【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 授人以漁點(diǎn)撥方法：方法 注重過程突出情感：情感 強(qiáng)化解題策略 改善解題習(xí)慣 診斷學(xué)習(xí)問題 優(yōu)化思維品質(zhì) 設(shè)問主體變換 設(shè)問指向變換 設(shè)問范圍變換 設(shè)問角度變換 強(qiáng)化反思，練有所獲 整理錯(cuò)題，變廢為寶 注重歸納，點(diǎn)石成金 構(gòu)建模型，提升能力 在哥本哈根世界氣候大會(huì)期間，奧巴馬總統(tǒng)承諾 2020年美國(guó)碳排放量在 2022年的基礎(chǔ)上減少 17%。美國(guó)的這一承諾與其本身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任相差甚遠(yuǎn)。但即使這樣，這一承諾仍受到國(guó)內(nèi)許多因素制約。美國(guó)各州在溫室氣體減排上存在嚴(yán)重分歧：以加利福尼亞為代表的新興高科技產(chǎn)業(yè)州積極支持溫室氣體減排方案，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重依賴能源開采以及能源消費(fèi)密集型的州對(duì)減排持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度；一些國(guó)會(huì)議員宣稱，該方案將嚴(yán)重影響美國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，他們將極力阻止該方案在國(guó)會(huì)的通過。美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)在其研究報(bào)告里更是揚(yáng)言，威脅美國(guó)國(guó)家利益的不是氣候變化，而是氣候政策。 結(jié)合材料，運(yùn)用 《 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 》 相關(guān)知識(shí)分析制約奧巴馬承諾的國(guó)內(nèi)因素。 (12分 ) ① 美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制 ， 聯(lián)邦和州分享政治權(quán)力 ， 在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力 。 各州基于自身利益的考慮 ， 對(duì)減排會(huì)有不同的要求和主張 。 （ 4分 ） ② 美國(guó)實(shí)行三權(quán)分立制 ， 政府 、 國(guó)會(huì)和法院存在著相互制約的關(guān)系 。 奧巴馬總統(tǒng)的減排承諾會(huì)遭到來自國(guó)會(huì)的制約 。 （ 4分 ） ③ 美國(guó)的利益集團(tuán)通過各種方式影響美國(guó)的政治決策 。 美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)的觀點(diǎn)會(huì)對(duì)政府決策會(huì)產(chǎn)生影響 。 （ 4分 ） 在哥本哈根世界氣候大會(huì)期間，奧巴馬總統(tǒng)承諾 2020年美國(guó)碳排放量在 2022年的基礎(chǔ)上減少 17%。作為碳排放全球第一大國(guó)，美國(guó)的減排承諾與其本身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任相差甚遠(yuǎn)。但即使這樣，這一承諾仍受到國(guó)內(nèi)許多因素制約。美國(guó)各州在溫室氣體減排上存在嚴(yán)重分歧：以加利福尼亞為代表的新興高科技產(chǎn)業(yè)州積極支持溫室氣體減排方案，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重依賴能源開采以及能源消費(fèi)密集型的州對(duì)減排持堅(jiān)決的反對(duì)態(tài)度；有些國(guó)會(huì)議員則宣稱，該方案將嚴(yán)重影響美國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，他們將極力阻止該方案在國(guó)會(huì)的通過。美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)在其研究報(bào)告里更是揚(yáng)言，威脅美國(guó)國(guó)家利益的不是氣候變化，而是氣候政策。 結(jié)合材料，運(yùn)用 《 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 》 相關(guān)知識(shí)分析制約奧巴馬承諾的國(guó)內(nèi)因素。 變式一：運(yùn)用 《 國(guó)家與國(guó)際組織 》 知識(shí)，簡(jiǎn)述影響和制約美國(guó)總統(tǒng)的因素有哪些？ 一、國(guó)內(nèi)： 聯(lián)邦制：各州 三權(quán)分立：國(guó)會(huì)、法院 利益集團(tuán) 兩黨制：在野黨 選民和輿論：總統(tǒng)要對(duì)選民負(fù)責(zé) 二、國(guó)際： 其他主權(quán)國(guó)家 國(guó)際組織 變式二：運(yùn)用 《 國(guó)家與國(guó)際組織 》 知識(shí)，評(píng)價(jià)美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)的做法？ 美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)是什么？ 美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)的活動(dòng)方式有哪些？ 