【文章內容簡介】 費者維護自己的權利也要依法。消費者的合法權利與市場交易原則是一致的。貨幣的購買力與貨幣的外匯匯率是不同的，但兩者有密切聯系。貨幣的升值與貶值是指貨幣與外匯的匯率變化，不是指購買力變化。一國貨幣貶值，意味著該國貨幣能換的外匯更少，在對外貿易中有利于產品出口，升值則不利于出口。外匯儲備是一國經濟實力的重要組成部分。主要作用是用于平衡國際收支，穩(wěn)定匯率，償還外債。對外貿易不等于對外商品貿易，它是一個國家或者地區(qū)之間進行的商品、勞務和技術的交換。對外貿易也不等于對外經濟關系。對外經濟關系包括對外貿易、對外資金交流、發(fā)展國際旅游等。第三篇：高考政治學科復習工作總結高考政治學科復習工作總結今年高考的大幕徐徐落下，高考的大門又敞開了?？陀^的說，在今年的高考中，我校的成績同比、環(huán)比都取得了很大的突破，為我們今后做好教學和管理工作樹立了信心增加了動力。對思想政治學科而言，回顧過去一年的高考復習，我們既有成功的經驗，也有失敗的教訓。為更好的做好以后的教學工作，現將今年的高考總結如下：一、成功的經驗（一）高考復習總體指導思想。針對今年高考，在貫徹新課程標準、解讀政治考綱的基礎上，我們制定了“以課本為基礎，以復習資料《創(chuàng)新設計》為依托，以教師講解為輔助，以學案導學為主線”的基本復習思路。根據這一思路，我們在一輪復習中重點抓課本，引導學生建立以課為單元的知識網絡，從每課標題的關鍵詞出發(fā)，按其內容的內在邏輯形成科學的體系。二輪復習按考點對每一個知識點進行了全面的復習鞏固。一方面，老師對各個知識點在充分研究的基礎上，給學生進行詳盡的分析和講解；另一方面，充分調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在掌握各個知識點的基礎上，通過練習來促進對知識點的鞏固。三輪復習結合重大時政熱點，加強對各個專題的練習。通過一個月左右的強化練習，提高學生應對高考的能力。（二）高考復習具體復習思路潛心研究，歸納高考信息。深入研究2009年山東卷《考試說明》，準確把握今年新高考的特點、趨勢。揣摩命題的指導思想，明確考試目標與要求，吃透考試范圍。加大對以往各地特別是新課改區(qū)試題的分析力度，從高考試題中找規(guī)律，找方向。注意對高考信息的收集和整理，善于從繁多的信息中捕捉靈感，透視命題趨向。尤其注意搜集研究上海、廣東、海南的試題。立足基礎，培養(yǎng)解題能力。人皆共知：知識是基礎，能力是關鍵，技巧是手段。長期以來我們政治教師帶著知識走向學生，但是，考練之后我們卻承受著學生薄弱因素的沉重打擊：即基礎知識弱、審題能力弱、解題技巧弱、知識遷移弱、讀圖識圖弱、人文知識弱、文字表述弱、字跡書寫弱等。為此，我們又充分發(fā)揮主導作用應對其薄弱因素，在平時講解習題的過程中，注意對學生解題能力的培養(yǎng)和鍛煉。整合知識，構建知識網絡。知識是能力的載體，能力是知識的升華，二者是辨證統一的關系。高考強調對考生能力的考查，但能力的提高依賴于對知識的掌握和積累，否則能力就是空中樓閣。而要達到能力的提高，不但要求我們牢固掌握基礎知識，而且要在真正理解、掌握知識的基礎上，構建主干知識網絡。因此，我們和學生一起下功夫去理解和掌握考試大綱中規(guī)定的所有考核知識點，并側重學科內知識體系的整理，以核心知識點為龍頭，建立專題，使知識盡可能的呈現專題化、系統化。對知識點的把握要全，對知識線的歸納要清，對知識面的輻射要寬。與時俱進，關注時政熱點。堅持理論聯系實際的原則，引導學生關注熱點，培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現實性。因此，在二輪復習中，我們著重關注本的熱點問題。對待熱點問題，遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，聯系政治學科內經濟、政治、文化生活和哲學的有關知識進行分析，形成解題思路，最后形成答案。方法指導，規(guī)范學生答題。在掌握扎實基礎知識的前提下，掌握必要的解題方法也很有必要。在平時講解練習和試題的過程中，我們的側重點落在解題的基礎思路和一般方法上。第一，教會學生正確審題（包括題干中的關鍵詞和設問所規(guī)定的知識范圍、認識對象、任務指向等），強化學生的審題意識和審題能力；第二，提高學生閱讀材料，從材料中提取有效信息的能力；第三，提高學生將題肢與題干、設問和材料聯系起來的能力；第四，培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣。