【文章內(nèi)容簡介】 _PASSWORDNvarCharNoNo內(nèi)部實體列表表44 教師課題屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制課題編號TOPIC_IDIntNoNo課題名稱TOPIC_NAMENvarCharYESYES課題類型TOPIC_TYPENvarCharNoYES實現(xiàn)技術(shù)ACHIEVENvarCharNoNo課題介紹INTRODUCENvarCharNoYES允許人數(shù)NUMBERSIntNoYES帶課教師K_TEACHERNvarCharNoYES表45 學(xué)生志愿屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制志愿編號IDEAL_IDIntNoNo學(xué)生性別SSEXNvarCharNoNo學(xué)生學(xué)號STUDENTNUMBERNvarCharYESYES學(xué)生郵箱S_EMAILNvarCharNoNo學(xué)生院系STUDENT_COLLEGENvarCharNoNo課題名稱TOPIC_NAMENvarCharNoNo學(xué)生姓名SNAMENvarCharNoNo表46 留言本屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制留言編號MESSAGE_IDIntYesYes留言者LEAVE_PERSONNvarCharNoNo留言目標(biāo)SEND_TO_WHONvarCharNoNo留言標(biāo)題MESSAGE_TITTLENvarCharNoNo留言內(nèi)容MESSAGE_CONTENTNvarCharNoNo表47 用戶檔案屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制檔案號D_CODEIntYESYES檔案材料D_MATERIALNvarCharNoNo表48 用戶登錄信息屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制登錄IDLOGIN_IDNvarCharYESYES登錄密碼LOGIN_PASSWORDNvarCharNoNo表49 志愿結(jié)果屬性名稱屬性代碼類型是否主鍵是否強制結(jié)果編號RESOLT_IDIntNoNo志愿結(jié)果名稱RESOLT_NAMENvarCharNoNo對應(yīng)學(xué)生姓名RESOLT_STUNvarCharNoNo學(xué)生學(xué)號STUDENTNUMBERNvarCharYESYES學(xué)生院系STUDENT_COLLEGENvarCharNoNo學(xué)生電話STUDENT_PHONENvarCharNoNo帶課教師姓名TEACHERNAMENvarCharNoNo教師電話TEACHERPHONENvarCharNoNo志愿介紹RESOLT_CONTENTNvarCharNoNo數(shù)據(jù)庫最終建立，將系統(tǒng)連接的數(shù)據(jù)庫命名為tec，通過對系統(tǒng)的需求分析和流程分析，需要在數(shù)據(jù)庫中建立6個表：pwd（用戶基本信息情況表，包括了用戶登錄信息）；students(用于存放學(xué)生志愿的表)；teacher(用于存放教師課題信息的表)；apply(用于存放教師申請課題信息的表)；resolt(用于存放生成的最終課題信息表)；mytable（用于存放留言的表）。 第五章 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 管理員模塊功能實現(xiàn) 登錄模塊是管理員進入系統(tǒng)的唯一路徑，因為管理員在登錄時就已經(jīng)用session函數(shù)保存了自己的登錄號，即在登錄后控制頁面就已經(jīng)從登錄界面獲得登錄號，并用session函數(shù)保存到下一張頁面[session(“id”)],如果session(“id”)為空，就自動返回登錄頁面。并且管理員只有輸入正確的登錄信息才能登錄，管理員在登錄時，首先要輸入用戶名（username）和密碼（password）,然后再從數(shù)據(jù)庫tec中的pwd表中判斷用戶合法性：如果pwd表中的loginid 和password字段與登錄用戶輸入的數(shù)據(jù)一致，并且登錄用戶輸入的用戶名在pwd表的ismanager字段為真,用戶才能進入。登錄頁面為login. asp，如圖51所示。圖51 登錄界面管理員成功登錄后，進入主控制界面，管理員的操作權(quán)限分為學(xué)生志愿管理、教師課題管理、用戶信息管理、自動生成終表、手動生成終表、查看終表和留言管理七個大的部分。 