高考政治教學與復習的建議(編輯修改稿)
2025-04-05 21:55 本頁面
【文章內容簡介】 、哲學常識、政治常識，都是有著豐富的學科內容和嚴密的學科體系的。今后考生進入到高等學府，會接受到更多這方面的理論和方法。在中學的日常學習中夯實根基、打好基礎，會為今后在更高階段的持續(xù)性發(fā)展做好鋪墊；同時，政治科高考在試卷中所強調的關注現實生活、發(fā)揮創(chuàng)新意識的要求也是建立在對知識的扎實掌握基礎上的。學生在學習過程中要注意協調學習課本基本知識與聯系實際問題思考的辯證關系。所謂“學而不思則惘，思而不學則怠”，對知識的認知不是最終目的，但離開一定的知識準備去思維與實踐則容易導致盲目性。要處理好“學”與“思”之間的關系，具體說來，政治課教學引導學生對重點和熱點問題的關注，引導學生熱愛和體驗現實生活，是在學生經過階段性學習后分階段、分步驟完成的。如果不切實際地、過高地要求中學生緊密聯系過多的“實際”，則這種聯系必然是無源之水、無本之木，學生的能力發(fā)揮和所謂的“創(chuàng)新”也只能是原地的重復。當然，考慮到中學生的實際，不可能要求學生熟知學科內的每一個細節(jié)。在中學學習階段，主
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