【總結(jié)】第4課第4課商鞅變法與秦的強盛山東寧陽一中王洪波一、變法的前夕1、當時的時代潮流:大變革時代秦國的路在何方?2、變法前夕的秦國戰(zhàn)國初期,秦國地廣人稀,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遠不如東方各國;諸子百家之中也沒有一個是秦國人;至公元前384年,還有人殉的事情發(fā)生;秦穆公時代秦國
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強盛1、認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標準:商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
2024-11-17 05:15
【總結(jié)】第二單元:商鞅變法課標要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。(約前390年—前338年)原名公孫鞅,衛(wèi)國人。戰(zhàn)國時期政治家,思想家,著名法家代表人物。春秋戰(zhàn)
2024-11-17 04:37
【總結(jié)】第二單元商鞅變法探究:春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大動蕩、大變革時期。這一時期在社會經(jīng)濟、政治、文化、軍事方面都出現(xiàn)了什么變化?一、社會變化的新氣象牛形酒容器管仲四馬戰(zhàn)車詩經(jīng)書影:生產(chǎn)力發(fā)展,新型生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生一、社會變化的新氣象大量荒地得到開墾,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大發(fā)展手工業(yè)技術(shù)日益進步,冶
2024-11-17 11:33
【總結(jié)】商鞅變法第二單元一、變法背景?看書回答:春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是什么?表現(xiàn)在哪幾個方面?具體情況怎樣??經(jīng)濟:生產(chǎn)力提高,農(nóng)工商業(yè)發(fā)展;土地國有變私有;階級關(guān)系變化:新興地主和農(nóng)民出現(xiàn)?政治:要求廢除奴隸主貴族政治制度,建立和強化封建專制統(tǒng)治?軍事:春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭?文化:由“學在官府
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】梭倫改革與商鞅變法的比較1、時代背景2、國家生存環(huán)境梭倫改革:各城邦的競爭與爭戰(zhàn)高鞅變法:諸侯國之間的競爭與戰(zhàn)爭二者都處于社會變動之中;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)矛盾;都面臨國與國之間的競爭與爭戰(zhàn).一、背景:共性:梭倫改革:雅典奴隸制國家形成時期商鞅變法:奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變時期
2025-01-04 01:29
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國春秋:前770前476戰(zhàn)國:前475前221特征大變革:奴隸社會向封建社會過渡大動蕩:戰(zhàn)爭頻繁,爭霸兼并,民族融合大發(fā)展:經(jīng)濟、思想文化、科學技術(shù)井田制的瓦解井田私田國有奴隸主私人占有產(chǎn)品要向周王進貢不用進貢井田制是
2025-08-04 17:56
【總結(jié)】 第1頁共3頁 商鞅變法觀后感 電視劇《大秦帝國》第一部《黑色裂變》講述的是歷史上有 名的商鞅變法強秦的故事。常言道,變則通,通則行。變法者, 革新也。魏人衛(wèi)商入秦實施變法,對秦治國方略進行...
2024-09-11 20:50
【總結(jié)】?歷史與社會?八年級上冊第四單元第一課茍可以強國,不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過春秋長期激烈的爭霸戰(zhàn)爭,到戰(zhàn)國開始,主要的諸侯國有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國,歷史上稱之為“戰(zhàn)國七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂制
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】誰能告訴我戰(zhàn)國歷史的特點是什么?一是“亂”,二是“變”那你能告訴我戰(zhàn)國時期的“亂”體現(xiàn)在什么地方,“變”又體現(xiàn)在什么地方嗎?戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn),商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代的改革史上重要的一章。那讓我們一起來看看今天老師要帶給我們什么樣的學
2024-11-27 23:22
【總結(jié)】?1.經(jīng)濟上:鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,農(nóng)業(yè)發(fā)展促進手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展、井田制瓦解,土地私有制逐步確立。?2.政治上:周王室衰微,分封制逐漸崩潰,爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁,富國強兵成為各國改革的內(nèi)在動力。?3.階級關(guān)系上:新興地主勢力增強,要求廢除奴隸主貴族的特權(quán),發(fā)展地主經(jīng)濟,各國紛紛實行變法,變法成為
2024-11-17 19:56
【總結(jié)】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話:當咸陽街市上豎起那根木頭時,歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國訪秦使無不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-30 06:48
【總結(jié)】選修1第二單元第2課“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”?!ㄎ鳚h)桑弘羊“自古驅(qū)民在信誠,一
2025-06-21 07:56
【總結(jié)】第二單元商鞅變法■課標內(nèi)容1、知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟、文化等方面認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時期的主要改革。樹立順應(yīng)時代潮流、積極進
【總結(jié)】第8課商鞅變法編寫人:豐縣群益中學毛立功審稿人:高華【目標要求】一、識記與理解:記住戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的標志;商鞅開始變法的時間和變法的主要內(nèi)容;理解商鞅變法的原因及意義。二、能力與方法:培養(yǎng)從歷史圖像和歷史文物中提取有用信息以說明歷史現(xiàn)象的能力;通過分析商鞅變法原因、措施、
2024-11-18 23:11