學(xué)生志愿管理學(xué)生課題信息管理頁面（）連接了修改學(xué)生志愿（）、刪除學(xué)生志愿（）、刪除學(xué)生課題（）和查看未選志愿學(xué)生（）四張頁面，如圖52所示。圖52 學(xué)生課題信息管理216。 修改學(xué)生志愿修改學(xué)生志愿是指在學(xué)生志愿未被確定的情況下，由于某種原因管理員修改學(xué)生志愿，但是當(dāng)學(xué)生志愿被確認后，則不能修改了。顯示學(xué)生志愿界面如圖53所示。圖53 顯示學(xué)生志愿，會看到所有選擇了志愿的學(xué)生及其志愿，數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫students表中選擇出來，選中要修改的學(xué)生，定義一個單選按鈕命名為selectwho,初始值為%=rs(studentnumber)%，修改頁面如圖54所示。圖54 學(xué)生志愿修改在左邊“學(xué)生信息”欄中，已經(jīng)顯示了學(xué)生基本信息和該學(xué)生已經(jīng)選擇的課題，在右邊“選課信息”欄中顯示了所有教師所帶的課題信息。他們分別從數(shù)據(jù)庫students表和teacher表中選出。如果要修改學(xué)生志愿，只需在右邊“選課信息”欄中將教師的課題復(fù)制到左邊“學(xué)生信息”欄中三個志愿中，students表中關(guān)于該學(xué)生的志愿就被修改。216。 刪除學(xué)生志愿管理員根據(jù)實際情況，可以刪除學(xué)生志愿，如果該學(xué)生的志愿已經(jīng)被確認，那么，在刪除志愿的同時，也就刪除了學(xué)生所修的課題。，如圖55所示，選中要刪除志愿的學(xué)生，然后提交到deletezy頁面進行刪除，系統(tǒng)根據(jù)單選按鈕確定的值，在students表和 resolt 表分別刪除有關(guān)該學(xué)生的信息，并且在pwd表中將該學(xué)生ischose字段設(shè)置為0，即表示該學(xué)生還沒有選擇志愿。刪除學(xué)生志愿界面如圖55所示。圖55 刪除學(xué)生志愿216。 刪除學(xué)生課題刪除學(xué)生課題是指刪除已經(jīng)被確認的學(xué)生的志愿，如果學(xué)生志愿分配不當(dāng)，管理員可以刪除學(xué)生課題，進行再分配。，可以看到所有已經(jīng)被確認的學(xué)生志愿，選中要刪除課題的學(xué)生，在resolt表中刪除學(xué)生課題的同時，也修改了數(shù)據(jù)庫students表中studentjudge字段中的值，將studentjudge的值該為0，即表示該學(xué)生的志愿還未被確認。刪除學(xué)生課題界面如圖56所示。圖56 刪除學(xué)生課題216。 查看未選志愿學(xué)生查看未選志愿學(xué)生是為了確認那些學(xué)生還未選擇志愿，在pwd表中有一項ischose字段，如果學(xué)生選擇了志愿，該字段就被賦值為1，否則為0。在這里，就是選出了那些ischose字段是0的學(xué)生。未選志愿學(xué)生列表如圖57所示。圖57 未選志愿學(xué)生列表管理員可以發(fā)送留言給未選志愿的學(xué)生，提醒他們選擇志愿，發(fā)送留言界面如圖58所示。圖58 發(fā)送留言 導(dǎo)師課題管理教師課題管理分為四大塊：修改教師課題；刪除教師課題；增加教師課題；教師申請課題管理。、。教師課題管理界面如圖59所示。圖59 教師課題管理216。 修改教師課題，列出了所有教師課題，可以查詢教師姓名進行修改，首先選擇要修改課題的教師，進行修改，這里與修改學(xué)生志愿情況類似， 填寫好要修改的信息后。圖510 選中要修改的教師圖511 對應(yīng)教師課題信息修改216。 刪除教師課題刪除教師與刪除學(xué)生志愿相似， 頁面顯示了所有教師課題，選中要刪除課題的教師，刪除后teacher表中關(guān)于該課題的信息就被刪除了，由于一個教師可以帶幾個課題，所以這里必須根據(jù)課題名稱進行刪除。刪除教師課題界面如圖512所示。圖512 刪除教師課題 216。 增加教師課題，輸入課題及教師的相關(guān)信息，在添加時，首先進行判斷，如果teacher表中已經(jīng)存在該課題，則返回，否則添加到數(shù)據(jù)庫中teacher表中。添加教師課題界面如圖513所示。圖513 添加教師課題216。 教師申請課題管理教師申請課題管理是指：教師在登錄后，填寫完要申請課題的名稱及相關(guān)信息和教師相關(guān)信息，提交到數(shù)據(jù)庫apply表中等待批準(zhǔn)，管理員登錄后，選中要批準(zhǔn)的課題，首先從apply表中選出該課題相關(guān)信息，然后將信息添加到數(shù)據(jù)庫teacher表中，在添加到teacher表之前，要先判斷teacher表中是否已經(jīng)存在該課題，如果沒有，就添加，否則退出。教師申請課題管理界面如圖514所示。