【正文】 的競(jìng)爭才會(huì)促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家應(yīng)對(duì)競(jìng)爭加以引導(dǎo)和規(guī)范。也是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方面，因此必須不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。（2）勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)；擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位；勞動(dòng)合同制度；我國的社會(huì)保障制度。2政府或政府官員（不含黨的組織和村干）部代表國家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的活動(dòng)不是。合法的非勞動(dòng)收入主要是指因資本金生息的收入，包括存款利息、股息紅利、購買債券的利息、房地產(chǎn)租金等。公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，不是對(duì)所有行業(yè)所有部門而言的，不同行業(yè)和部門可以有所不同。供求關(guān)系直接影響價(jià)格的變化但不是決定因素。價(jià)值的表現(xiàn)：交換價(jià)值、等價(jià)物、一般等價(jià)物、價(jià)格都是商品價(jià)值的表現(xiàn)。商品的價(jià)值量有單位商品價(jià)值量和一定時(shí)期內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值量之分，但多數(shù)情況下是指單位商品價(jià)值量，要注意分清。第二篇：2013高考政治復(fù)習(xí)2013高考政治復(fù)習(xí)：經(jīng)濟(jì)常識(shí)57個(gè)考點(diǎn)與分析一、商品和商品經(jīng)濟(jì)（1）商品商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義；商品的基本屬性；商品的價(jià)值量。在實(shí)行對(duì)外開放中，我們必須維護(hù)國家主權(quán)、民族獨(dú)立和祖國的尊嚴(yán)，必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，抵御外國敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國的“分化”和“西化”圖謀。①國家的獨(dú)立和主權(quán)，是一個(gè)國家能否自立于世界的重要條件，也是國家安全有無保障的基本標(biāo)志。世界各國都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力圖在未來世界格局種占據(jù)有力地位。（3）和平與發(fā)展的相互關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的，和平是發(fā)展的前提條件，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。安理會(huì)是唯一有權(quán)采取行動(dòng)維護(hù)國際和平與安全的機(jī)構(gòu)。3．國際法是調(diào)整國家之間關(guān)系的原則、規(guī)則和制度的總稱。國家間出現(xiàn)的親疏冷熱、分離聚合的關(guān)系，主要是由國家利益和國家力量決定的。①國家利益是國家生存和發(fā)展的必要條件。國際法對(duì)國家具有法律上的約束力，對(duì)國家關(guān)系的正常發(fā)展具有重要作用。對(duì)實(shí)質(zhì)性問題實(shí)行大國一致的表決原則。8．建立國際新秩序：（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。當(dāng)前，大力加快我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，全面建設(shè)小康社會(huì)，增強(qiáng)國家實(shí)力，是我們的基本立足點(diǎn)。在外交活動(dòng)中，維護(hù)國家的獨(dú)立和主權(quán)，是我國外交政策的首要目標(biāo)。本單元的內(nèi)容是高考中的一個(gè)重點(diǎn)。（2）貨幣貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)；貨幣的職能；紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展；通貨膨脹與通貨緊縮。如果l只羊=10斤大米成立，這是不考慮供求關(guān)系變化情況下，得出價(jià)值相等。等價(jià)物般等價(jià)物貨幣↓↓↓交換價(jià)值←———價(jià)格流通中所須的貨幣量是指實(shí)際所需要的貨幣量。在貨幣價(jià)值一定的條件下考慮，除價(jià)值的決定與供求關(guān)系的影響，還有政策因素、紙幣的發(fā)行、人們的購買心理等。1混合所有制經(jīng)濟(jì)不能再簡單地劃作是非公有制經(jīng)濟(jì)。按生產(chǎn)要素分配，則資金、技術(shù)、管理、信息、勞動(dòng)力、土地房屋（用于生產(chǎn)）等都可以成為生產(chǎn)要素。但國家可以通過企業(yè)或社會(huì)因素進(jìn)行宏觀調(diào)控。注：考點(diǎn)中要注意的問題企業(yè)不是唯一的市場(chǎng)的主體。提高經(jīng)濟(jì)效益的兩條途徑都圍繞著利潤的增加、成本的減少兩方面。名牌代表了高質(zhì)量、高市場(chǎng)占有率、高知名度，名牌代表著信譽(yù)和形象。