如：分列要點，注重要點間的邏輯性；思維全面，但語言要簡練；書寫工整，卷面整潔；準確應用政治術語等。以點帶面，注重學科聯系?！耙换ㄩ_放不是春，眾花齊放春滿園”，高考文綜的特點，要求我們在搞好思想政治學科復習的基礎上，必須注意同其他學科的協調和合作。尤其是近幾年的高考試題，學科綜合的特點體現的越來越明顯，因此，我們在復習中，尤其是在二、三輪的復習中，無論是背景材料的共享和分析，還是時間的安排和把握，很重視同其他兄弟學科歷史、地理的溝通和交流。加強教學常規(guī)的落實，增強復習的實效性。我們注重抓好備課、上課、輔導、學案批改講評、單元測試、試卷分析等環(huán)節(jié)的落實。在復習中力求做到系統性、綜合性、生成性。二、失意的教訓高考結束以后，總體來講，應該說成績是喜人的，但通過平時練兵和高考后的調查，也同時暴露出了一些問題和不足。比如，某些學生對基礎知識，主干知識點掌握還不是很牢固；審題能力不強，具體表現在從題干、題肢中獲取有效信息的能力還有待于提高；答題的規(guī)范性意識還是不足，卷面不夠整潔，甚至出現答錯題號現象；時間安排不夠合理，很大一部分學生文綜試卷沒能完成；尤其是，對選修內容，從老師到學生沒有引起充分的重視，造成選修成績和兄弟學校相比差距太大；再就是，學生對本學科幾個模塊的內在聯系把握還不是很熟練；還有，對重點知識和重大時政熱點的分析和把握還不是很到位等等。所有這些問題都需要我們在今后的復習中去不斷改進和升級。綜上所述，高考政治復習是一個以考綱為指導，知識為基礎，能力為關鍵，技巧為手段，時政為載體，人文關懷為輔助的系統工程，政治教師必須在學科研究的基礎上，精心設計復習計劃，運用科學方法，提高學生學習效率，才能在高考中取得好成績。商河一中2011年高三政治復習計劃（一輪）在全面推進素質教育的形勢下，貫徹新課程改革的理念，按照新課程標準的要求，以高考說明為導向，努力提高課堂效率，搞好一輪復習，夯實基礎為二三輪的復習奠定堅實的基礎，結合政治學科特點和學生的具體實際，特制定本計劃：一、復習的指導思想結合素質教育的要求，2011年高考高三政治總復習要以今年《高中思想政治課程標準》為基礎，以2010山東卷《考試說明》為依據，以必修和選修教材、時政熱點材料為載體，以科學訓練為手段，堅持“鞏 3固、系統、綜合、提高”的方針，夯實學科知識基礎，不斷提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，搞好一輪復習。一輪復習用五個多月的時間。二、復習的能力目標要求通過復習努力提高學生的獲取和解讀信息的能力；調動和運用知識的能力；描述和闡釋事物的能力；論證和探究問題的能力。以適應于高考考試的需要。三、具體的復習措施認真研究考綱和考試說明，提高復習的針對性和實效性要深入研究《課標》、《考綱》和山東卷《考試說明》以及200200200今年山東省高考試題，準確把握2011新高考的特點、趨勢。揣摩命題的指導思想，明確考試目標與要求，吃透考試范圍。只有明確這些，并揣摩透其意圖，才能從容應對，減少復習的盲目性。特別是要認真研究考試形式與試卷結構、新增題型，變化點和可考點等。同時，要研究近3年高考試題和答案，突出對規(guī)律的總結，對試題的感悟，對試題價值的挖掘和利用。夯實基礎知識，突出主干知識，構建學科知識體系和網絡高三一輪復習的基本任務就是“夯實基礎知識、突出主干知識、構建知識網絡、提高運用知識的能力”。因此，在一輪復習過程中，必須扎扎實實得掌握好基礎知識，對教材知識做到全面扎實地復習，切實打好“雙基”。按課標和考綱要求，指導學生對必修和選修內容進行全面系統的梳理，在理解的基礎上，以?單元”為單位，形成完整嚴密的學科知識體系，建立知識網絡，夯實基礎，融會貫通，牢固記憶核心概念、基本觀點，著力處理好點、線、面的關系，同時通過訓練，在應用中加深對基本知識、觀點、原理的理解和掌握。由于近幾年高考中考查的主要是主干知識，所以我們把復習備考的重點放在對學科主干知識的梳理上，既不能有知識盲點，又不能漫天撒網，做到以干帶枝，融會貫通。這就要求在復習中抓考綱抓知識點，做到點線面結合。同時，要注重知識間的區(qū)別和聯系，尋找貫穿知識點的聯系點，通過比較、列表、畫圖等方法構筑知識體系，從而形成對知識的整體把握。學生的解題能力不是教師講出來的，而是練出來的。在平時的強化訓練和考試中，題目的講評要向學生講授基本題型的解題方法和解題技巧，強化學生的“審題意識”、“規(guī)范意識”，發(fā)散思維，減少失誤，以此來提高學生的解題技能水平。提高運用知識的能力