【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)職以來，本人或所帶班級、團隊和其他 學生管理工作獲得校級及以上表彰獎勵。 (1)努力學習學科基礎理論和專業(yè)知識，掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，具有一定教學經(jīng)驗。 (2)完成規(guī)定的教學工作量。因課程計劃、學校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時偏少的學科，任教教師須有其他與教育教學工作有關的工作量作為補充。 (3)教學業(yè)績較好。開過校級以上公開課 2 次以上，公開課教學質(zhì)量較高，受到好評。獲得評優(yōu)課（教學基本功競賽）校級二等獎或其它由教育主管部門組織的教學競賽（含師能百千萬活動）縣級三等獎以上。學生、家長滿意度高，近二年學生對 其課堂教學滿意度測評均達 80%以上。 積極參加教科研活動，取得較好成績。任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者在縣級以上發(fā)表本學科研究論文 1 篇以上，或在縣級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲二等獎以上 1 篇。 任現(xiàn)職以來，每年參加繼續(xù)教育學習不低于 72 學時，其中縣級以上不低于 36學時。 初級教師十二級崗位聘用基本條件 、職業(yè)道德要求 認真貫徹國家教育方針，遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學生，愛崗敬 業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核合格以上。 大專以上學歷。取得二級教師職務任職資格，并受聘二級教師職務。 (1)具有良好的教育教學能力。從教以來，擔任班主任或擔任團隊輔導員、課外活動小組指導教師等其他學生管理工作。 (2)教書育人成績良好。能根據(jù)學生年齡特征和思想實際，有效進行思想道德教育，引導學生健康成長。從教以來，本人或所帶班級、團隊和其他學生管理工作獲得 11 校級及以上表彰獎勵。 (1)努力學習學科基礎理論和專業(yè)知識，掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，具有一定教學經(jīng)驗。 (2)完成規(guī)定的教學工作量。因課程計劃、學校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時偏少的學科，任教教師須有其他與教育教學工作有關的工作量作為補充。 (3)教學業(yè)績較好。開過校級以上公開課 1 次以上，公開課教學質(zhì)量較高，受到好評。獲得評優(yōu)課（教學基本功競賽）校級三等獎或其它由教育主管部門組織的教學競賽（含師能百千萬活動）縣級三等獎以上。學生、家長滿意度高，學生對其課堂教學滿意度測評均達 80%以上。 積極參加教科研活動，取得較好成績。任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者在縣級以上教 育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲三等獎以上 1 篇。 任現(xiàn)職以來，每年參加繼續(xù)教育學習不低于 72 學時，其中縣級以上不低于 36學時。 省特級教師、揚州市級及以上中青年專家、“ 333”工程培養(yǎng)對象，經(jīng)考核合格，有崗位可直接晉升五級崗位。 市特級教師、揚州市學科帶頭人，經(jīng)考核合格，優(yōu)先晉升高一級崗位。 （ 四 ）工勤技能崗位職責與聘用條件 三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿 5 年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。 五、相關政策說明 關于聘任一票否決條件： 任現(xiàn)職以來，有下列情況 之一的，晉升崗位一票否決。 1．每年事假累計平均超過 1 個月或每年病假累計平均超過 2 個月。 2．擅自設立收費項目或提高標準收費或擅自向?qū)W生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其他商品。 。 、變相體罰學生或有侮辱、歧視學生言行，并造成不良后果的。 5．參加賭博以及迷信活動。 6．無正當理由不接受學校分配工作或玩忽職守造成安全責任事故的。 