現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派081(編輯修改稿)
2025-02-14 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特 .歐文斯（ ）的劃分 ? 古典組織理論、人際關(guān)系理論、組織行為理論 ? ★其他學(xué)者的劃分 ? 經(jīng)驗(yàn)判斷型管理、行政組織型管理、科學(xué)型管理 第二節(jié) 行政學(xué)、法學(xué)理論對(duì)西方教育管理理論與實(shí)踐的影響 ? 一、施泰因的教育行政思想 。 。 。 ，首先要解決精神財(cái)富分配不公平問題 。 二、施泰因的行政學(xué)理論對(duì)西方教育管理理論與實(shí)踐的影響 ，以消除人與人之間的不平等。 ，提高教育質(zhì)量。 ，應(yīng)該協(xié)調(diào)政府學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響。 推進(jìn)教育事業(yè)。 第三節(jié) “ 科學(xué)管理 ” 理論對(duì)教育
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