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正文內(nèi)容

天城小學崗位設(shè)置競聘實施方案(編輯修改稿)

2024-11-23 20:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 14 附件二 : 萬州區(qū)天城小學教師崗位職責 (一) 小學一級教師二級崗位職責 1.遵守憲法和法律,遵守學校的各項規(guī)章制度。 2.具有良好的品行,具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)愛學生,敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,嚴于律己。 3.具備崗位所需的專業(yè)能力和 技能條件。 4.具有適應崗位要求的身體條件。 5.自覺完成學校安排的各項工作。 6.認真完成教師“自我發(fā)展檔案”材料。 7.加強學習,提高自身素養(yǎng)。 8.積極參加課改實踐,每期至少上一節(jié)練兵課,完成規(guī)定的聽課要求。 9.積極參加課(專)題研究,每學年至少撰寫一篇教育教學論文。 10.指導新教師,并主動定點拜師學藝。 11.年度考核合格及以上。 (二) 小學一級教師一級崗位職責 1.遵守憲法和法律,遵守學校的各項規(guī)章制度。 2.具有良好的品行,具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)愛學生,敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,嚴于 律己。 15 3.具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件。 4.具有適應崗位要求的身體條件。 5.自覺完成學校安排的各項工作。 6.認真完成教師“自我發(fā)展檔案”材料。 7.加強學習,提高自身素養(yǎng)。 8.積極參加課改實踐,每期至少上一節(jié)練兵課,完成規(guī)定的聽課要求。 9.積極參加課(專)題研究,每學年至少撰寫一篇教育教學論文。 10.指導新教師,并主動定點拜師學藝。 11.年度考核合格及以上。 12.積極參加教育管理工作,教育管理水平不斷提高,在教育工作評價中有較好的成績。 13.不斷提高教學能力和水平,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 14.積極參加課(專)題研究和各種教研活動,并獲得好的效果。 (三) 小學高級教師三級崗位職責 1.遵守憲法和法律,遵守學校的各項規(guī)章制度。 2.具有良好的品行,具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)愛學生,敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,嚴于律己。 3.具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件;具有學科及年段教學綜合適應能力。 4.具有適應崗位要求的身體條件。 5.自覺完成學校安排的各項工作。 16 6.認真完成教師“自我發(fā)展檔案”材料,質(zhì)量好。 7.樂于學習,提高自身素養(yǎng),做好有價值的讀書筆記并學以致用。 8.積極參加并引領(lǐng)教研組 和備課組搞好集體活動,每期至少上好一節(jié)教學優(yōu)質(zhì)課或研究課,完成學校規(guī)定的聽課要求。 9.積極參加課(專)題研究,每學年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。 10.樂于定點指導初級教師工作并主動拜師學藝。 11.年度考核合格及以上。 (四) 小學高級教師二級崗位職責 1.遵守憲法和法律,遵守學校的各項規(guī)章制度。 2.具有良好的品行,具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)愛學生,敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,嚴于律己。 3.具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件;具有學科及年段教學綜合適應能力。 4.具有適應崗位要求的身體條件。 5.自覺完成學校安排的各項工作。 6.認真完成教師“自我發(fā)展檔案”材料,質(zhì)量好。 7.樂于學習,提高自身素養(yǎng),做好有價值的讀書筆記并學以致用。 8.積極參加并引領(lǐng)教研組和備課組搞好集體活動,每期至少上好一節(jié)教學優(yōu)質(zhì)課或研究課,完成學校規(guī)定的聽課要求。 9.