學(xué)年高中必修模塊教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-02-14 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）后，同時分別放置在酒精燈外焰處。觀察到的現(xiàn)象如下表 ? 設(shè)計實驗①的目的是 。 ? 答案：與實驗②作對照，證明起防火作用的是 Na2SiO3 而不是水。 編號 實驗 現(xiàn)象 ① 放入蒸餾水 木條燃燒 ② 放入 Na2SiO3 飽和溶液 木條不燃燒 15 對照實驗 ? 第四章第 2節(jié) 《 富集在海水中的元素 — 氯 》 ? 氯離子的檢驗（ 85頁實驗 46） 16 科學(xué)方法的類別： （人教版必修 1教師教學(xué)用書 30頁） ? 獲取科學(xué)事實的方法 ： 觀察（直接觀察、間接觀察）、 實驗（定性實驗、定量實驗、對照實驗） ? 整理科學(xué)事實的方法 ： 比較、 分類、類比、 歸納、演繹、分析、綜合 17 研究物質(zhì)的方法： 分類、類比 ? 例如：必修 1第四章 《 硅 》 、必修 1第四章《 硫和氮的氧化物 》 ? 學(xué)習(xí)二氧化硅、二氧化硫的性質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)二氧化硅和二氧化硫的類別分類。 ? 具有酸性氧化物的通性，然后再學(xué)習(xí)其特性。 18 研究物質(zhì)的方法：分類、類比 ? 必修 1第三章“碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)比較” ? 探究點的選擇可有不同的層次： ? （ 1）掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)的異同。 ? （ 2）以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)為載體，讓學(xué)生學(xué)會研究物質(zhì)性質(zhì)的一般方法。 19 研究物質(zhì)性質(zhì)的一般方法 ? ①觀察外觀； ? ②觀察水溶性，檢驗水溶液的酸堿性； ? ③熱穩(wěn)定性； ? ④根據(jù)物質(zhì)的組成、判斷物質(zhì)所屬類別 ? ⑤根據(jù)組成元素的化合價，判斷其氧化還原性，推測其性質(zhì) 20 過程與方法研究的思路和線索 ? 以必修模塊的章節(jié)為線索 ? 以某種學(xué)科方法和思想為線索 ? 研究過程與方法，可以借鑒山東版教材的一些思路與案例。 21 （二）把握好每章的主
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