7．違反其他有關規(guī)定的。 關于借用人員： 經(jīng)市教育局批準的教育系統(tǒng)內(nèi)部借用、掛職人員，其崗位聘任納入關系所在學校進 行，崗位指標由局另行核定下達；借用到教育系統(tǒng)外工作的人員回關系所在學校參加崗位競聘。 12 關于在編不在崗人員： 對于在外從工經(jīng)商等在編不在崗已停發(fā)工資或未參加 2020 年工改的人員，不參與本次崗位聘用；對于雖參加 2020 年工改但未實施績效工資人員，不參與崗位等級晉升，按對應職稱崗位最低檔聘任。 關于內(nèi)退教師及經(jīng)批準退居二線的校級干部： 參與崗位競聘，在相關崗位任職資格條件把握上予以適當照顧。（對于同意病休人員在同一級競聘時退一檔執(zhí)行） 關于學歷照顧情況 各類崗位競聘中，凡男年滿 55 周歲，女年滿 50 周歲學歷要求可以 降低一個檔次執(zhí)行。 六 、崗位聘用及其程序 （ 1）應聘人員提出申請； （ 2）學校對應聘人員的資格條件進行初審； （ 3）學校組成崗位設置評審工作小組，對所有應聘人員進行評審積分，在初審通過的應聘人員中擇優(yōu)提出擬聘人員名單； （ 4）崗位設置評審工作小組集體討論決定聘用人員； （ 5）在本單位內(nèi)進行公示，公示時間為不少于 5 天； （ 6）學校法人代表與受聘人員簽訂聘用合同。 七 、聘期與考核 1. 事業(yè)單位崗位聘用周期統(tǒng)一為 3 年，教育系統(tǒng)首次聘用的起訖時間為 2020年 10 月 1 日 — 2020 年 9 月 30 日（或至退休） ，期間新聘人員也以此時間為崗位合同截止時間。 、協(xié)商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。 ，根據(jù)相關政策按新聘崗位調(diào)整崗位工資，原聘期不變。 。年度考核主要對個人履行崗位職責和年度工作任務目標的完成情況進行考核。聘期考核重點考核個人依據(jù)崗位工作標準完成崗位職責任務情況。 ，學校按照國家有關規(guī)定，根據(jù)聘 用合同考核受聘人員的履職情況，及時做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。 八 、崗位設置管理工作組織領導 為保證學校崗位設置管理工作順利進行，成立學校崗位設置管理工作領導小組，其成員如下： 組 長：徐德蘭 校長 副組長：朱 宇 副校長 徐貴洲 副校長 成 員：張衛(wèi)華，副校長 王德和 教導主任 13 姜麗蔚 政教處主任 田恒道 總務主任 王景林 教導處副主任 吳梅琴 教科室主任 郝春梅 教師 胡成丹 教師 朱坤銀 教師 夏榮昌 教師 全 面負責學校崗位設置管理與聘用工作。負責制定崗位設置實施方案、崗位說明書，負責崗位設置聘用與考核評審的具體實施和政策解釋工作等。 按崗位聘用條件，負責對審核合格的對象進行評定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。 九 、崗位設置與聘用實施步驟 本學校崗位設置管理工作總體安排是： 2020 年 08 月完成崗位設置和聘用工作。具體分以下四個步驟實施： （一） 2020 年 08 月 02 日 —— 08 月 04 日制定崗位設置實施方案及編制崗位說明書 （二） 2020 年 08 月 04 日 —— 08 月 06 日崗位設置實施方案征詢意見，經(jīng)市教育局審核后，由學校崗位設置管理 工作領導集體討論決定，經(jīng)教代會通過 （三） 2020 年 08 月 06 日 —— 08 月 11 日組織實施崗位聘用 （四） 2020 年 08 月 12 日 —— 08 月 13 日崗位聘用結(jié)果上報備案 本方案解釋權(quán)歸 高郵市 天山中心小學。 14 天山中心小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書 單位名稱（蓋章）： 2020 年 08 月 05 日 崗位名稱 校長 工作部門 校長室 崗位代碼 崗位類別 管理 崗位等級 九級 崗位 職責 任務 。負責部門工作計劃、崗位職責的制定和落實；負 責人事、文秘等工作制度的審核和具體工作的開展；負責有關會議會務，主任會議紀要、年度總結(jié)及有關重要報告的審核。，組織制定各種人事管理規(guī)章制度，對中心干部調(diào)整提出方案； 督；協(xié)助各類評獎、評優(yōu)申報及管理； 作，部門工作計劃、崗位職責的制定和落實； 單位交辦的其他事宜。 崗位 工作 標準 ，又要體現(xiàn)領導意圖； 、服務周到全面，能與其他部門負責人有效溝通，配合其他部門的工 作，提高工作人員的工作熱情，提升單位對外的影響力； 、程序化、高效率。 