初一語文競賽試卷(編輯修改稿)
2025-02-14 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育在學校教育中的缺位這一事實。學校中網(wǎng)絡硬件環(huán)境的缺少，使強烈渴求接觸和了解互聯(lián)網(wǎng)的青少年只好到校外觸網(wǎng)；而學校網(wǎng)絡教育尤其是網(wǎng)絡道德教育的薄弱，又使得青少年觸網(wǎng)時缺少必要的引導。于是本應是進行網(wǎng)絡教育有力陣地的學校，卻成了真空地帶。北師大的調(diào)查顯示，在回答“網(wǎng)絡只是學習和生活的工具，不能沉溺其中”這一問題時，75%的學生認為所在學校沒有作出過有關規(guī)定；在回答“學校是否開設有關上網(wǎng)與倫理道德的課程或主題班會”時，95%的學生認為所在學校沒有做到……網(wǎng)絡教育的缺位突顯今天學校教育的尷尬。作為中學德育工作的綱領性文件，我們的《中學德育大綱》還是1995年的版本，如果說當時沒有包含網(wǎng)絡教育的內(nèi)容尚可以理解的話，那么在今天的形勢下，我們是不是應該有所考慮。至于學校課程，以德育課程為例，從初中到高中的6門課程中，有關網(wǎng)絡倫理道德教育的內(nèi)容也是無從尋覓，有人會說，有些學校是開設這方面選修課的，但這畢竟是少數(shù)，而我們的教育是要面向全體學生。從深層次看，我們又會發(fā)現(xiàn)，在提倡素質(zhì)教育的今天，以忽視青少年個體發(fā)展為特征的應試教育仍有著歷史延續(xù)下來的強大勢力，而互聯(lián)網(wǎng)的平等性、互動性、無約束性、彰顯個性等特點給青少年帶來的某種滿足，意味著青少年迷戀網(wǎng)吧從一定程序上講是對教育現(xiàn)狀某種形式的抗議，需要我們每一位教育工作者深刻反思。面對網(wǎng)絡文化的沖擊和挑戰(zhàn)，學校的圍墻擋不住網(wǎng)絡的滲透，學校教育必須直面青少年如何面對“網(wǎng)絡生存”這個嚴肅的話題，而關鍵是要盡快補上“網(wǎng)絡教育”這一課，不僅要加強校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設，也要開拓網(wǎng)絡教育內(nèi)容，提高青少年的網(wǎng)絡素養(yǎng)，使他們真正面向“健康的網(wǎng)上一代”，否則就是教育的失職?！半p刃劍”，這“雙刃劍”在本文中具體指：（1）是人們的不可缺少的生活方式，(2) 影響著青少年的成長 （2分）“負面影響”是什么？請用“ ”在原文中標出來。 （1分） “在第②節(jié)中“對網(wǎng)絡的沉溺……消解等等”“真空地帶”？ （3分）在第③節(jié) （1）學校中網(wǎng)絡硬件環(huán)境差（2）學校缺少網(wǎng)絡道德教育（必要的引導）？ （3分）互聯(lián)網(wǎng)憑借著自身的平等性、互動性、無約束性、彰顯個性在與學校的應試教育抗衡。：怎樣做才能使學校教育不會“失職”？ （3分）（1）加強校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設。（2）開拓網(wǎng)絡教育內(nèi)容（3）提高青少年的網(wǎng)絡素養(yǎng) （三）（27分）①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。②伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍 的搜查。③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。④輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來
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