(xiàn)代生活中的設計藝術》,可能會有同學說,設計藝術,和我有什么關系呢?我覺得這樣的說法是不對的!設計就在我們身邊,設計藝術和生活息息相關,看!這是我的手機,那個更漂亮?生:……。師:對,正是因為漂亮的設計吸引了我,我換了這部手機。下面就請同學們說一說生活中常見的設計藝術。生:……。生:……。2、欣賞圖片讓學生進
2025-04-16 12:40