增加農(nóng)民收入是解決當(dāng)前農(nóng)村問題的關(guān)鍵。原因：①市場(chǎng)競(jìng)爭的必然產(chǎn)物。五、財(cái)政稅收和納稅人（1）國民收入的分配與財(cái)政國民收入的分配；財(cái)政收入和支出；財(cái)政的巨大作用。國民收入經(jīng)過分配分為積累和消費(fèi)兩部分，財(cái)政收入經(jīng)分配后也分作積累和消費(fèi)。生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)決定交換，生產(chǎn)決定消費(fèi)。銀監(jiān)會(huì)產(chǎn)生后，行使著監(jiān)管金融機(jī)構(gòu)的職責(zé)，形成了出國資委、證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)組成的國有資產(chǎn)監(jiān)管體系，使我國國有資產(chǎn)監(jiān)管體系進(jìn)一步完善。調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段不同，財(cái)政政策是運(yùn)用財(cái)政收入和支出來調(diào)節(jié)，貨幣政策是通過調(diào)節(jié)貨幣的供應(yīng)量和需求量來調(diào)節(jié)。因原則各有其特點(diǎn)，又相互聯(lián)系。不滯后就要不抑制消費(fèi)。一國貨幣貶值，意味著該國貨幣能換的外匯更少，在對(duì)外貿(mào)易中有利于產(chǎn)品出口，升值則不利于出口。對(duì)思想政治學(xué)科而言，回顧過去一年的高考復(fù)習(xí)，我們既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。（二）高考復(fù)習(xí)具體復(fù)習(xí)思路潛心研究，歸納高考信息。長期以來我們政治教師帶著知識(shí)走向?qū)W生，但是，考練之后我們卻承受著學(xué)生薄弱因素的沉重打擊：即基礎(chǔ)知識(shí)弱、審題能力弱、解題技巧弱、知識(shí)遷移弱、讀圖識(shí)圖弱、人文知識(shí)弱、文字表述弱、字跡書寫弱等。與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。第一，教會(huì)學(xué)生正確審題（包括題干中的關(guān)鍵詞和設(shè)問所規(guī)定的知識(shí)范圍、認(rèn)識(shí)對(duì)象、任務(wù)指向等），強(qiáng)化學(xué)生的審題意識(shí)和審題能力；第二，提高學(xué)生閱讀材料，從材料中提取有效信息的能力；第三，提高學(xué)生將題肢與題干、設(shè)問和材料聯(lián)系起來的能力；第四，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。二、失意的教訓(xùn)高考結(jié)束以后，總體來講，應(yīng)該說成績是喜人的，但通過平時(shí)練兵和高考后的調(diào)查，也同時(shí)暴露出了一些問題和不足。三、具體的復(fù)習(xí)措施認(rèn)真研究考綱和考試說明，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性要深入研究《課標(biāo)》、《考綱》和山東卷《考試說明》以及200200200今年山東省高考試題，準(zhǔn)確把握2011新高考的特點(diǎn)、趨勢(shì)。由于近幾年高考中考查的主要是主干知識(shí)，所以我們把復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的梳理上，既不能有知識(shí)盲點(diǎn)，又不能漫天撒網(wǎng)，做到以干帶枝，融會(huì)貫通。（2）信息篩選訓(xùn)練。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。加強(qiáng)集體備課，積極實(shí)施教案學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化落實(shí)集體備課是提高課堂效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量的必要途徑。教學(xué)案應(yīng)是備課組成員集體智慧的結(jié)晶，切忌單打獨(dú)斗。引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，以增強(qiáng)今后復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。要貫徹新課程高考改革的精神，落實(shí)新課程高考命題的要求，體現(xiàn)新課程高考命題的特點(diǎn),努力提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益。要加強(qiáng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題的思路方法和技能技巧，要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和應(yīng)試技巧。課堂訓(xùn)練題、單元測(cè)試題、月考題的選擇與編制都要突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查。三、明確各種課型的基本要求，切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用復(fù)習(xí)課的五要素：明確的主題、知識(shí)梳理（整合）和方法指導(dǎo)、典型例題的示范引領(lǐng)、通過變式訓(xùn)練進(jìn)行鞏固提高、對(duì)通性通法及注意問題的歸納總結(jié)?！