【文章內容簡介】 維護，以及為本系的教師和學生創(chuàng)建系 統(tǒng)用戶，各系只能查看本系的相關信息。 系統(tǒng)用戶管理結構如圖 3： 圖 3：用戶管理表 由上圖分析 ,本系統(tǒng)共有四種角色，所以系統(tǒng)在實現(xiàn)過程中根據(jù)用戶角色判斷其所擁有的權限，（根據(jù) SQL判斷）。 1)系統(tǒng)管理 ( = 0) 2)系主任 ( = 1) 3)指導教師 ( = 2) 4)學生 ( = 3) 系統(tǒng)登陸 為了保證 用戶信息的一致性 、 用戶操作的方便性以及方便系統(tǒng)的安全模塊升級和維護，該系統(tǒng)采用單點登陸的模式。 系統(tǒng)主頁： 上）如圖 4： 管理員 系主任 指導老師 學生 分配任務 認證選題 管理用戶信息 1 N 1 N 1 N 圖 4： 系統(tǒng)主頁 頁面功能： 1通知信息 點擊頁面下方的“ 關于 網(wǎng)上報畢業(yè)設計題目的通知 ”可以查看網(wǎng)上畢業(yè)論文選題信息的相關信息。 2系統(tǒng)用戶登陸 a).正確的選擇用戶 類型、輸入用戶名和密碼 就 可以進入系統(tǒng)用戶管理信息界面。 b).當輸入系統(tǒng)不存在的帳號進行登陸時 ,系統(tǒng)將提示拒絕登陸并提示用戶登陸帳號不存在。 c).如果用戶為學生類別 ,當他選擇用戶類型為非學生類型的其他類型時系統(tǒng)拒絕其登陸并顯示登陸帳號和用戶類型不匹配。 d).當用戶選擇的類型正確 ,帳號也正確但密碼錯誤系統(tǒng)將提示用戶使用帳號密碼錯誤 ,請核對信息后重新登陸。 1注冊會話信息 HttpSession currentSession = (false)。 currentSession = (true)。 (userNo,userNo)。//保存用戶編號 (userName,userName)。//保存用戶姓名 (userCode,userCode)。//保存用戶帳號 (userType,userType)。//保存用戶類型 (1)。//設定頁面會話永不失效，直到關閉 String sessionId = ()。 (session_id,sessionId)。 String remoteIp = ()。 (login_ip,remoteIp)。 //增加用戶會話 (userNo,sessionId,remoteIp)。 同時將信息增加到用戶會話信息表 bsm_session_info 中 系統(tǒng)用戶管理 a).系統(tǒng)用戶信息管理 （如圖 5） 只有系統(tǒng)管理員和系主任具有對用戶信息的操作權限 ,其他人員沒有操作權限 ,代碼在 jsp 中實現(xiàn)： if(!((0)||(1))) { throw new DataException(對不起沒有查看權限！ )。 } 系統(tǒng)管理員和系主任同時公用同一組界面 ,但在界面上對操作權限也進行了控制。實現(xiàn)代碼： % if((1)) { % input type=button name=add2 value= 導入 onClick==39。39。 % } % 圖 5： 系統(tǒng)用戶管理界面 查詢 —— 選擇不同條件進行組合查詢，就可以查詢出相關的用戶信息。 增加 —— 點擊“增加”按鈕進入“增加用戶”信息界面，見圖 6： 圖 6： 增加用戶界面 增加用戶操作只有兩種權限擁有，一個為系統(tǒng)管理員 ,一個為系主任。管理員負責添加系主任的信息而系主任負責添加指導教師和學生的信息，當系主任添加用戶時會多出一個指導學生人數(shù)選項，它是限定老師所帶的學生的人數(shù)。添加成功后信息通過電子郵件的形式發(fā)送給用戶，并且由系統(tǒng)隨機生成密碼。實現(xiàn)代碼： 該功能只有系主任才能使用 該功能只會在主任操作時出現(xiàn)，同時只有用戶類型為指導教師時使用 if( ==2) { =inputname=\stu_num\ type=\text\ desType=\NUMBER\ value=\\ maxlength=\2\ isNeed=\1\ des=\指導學生人數(shù) \ size=\10\人 。 } if( ==3) { =inputname=\stu_num\ type=\text\ value=\\ maxlength=\2\ isNeed=\\ des=\指導學生人數(shù) \ size=\10\ readonly人 。 } 修改 —— 管理員和系主任還擁有修改用戶信息的功能，但系主任與管理員相比增加了修改老師能夠指導的學生的人數(shù)的選項。 郵件 —— 可以單獨給某一用戶發(fā)送郵件。 凍結 —— 當系統(tǒng)用戶的帳號到期，管理員和系主任就要對用戶信息凍結。當用戶進入系統(tǒng)時系統(tǒng)將提示該帳號被凍結。我們設計這系統(tǒng)是考慮的是凍結用戶帳號而不是刪除它凍結后系統(tǒng)將 避免不必要 的信息丟失。 導入 —— 當系主任輸入教師學生信息時由于輸入信息量太多一個一個的輸入不太現(xiàn)實在這里我們添加了文件導入的功能。 如圖 7： 圖 7：導入用戶信息界面 歷屆信息查看 歷屆信息查看功能是對歷年作過的畢業(yè)設計做的統(tǒng)計進行備份記載，它是為了方便教師和學生查詢以做出題和選題參考，還為系主任對題目的審核提供參考。 個人信息維護 當用戶進入系統(tǒng)后可以通過點擊 “個人信息維護” 對自己的個人信息進行修 改，可以修改密碼，郵箱聯(lián)系方式等個人資料，見圖 8： 圖 8：個人信 息維護 擬定 —— 教師擬訂 畢業(yè)設計 題目， 并提交 系主任審核 。 審核 —— 系主任審核題目并對題目進行評定，供學生選擇 。 選定 —— 學生選擇 系主任審核 過后 的題目，學生可以根據(jù)個人愛好與實際情況選擇第一，第二，第三和其他四個志愿等待老師審核。 審批 —— 老師根據(jù)對學生選擇的題目進行審核決定學生最后的畢業(yè)論文課題 。 詳細的設計流程圖見下圖 9：。 圖 9：選題權限管理圖 審核功能實現(xiàn) ：系主任通過點擊“審核”對教師出的題目進行審核（ 見圖10）： （指導教師） ( 指導教師 ) （ 系主任） （學生） 圖 10：論文題目 審核管理界面 進入審核頁面（見圖 11） ： 圖 11：審核界面 教師作為系統(tǒng)的一個用戶，進入系統(tǒng)后能進行題目的錄入及修改，能對學生的選題進行審核，以及修改自己的個人信息等功能 。 教師出題 教師作為系統(tǒng)的一個用戶，他可以錄入論文題目的信息。錄入的題目必須經(jīng)過系主任的審核后學生才能進行選擇。錄入如圖 12： 圖 12：教師錄入題目界面 教師審核題目 教師審核題目是學生選擇了老師的題目后，老師根據(jù)學生所選擇的志愿的先后順序來進行審核的，也就是說學 生的第一志愿在未經(jīng)審核或審核通過后，第 二志愿的老師不能進行審核操作。如圖 13： 圖 13：教師審核管理界面 進入審核界面：如圖 14： 圖 14：教師審核界面 學生在本系統(tǒng)中，可以對畢業(yè)設計題目進行增加，修改以及查看歷史信息和修改個人信息等操作。如圖 15： 圖 15：畢業(yè)論文選題信息管理界面 頁 面功能： ⑴ 查詢：可以查看學生自己已經(jīng)選擇的論文題目。 ⑵ 增加：可以增加自己的論文題目，但必須是在自己所選的題目未被老師審核的情況下。 ⑶ 刪除：可以刪除未被老師審核的論文題目。 ⑷ 修改：可以修改自己的論文題目以及志愿信息。 進入增加頁面： 圖 16： 畢業(yè)論文選擇界面 論文選擇后，等待老師的審核。 可以 增加自己的論文題目 當用戶進行完他的系統(tǒng)操作后他就要通過 點擊“退出系統(tǒng)” 退出系統(tǒng)當 他將退出系統(tǒng) 后系統(tǒng)將自動 注銷 session。 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫連接池、郵件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)導入功能的實現(xiàn)主要是使用第三方組件進行開發(fā)，例如數(shù)據(jù)庫連接池主要使用 ， ，郵件系統(tǒng)主要使用 ， ，數(shù)據(jù)導入時，使用的文件上傳的組件 。 數(shù)據(jù)庫連接池實現(xiàn) //新建連接池 dataSource = new BasicDataSource()。 (rverDriver)。 (jdbc:microsoft:.dbport+。DatabaseName=+)。 (200)。 (150)。 (1)。 (true)。 (60)。 (true)。 ()。 ()。 /** * 釋放數(shù)據(jù)庫連接 * @param conn 欲釋放回連接池的連接 */ Public void freeConnection(Connection conn, String clsName) { try { if (conn != null) { ()。 conn = null。 } String num = (String)(clsName)。 if (num==null) num = (0)。 else num = ((num)+1)。 (clsName,num)。 } catch (Exception ex) { ()。 } } 郵件系統(tǒng)實現(xiàn) 核心代碼： private MimeMessage mimeMsg = null。 //MIME 郵件對象 private Session session = null。 //郵件會話對象 private Multipart mp = null。 //Multipart 對象 ,郵件內容 ,標題 ,附件等內容均添加到其中后，再生成 MimeMessage 對象 (mp)。 ()。 (正在發(fā)送郵件 ....)。 Session mailSession = (props,null)。 (DEBUG)。 ()。 //存儲郵件 信息 Transport transport = (smtp)。 (smtpServer, username, password)。 (mimeMsg,())。 (發(fā)送郵件成功！ )。 mailSession = null。 ()。 6 技術難點分析 本系統(tǒng)采用 MVC 的架構，它可以解決完全由 JSP 或完全由 servlet 實現(xiàn)的應用程序中的固有的問題。也就是解決了用 JSP很難將內容同內容的顯示分開和很容易將 Java 代碼同 HTML 混在一起的問題。這樣做出來的系統(tǒng)易于維護。 在數(shù)據(jù)處理上選用 DAO 的數(shù)據(jù)處理模式，就是建立一個接口，接口中定義了此應用程序中將會用到的所有事務方法。在這個應用程序中，當需要和數(shù)據(jù)源進行交互的時候則使用這個接口，并且編寫一個單獨的類來實現(xiàn)這個接口在邏輯上對應這個特定的數(shù)據(jù)存儲。把對數(shù)據(jù)庫的操作全部封裝在 DAO里面，這樣便于以后系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的升級。 本系統(tǒng)要求實現(xiàn)管理員、院系領導、指導教師和學生的不同操作，所以控制好用戶的權限操作是我們本系統(tǒng)重點中的重點。 結 論 本系統(tǒng)基本上實現(xiàn)了畢業(yè)論文選題 系統(tǒng) 的功能，本系統(tǒng)首先實現(xiàn)了動態(tài)的更新內容，如更新學生信息，管理員信息，論文信息等。要保持良好的動態(tài)性就要求與數(shù)據(jù)庫有良好的連接。本系統(tǒng)還實現(xiàn)了交互性，交互性就是指教師和學生之間能進行信息交流，另外學生在使用系統(tǒng)時實現(xiàn)了學生操作系統(tǒng)方便操作界面美觀，實現(xiàn)系統(tǒng)安全性可靠性避免他人進入系統(tǒng)破壞系統(tǒng)信息。 這次的畢業(yè)設計 選 題 系統(tǒng) 雖然實現(xiàn)了一些功能但是還是存在一些問題和缺陷， 但是我還是通過親自參加畢業(yè)設計使自己的知識得到提高 ，并且我充分體會到理論與實踐之間的重要聯(lián)系 ，更一步的了解了 JAVA 和數(shù)據(jù)庫的知識。畢業(yè)設計就是我們大學四年學習的總結，讓我更清楚的認識到了自己的。 參考文獻 [1] 耿詳義 .JSP實用教程 [M].北京： 清華大學出版社， 2021。 [2] 張躍平 .JAVA2 實用教程 [M].北京： 清華大學出版社， 2021。 [3] 朱洪江 .Java Servlet amp。 JSP 經(jīng)典實例 [M].北京： 中國電力出版社， 2021。 [4] 盧銀鵑 .JSP網(wǎng)絡開發(fā)技術 [M].北京： 人民郵電出版社， 2021。 [5] 李盛恩 .數(shù)據(jù)庫基礎與應用 [M].北京： 人民郵電出版社， 2021。 [6] 李洪成 .tomca