企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)技巧(編輯修改稿)
2025-02-14 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí) ,你對他注視少過 30%便會(huì)使他覺得你無心與他交談。 現(xiàn)在你面對的是那么多人 ,你是沒有方法可以查閱講辭而 不使他們分心的。 三、如何建立形象 注 :講師一邊演纖一邊示範(fàn) . ▲ 其他的眼神問題 :不要注視 學(xué) 員之外 的任何事物 ,這會(huì)引學(xué)員 視線跟著你的 眼神 到處走。眼神 不要 閃爍不定 ,若對所有事物的注 視都極為 短促 ,別人會(huì)覺得你的 內(nèi) 心不安 ,因而亦會(huì)引起 他們 的不 安。 三、如何建立形象 (即聲音和語調(diào) ) ◆ 聲調(diào) ▲高 (尖 )和低音 :一般人最好聲調(diào)應(yīng)該是他的音域 是里從最低數(shù)到最高的 1/4之處。 ▲快和慢 :演說最好的速度是略為輕快 ,但必須咬字 清晰。 ▲一句之中 ,有些字應(yīng)該快 ,有些了應(yīng)該慢 。有些字應(yīng) 該提高聲線 ,甚至使用強(qiáng)力的聲音。如此的說話 , 掌握得好 ,使學(xué)員感到十分舒服。 三、如何建立形象 (即聲音和語調(diào) ) ◆ 聲調(diào) ▲語氣往往是一個(gè)人說話的習(xí)慣。一個(gè)專業(yè)的 講者 ,能夠控制語氣保持一份中肯、積極和受 人觀迎的語氣。 ▲風(fēng)格 :可以有個(gè)人的風(fēng)格 ,但不應(yīng)有令人反感 風(fēng)格 . ▲ 特別效果 :不必要的停頓、無意義的發(fā)音、吐 氣等都不應(yīng)出現(xiàn) .索鼻、傷風(fēng)或者胃氣引起的 問題都應(yīng)該避免。 三、如何建立形象 (即聲音和語調(diào) ) ◆ 運(yùn)氣的技巧 ▲ 一般人有 57音階的高低韻律 ,一如歌唱一樣 , 懂得運(yùn)用橫隔膜運(yùn)聲和利用鼻后空間做成共 嗚的人 ,他的聲音特別感人 .(例如 :“聽”、“講” .) ▲ 利用深呼吸 ,經(jīng)常保持肺內(nèi)充氣 三、如何建立形象 例如 :rong ▲ 用觀眾熟悉的文字 ,不要賣弄 ,採用正面的詞語 , 「重復(fù)運(yùn)詞」的效果 ▲ 重要意思前頓一頓 :1/2秒 每句完結(jié)時(shí)頓一頓 :12秒 完整意思完結(jié) : 3秒 三、如何建立形象 ◆注意禁忌 ▲不要攻擊觀眾、同行或其他公司、團(tuán)體 ▲不要用觀眾、顧客或社會(huì)知名人仕做取 笑的對象 ,最好的取笑對象是自己 . 三、如何建立形象 ▲ 男仕應(yīng)該穿著西裝 ,越純色越佳 ,一般來說深色比淺 色更能產(chǎn)生莊重的感覺 。女仕應(yīng)該選擇一此莊重、顏 色不要太鮮艷的款式 ,女仕們的化妝不要太濃 . ▲ 男仕們不應(yīng)穿硬皮底的鞋 ,那種每走一步都發(fā)出響亮聲音的 鞋。女士們不要穿太高的高跟鞋 ,它們會(huì)使你容易疲倦。 ▲男仕們用的領(lǐng)帶也要小心 ,不要太花、太鮮明 ,這會(huì)使學(xué)員分 心 ,不注視你的面孔。男仕的西裝千遍一律 ,最能表現(xiàn)他的風(fēng) 格的是領(lǐng)帶 ,故此 ,在選擇購買時(shí)應(yīng)記得它代表了你的風(fēng)格。 三、如何建立形象 ▲一位著名的溝通大師說 :“很多人追求自信 , 倒不如通過多次練習(xí)去追求能力 .”能力是自信 的 80% ▲ 你永遠(yuǎn)也不能變成另外一個(gè)人 。你只可以憑知識(shí)、 技巧和練習(xí)而成為一個(gè)成功的你 . ▲ 自信心最有效的培育方法 ,是不斷的準(zhǔn)備和嘗試 . 確保你從每次的經(jīng)驗(yàn)中得到一些益處。 三、如何建立形象 ◆開始的十分鐘 ▲學(xué)員一般上用開始的十分鐘來決定應(yīng)該 用一個(gè)怎樣的態(tài)度去對待你和你的講授 . 這十分鐘就是你的最大機(jī)會(huì)去贏取對他 們的控制 . ▲ 了解學(xué)員的背景 ,你便可以把開始十分鐘 用來建立溝通和融洽關(guān)系 ,讓他們接受你 . 否則你需要用十分鐘來做測試工作 ,這樣 你被他們接受的機(jī)會(huì)就低得多了 . 四、「學(xué)員控制」 ▲ 一個(gè)技巧高明的講師會(huì)在開始的十 分內(nèi)做三件事 : △ 清楚地道出主題 △明顯地讓學(xué)員了解你的風(fēng)格 △使他們接受你 ,並且輕鬆下來 四、「學(xué)員控制」 保持他們不脫離你帶領(lǐng)的最有效方法之一是讓他們參與你所說的事情。使學(xué)員參與的方式有很多種 : ▲ 猜謎或者需要思考的笑話、 口號(hào) ▲示範(fàn) :即是請學(xué)員上臺(tái)與你進(jìn) 行一些活動(dòng)使全體明白你所 說的 . ▲ 向?qū)W員問一些你肯定學(xué)員能夠 回答的問題 ,並且要問得明確 ▲全體討論 . . . . . . 四、「學(xué)員控制」 (1)有組織的熱身活動(dòng) ,例如 :唱歌 . (2)個(gè)人表演或者組別表演 (3)示範(fàn) (4)錄影和影片 (5)口試與筆試 (6)筆記與問卷 (7)案例分析 (8)分組討論 (9)卡片排列 (10)案例中的角色表 (11)游戲活動(dòng) 四、「學(xué)員控制」 (12)診斷個(gè)案 (13)新聞事件 (14)大型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng) (15)適當(dāng)獎(jiǎng)懲活動(dòng) (16)朗讀 (17)提問與對答 (18)寓言 /故事 /笑話 (19)看圖頓悟 (20)猜謎 (21)家庭作業(yè) (22)參觀探討 雷氏培訓(xùn)二十二式 注 :有問必獎(jiǎng) 四六原則 . 四、「學(xué)員控制」 講師的時(shí)間為 40%. 學(xué)員的時(shí)間為 60% 為做而學(xué) ,教學(xué)寓樂 ◆求大同存小異 ▲找出學(xué)員的一般立場和角度里你肯定而又認(rèn)同 的部份 ,作為你與他們立場一致的基礎(chǔ) (就算內(nèi) 容全部不能接受 ,你仍可以認(rèn)同他們的感受 )
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