叭v”：講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講規(guī)律、拓展，講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn)。老師講時(shí)還要注意，不能滿足于“我講了、“我講明白了”。高三復(fù)習(xí)要研究兩種課型：復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。2．能力提升——提高學(xué)生運(yùn)用各部分知識(shí)綜合分析解決問題的能力，對(duì)重要方法、重點(diǎn)題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)揮思維定勢(shì)的正面作用；加強(qiáng)變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)新情境進(jìn)行具體問題具體分析的能力；進(jìn)行學(xué)科方法指導(dǎo)。習(xí)題訓(xùn)練三部曲：學(xué)生獨(dú)立完成——教師點(diǎn)撥后完成——教師講解后進(jìn)行變式訓(xùn)練。完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元內(nèi)的系統(tǒng)性。另外，本階段學(xué)生有些疲憊，心理壓力會(huì)越來越重，特別是一模考試失利的學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，要求教師更加關(guān)注學(xué)生的心理問題，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕心理負(fù)擔(dān)。運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明政府和個(gè)人應(yīng)如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。（2分）我們要高舉各民族大團(tuán)結(jié)旗幟，大力發(fā)揚(yáng)新疆各族干部群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。（2分）各族干部群眾要倍加珍惜各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。（2分）（2）堅(jiān)持人民民主專政的國家政權(quán)，切實(shí)履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能，依法打擊一切破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的分裂勢(shì)力和敵對(duì)分子。注重應(yīng)用能力的提高，同時(shí)要回歸課本，進(jìn)行考前技術(shù)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。多搜集新題，精選復(fù)習(xí)題，少講、精講、講透。（該讓學(xué)生做的事情一定讓學(xué)生自己做，能力是在做的過程中培養(yǎng)起來的）習(xí)題教學(xué)在精而不在多，習(xí)題教學(xué)要體現(xiàn)層次性和系列性，體現(xiàn)對(duì)基本解題方法、步驟的再現(xiàn)和強(qiáng)化，體現(xiàn)對(duì)思維過程的再現(xiàn)和規(guī)范解題的指導(dǎo)、示范，重視對(duì)獨(dú)立分析問題能力和具體問題具體分析能力的培養(yǎng)，努力做到以點(diǎn)帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通。七、第二輪復(fù)習(xí)的基本要求1．認(rèn)真研究考試說明和高考試題，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)效率。課堂上必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，積極思考。在第二段復(fù)習(xí)應(yīng)有足夠的重視。四備精練：本節(jié)課需圍繞哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)練，練哪幾個(gè)題，哪個(gè)題需要一題多變？練的習(xí)題是否具有代表性，是否鞏固了知識(shí)點(diǎn)又拓展了能力點(diǎn)。試卷講評(píng)課：按出錯(cuò)情況進(jìn)行分類和詳略處理，對(duì)存在的突出問題要進(jìn)行補(bǔ)償性練習(xí)；進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)試指導(dǎo)—三個(gè)15分鐘：自我糾錯(cuò)；重點(diǎn)講解；鞏固提高。二、復(fù)習(xí)方式按章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，務(wù)求全面、細(xì)致、到位。熟練掌握基本方法，適當(dāng)降低難度，提高準(zhǔn)確率，提快速度?？偨Y(jié)前段教學(xué)和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究制定下一段復(fù)習(xí)的計(jì)劃和策略，采取有效的方法和措施，切實(shí)有效地做好一輪復(fù)習(xí)工作3．在復(fù)習(xí)步驟上，一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)點(diǎn)帶熱點(diǎn)，重在落實(shí)知識(shí)，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際；重在培養(yǎng)重組整合知識(shí)的能力和靈活運(yùn)用知識(shí)綜合分析問題解決問題的能力、多角度