美國(guó)傳統(tǒng)基金會(huì)的作用？ 這種政治制度的實(shí)質(zhì)是？ 變式三：運(yùn)用 《 國(guó)家與國(guó)際組織 》 知識(shí)，評(píng)價(jià)美國(guó)國(guó)會(huì)的做法？ 變式四：運(yùn)用 《 國(guó)家與國(guó)際組織 》 知識(shí)，評(píng)價(jià)美國(guó)各州的做法？ 方法是 “ 悟 ” 出來的 —— 建立答題的典型模型 能力是 “ 練 ” 出來的 —— 提高練習(xí)的有效性 ● 建立典題模型：學(xué)會(huì)找 “ 影子 ” ● 建立思維模型：學(xué)會(huì)鋪 “ 路子 ” ● 建立方法模型：學(xué)會(huì)尋 “ 口子 ” ● 描述類 ●意義類 ●認(rèn)識(shí)類 ●體現(xiàn)類 ●措施類 ●啟示類 ●原因類 （ 1）建立典題模型：學(xué)會(huì)找 “ 影子 ” 對(duì)基本題型的熟悉，有助于考生在在考場(chǎng)中心態(tài)平穩(wěn)，解題思路清晰。 《 政治主觀題設(shè)問類型大盤點(diǎn) 》 （ 2）建立方法模型：學(xué)會(huì)尋 “ 口子 ” 《 對(duì)策類主觀題解題的基本策略 》 ● 依托課本尋對(duì)策 ●針對(duì)問題尋對(duì)策 ●總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋對(duì)策 ●落實(shí)主體尋對(duì)策 ●挖掘角度尋對(duì)策 如果能夠建立起一種或幾種基本題型的方法模型，我們的思路將會(huì)變得很寬廣。如果拿到一個(gè)無從下手的題目，能有意識(shí)地回歸課本、分析材料、尋找角度、確定主體，等等，就一定能找到回答的突破口的。 （ 3）建立思維模型：學(xué)會(huì)鋪 “ 路子 ” 選擇題解題思維路徑 審讀 圈劃 判斷 分析 題干 題肢 主要信息 關(guān)鍵字詞 比較異同 聯(lián)系材料 揣摩意圖 選擇題解題思維過程 考古學(xué)好比望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們遠(yuǎn)望人類的起點(diǎn)和整個(gè)歷史，考古遺物則如同顯微鏡，可以讓我們透視具體的歷史事件。這意味著 ①?zèng)]有對(duì)個(gè)體的透視整體就難以把握 ②沒有對(duì)整體的理解個(gè)體就無法認(rèn)識(shí) ③沒有實(shí)踐認(rèn)識(shí)就沒有來源 ④沒有認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)實(shí)踐就不能深入 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 比較異同 下面的漫畫 《 超常發(fā)揮 》 （作者：蓋桂保）給我們的哲學(xué)啟示是 A．要堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉和提高認(rèn)識(shí)能力 B．要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗(yàn) C．要善于通過量的積累去實(shí)現(xiàn)事物質(zhì)的變化 D．要樹立正確的價(jià)值觀并作出正確的價(jià)值選擇 D 聯(lián)系材料 D 揣摩意圖 以下說法與漫畫 《 落潮 》 （作者劉慶濤）的哲學(xué)寓意相符的是 A．恐懼歸根到底源自內(nèi)心的怯懦 B．自信就能超越環(huán)境的限制 C．無知?jiǎng)t無畏，真正有知?jiǎng)t有畏 D．人往往自己把自己打倒 主觀題解答三步思維模型 審題 析題 答題 審設(shè)問 審材料 審意圖 析關(guān)系 析角度 析范圍 析地位 條理清楚 重點(diǎn)突出 運(yùn)用術(shù)語 結(jié)合材料 適當(dāng)引用 思維 /知識(shí) /主體 /其他指向 讀全材料 /讀準(zhǔn)信息 /讀出知識(shí) 空間：世界 /地區(qū) /我國(guó)（區(qū)域 /地區(qū) /地方） 性質(zhì)：政治意義 /經(jīng)濟(jì)意義 /社會(huì)意義 必要性 /重要性 /可能性 /緊迫性 萬能答案 目標(biāo)定位 /知識(shí)再現(xiàn) /合理選用 問題與材料 /材料之間 /材料與課本 不同主體 /不同對(duì)象 /不同層次 /不同層面 建立思維模型會(huì)使學(xué)生的思維過程更流暢，分析問題的能力會(huì)不斷提高，思維的邏輯性能不斷增強(qiáng)，碰到思維短路的時(shí)候，才有能力鋪路搭橋、排除障礙，最終順利解決問題， 一、審設(shè)問、明指向 —— “ 問什么答什么 ” ，提高答題的針對(duì)性 二、審材料、明信息 —— “ 有什么答什么 ” ，提高答題的全面性 三、審意圖、明知識(shí) —— “ 要什么答什么 ” ，提高答題的有效性 《 掌握審題技巧，提高答題能力 》 4（ 1）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用 《 政治生活 》的有關(guān)知識(shí)，分析為什么黨和政府要把 “ 村官 ”工作提到戰(zhàn)略高度。 這個(gè)角度與材料一、二所強(qiáng)調(diào)的角度相同，另外還有一個(gè)推進(jìn)農(nóng)村基層民主建設(shè)、培養(yǎng)農(nóng)村干部的問題 “ 村官 ”工作 材料一強(qiáng)調(diào)必要性：農(nóng)村人才短缺，高校畢業(yè)生就業(yè)困難；材料二強(qiáng)調(diào)重要性：有利于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 結(jié)合材料一