積極參加課(專)題研究,每學年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。 17 10.樂于定點指導初級教師工作并主動拜師學藝。 11.年度考核合格及以上。 12.積極參加教育管理工作,教育管理水平不斷提高,在教育工作評價中有較好的成績,發(fā)揮積極的教育指導作用。 13.不斷 提高教學能力和水平,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,具有較強的學科及年段教學綜合適應能力。 14.積極參加課(專)題研究和各種教研活動,并起到示范作用。 (五) 小學高級教師一級崗位職責 1.遵守憲法和法律,遵守學校的各項規(guī)章制度。 2.具有良好的品行,具備良好的師德修養(yǎng),教育思想端正,關(guān)愛學生,敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作,嚴于律己。 3.具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件;具有學科及年段教學綜合適應能力。 4.具有適應崗位要求的身體條件。 5.自覺完成學校安排的各項工作。 6.認真完成教師“自我發(fā)展檔案”材料,質(zhì)量好。 7.樂于學 習,提高自身素養(yǎng),做好有價值的讀書筆記并學以致用。 8.積極參加并引領(lǐng)教研組和備課組搞好集體活動,每期至少上好一節(jié)教學優(yōu)質(zhì)課或研究課,完成學校規(guī)定的聽課要求。 9.積極參加課(專)題研究,每學年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。 10.樂于定點指導初級教師工作并主動拜師學藝。 18 11.年度考核合格及以上。 12.積極參加教育管理工作,教育管理水平不斷提高,在教育工作評價中有較好的成績,發(fā)揮積極的教育指導作用。 13.不斷提高教學能力和水平,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,具有較強的學科及年段教學綜合適應能力。 14.積極參 加課(專)題研究和各種教研活動,并起到示范作用。 15.具有較強的教育教學管理能力,規(guī)劃、組織、促進學校的發(fā)展,能獨立適時舉辦專題講座。 19 附件三: 天城小學 崗位競聘量化評價方案 (一) 基本條件量化 A、工作年限:每年 分 B、教齡:每年 分 C、任現(xiàn)職年限:每年 1 分 D、學歷: 3 分(中專)、 分(??疲?、 6 分(本科) E、職務(wù):(具備基本任職條件,正在工作崗位認真履行工作職責,履行實職在一年以上 ) 副班主任: 1 分, 班主任: 2 分 , 中心 教研組長: 3 分 , 中層副 (村小或 完小負責人) : 4 分 , 中層正: 分 , 校級副: 分 , 校級正: 分。 (有關(guān)管理人員,視其責任輕重,由領(lǐng)導小組參照確定 ;兼職的只以最高項計分 ) (二) 能 績 量化 : 參加教育教學工作以來 (限于首次崗位競聘,以后重在任現(xiàn)職內(nèi)) ,以有效的證件或文件為準。 獎勵:(以獎勵有效原件為準) 1. 在任職期內(nèi),黨政機關(guān)表彰獎勵的優(yōu)秀教師、教育工作者、班主任、德育工作者 等 ,給予獎勵計分。國家級計 8 分,省級計 7 分,市級計 6 分,區(qū)級計 5 分,區(qū)(縣)教委計 4 分 20 (教學單項獎計 3 分),鎮(zhèn)級計 4 分,中心校的計 2 分(教育教學單項獎計 1 分) 。 2. 近三年中,年度考核優(yōu)秀者每年計 2 分,稱職者 分。 3. 專業(yè)論文(經(jīng)驗文章)及其它教研成果: ( 1) 、任職內(nèi)在國家級、省級、市級、地區(qū)級、區(qū)縣級刊物上發(fā)表的,或相應級別的專業(yè)學會評得二等獎以上的(每一次)可計分 ,三等獎降一級計分 (同一篇文章只計最高等級一次 ,只考慮正規(guī)渠道的獲獎 )。 國家級計 5 分,省 市 級計 4 分,地級 計 3 分,區(qū)縣級 計 2分,校級 計 1 分。 ( 2) 、教師參加各級教育主管部門組織的賽課活動 ,獲得相應級別二等獎以上的可計分,三等獎降一級計分 : 國家級計 10 分,省 市 級計 8 分,地級 計 6 分,區(qū)縣級 計 4分, 鎮(zhèn)片級計 3 分, 校級 計 2 分。 ( 3) 、指導獎一次校級 一等獎 1 分;一次區(qū)縣級一等 2 分,二、三等 1 分,市級一等 3 分,二、三等 2 分 (只考慮正規(guī)渠道的獲獎) 。 (三)追加計分 對近三年退休( 2020 年
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