圖514 教師申請課題管理 用戶信息管理用戶基本信息管理包括了三大部分：修改用戶信息（）、添加用戶信息()、刪除用戶信息()?？紤]到畢業(yè)設(shè)計選題系統(tǒng)數(shù)據(jù)量可能比較大，為了不與其它系統(tǒng)相互混淆，本人就單獨建了一張存放用戶信息的表pwd，添加用戶信息的數(shù)據(jù)都放在這張表中，添加的用戶可以根據(jù)自己的登錄信息登錄該網(wǎng)站，比如，如果添加的是教師用戶，該教師就可以憑借自己的登錄信息進入自己的頁面，申請課題。如果是學(xué)生用戶，就可以進入投報志愿。如果是管理員用戶，則可以對學(xué)生和教師的信息進行管理。用戶信息管理界面如圖515所示。圖515 用戶信息管理216。 添加用戶信息添加用戶是分類添加，在選擇用戶類型后，該用戶就只能進入自己的操作頁面，在這里還可以上傳用戶相片。添加用戶信息界面如圖516所示。圖 516 添加用戶信息 216。 刪除用戶信息刪除用戶信息，可以直接輸入用戶姓名和其登錄號碼進行刪除，如果輸入的用戶姓名和對應(yīng)的登錄號不一致，就彈出警告；還有一種方式是選擇刪除，這與刪除教師課題流程和代碼類似不再復(fù)述。刪除登錄用戶界面如圖517所示。圖517 刪除登錄用戶216。 修改用戶信息修改用戶信息與修改教師課題過程類似， 頁面選中要修改的用戶，，也可以修改用戶相片。修改用戶信息界面如圖518所示。圖518 修改用戶信息 自動生成終表該功能是本系統(tǒng)中最重要也是最難實現(xiàn)的一個地方，當(dāng)所有學(xué)生都投報完志愿后，由管理員按照導(dǎo)師課題的要求，同時盡可能遵循學(xué)生的志愿，對所有數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。當(dāng)管理員點擊生成總表后，直接進入自動排列頁面（），首先把數(shù)據(jù)表students按照第一志愿排列，語句為：set rsthezy=(select * from students order by firstzy asc)使用do until…… loop循環(huán)把學(xué)生的第一志愿按照順序以每次一條的原則取出來。然后以第一志愿的課題名稱rsthezy(firstzy)到teacher中查找與課題名稱相等的記錄，語句為set rsthekt=(select * from teacher where ktname=39。 amp。 thefirstzy amp。 39。)因為課題名稱都是唯一的，因此不會出現(xiàn)查到重復(fù)記錄的情況。查詢到符合條件的記錄，就將課題名稱和學(xué)生姓名寫入表resolt中。為了避免已經(jīng)被選中的學(xué)生再次參加循環(huán)，本人在數(shù)據(jù)表students中設(shè)置了字段studentjudge，初始值為0。被選中的學(xué)生的記錄在寫入reslot的同時，讓studentjudge=1。而在循環(huán)的開始將有個判斷，即當(dāng)studentjudge=0時，才進行以后的操作，否則，轉(zhuǎn)入下一條學(xué)生記錄。同時，因為導(dǎo)師的課題都有限制人數(shù)，因此在數(shù)據(jù)表teacher中本人設(shè)置了字段 teacherjudge，當(dāng)遇到一個與課題名稱相等的第一志愿的學(xué)生記錄，就在該課題的記錄中的字段teacherjudge中自加1。如果字段teacherjudge中的值已經(jīng)等于限制人數(shù)時，該學(xué)生不再參與循環(huán)，自動轉(zhuǎn)入下一條學(xué)生記錄。 當(dāng)按照第一志愿查詢完后，可能有的同學(xué)還沒有選到課題，而有的課題也還沒有達到限制人數(shù)。因此還需要按照學(xué)生的第二志愿來查詢。同理，還需要對第三志愿查詢。具體的設(shè)計和按照第一志愿查詢類似。自動生成終表界面如圖519所示。圖519 自動生成終表 手動生成終表本頁面包括了兩個表格，如圖520所示，左邊的教師課題信息，是從teacher表中得到，右邊學(xué)生志愿信息是從students表中得到。圖520 手動生成終表 查看選課終表查看終表是從resolt表中讀出最終課題信息，有哪些學(xué)生選中了哪些教師的課題，然后還可以查看有哪些教師的課題還未被學(xué)生選擇或還未被確認，這是從teacher表中讀出。選課終表界面如圖521所示。圖521 選課終表 查看有無留言該留言本是學(xué)生需要幫助或有什么地方不清楚時，向管理員詢問，然后管理員從mytable表中查看咨詢，做出回答，如圖522和圖523所示。33圖522 查看留言圖523 回復(fù)留言 教師模塊功能實現(xiàn)教師登錄與管理員一樣，登錄后進入主控頁面，其權(quán)限主要包括申請課題、撤銷申請課題、查詢所有課題、查詢本人的課題、修改用戶信