崗位 聘用 條件 ，具有一定的政策理論水平； 2.具有中級以上職稱，必須有副校級二年以上工作經(jīng)歷； 事管理工作的政策法規(guī)，有比較豐富的行政管理工作經(jīng)驗； 4.有較強的組織協(xié)調(diào)能力，綜合分析能力和語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機； 、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。 15 天山中心小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書 單位名稱（蓋章）： 2020 年 08 月 05 日 崗位名稱 教師 工作部門 學 校 崗位代碼 崗位類別 專業(yè)技術(shù) 崗位等級 五 級 崗位 職責 任務 、政策；履行《教育法》、《教師法》中規(guī)定的教師義務；根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。 ；根據(jù)學校規(guī)定，按教學環(huán)節(jié)組織課堂教學，注重理論聯(lián)系實際開展課堂教學，教學效果好。 能力，成為學科教學骨干。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示范課，同時每學年聽課 40 節(jié) 以上。 ；承擔班主任工作；做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 ，承擔培養(yǎng)教師的任務。開展活動課，組織學科競賽工作。積極參加教改教研活動，促進教學水平的提高。 。 、班主任或輔導員工作完成學校交辦的其他任務。 崗位 工作 標準 、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執(zhí)行學校的教學計劃，并按課程標準要求開展教學活動。 ，業(yè)務能力強，能夠積極進行課堂教學改革，協(xié)調(diào)各學科關系。能運用現(xiàn)代化的教學手段進行教學，教學效果良 好。 ，及時了解學科教育的發(fā)展動態(tài)，每學年撰寫教育教學論文 2 篇，上公開課或教學示范課不少于 4節(jié)，負責主持召開年段以上大型教研活動、家長會。參加繼續(xù)教育不少于72 學時。 ，認真完成各項教育教學任務。，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 履行班主任工作職責，對學生在校的學習、生活全面負責，加強家校聯(lián)系，所帶班班風良好；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作卓有成效。 師的傳、幫、帶工作。 ，出色地做好班主任或輔導員工作， 行政管理等人員則應出色地做好黨政管理和其他兼職工作。 崗位 聘用 條件 。 ，任現(xiàn)職 6 年以上。 1215 節(jié) /周。 “合格”。近三年來至少有一次考核優(yōu)秀或受市級以上表彰。 、未受違章處分。 16 天山中心小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書 單位名稱（蓋章）： 2020 年 08 月 05 日 崗位名稱 教師 工作部門 學 校 崗位代碼 崗位類別 專業(yè)技 術(shù) 崗位等級 六 級 崗位 職責 任務 、政策；履行《教育法》、《教師法》中規(guī)定的教師義務；根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。 ；根據(jù)學校規(guī)定，按教學環(huán)節(jié)組織課堂教學，注重理論聯(lián)系實際開展課堂教學，教學效果好。 能力，成為學科教學骨干。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示范課，同時每學年聽課 40 節(jié)以上。 ；承擔班主任工作；做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 ，承擔培養(yǎng)教師的任務。 開展活動課，組織學科競賽工作。積極參加教改教研活動，促進教學水平的提高。 。 、班主任或輔導員工作完成學校交辦的其他任務。 崗位 工作 標準 、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執(zhí)行學校的教學計劃，并按課程標準要求開展教學活