【總結(jié)】精品資源課題:筆算乘法(1)教學要求:使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,使學生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法,能正確地進行計算,培養(yǎng)學生的分析、歸納能力。教學過程:一、復習1.筆算135×3=28×2=2.口算14×2=32×4=
2025-06-24 08:18
【總結(jié)】第一篇:歷史與社會八年級上第四單元第二課第教案 歷史與社會八年級上第四單元第二課教案 題 目:帝國新政授課時間:45分鐘授課老師:周玉芳課 型:新授課 教學目標:知識與技能: (1)知道唐...
2025-10-05 00:45
【總結(jié)】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學年度第一學期電子教案學科:職業(yè)生涯規(guī)劃授課人:王秀麗使用班級:13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【總結(jié)】自然環(huán)境地形多樣地形類型海拔地形特征山地平原高原盆地丘陵500米以上地面峰巒起伏,坡度陡峻200米以下地面平坦或起伏很小500米以上地表起伏不大,邊緣陡峭無一定標準四周被群山環(huán)繞500米以下地表起伏和緩閱讀歷史
2025-06-16 17:59
【總結(jié)】第四單元復習(第2課時)教學目標:,重點句子的含義,激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛科學的情愫,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。。教學重難點:,重點句子的含義,激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛科學的情愫,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。。預習導航:完成自主復習表格。課題人物或事物特點能體現(xiàn)這些
2025-12-02 09:13
【總結(jié)】第一篇:第四單元第二課時教學設計 第四單元第二課時教學設計 教學目標 知識與技能: ,感受齊魯燕趙支脈音樂文化特點,欣賞不同地區(qū)不同風格的民歌,感受我國民歌的流變性。 《孟姜女哭長城》,了解...
2025-11-06 22:50
【總結(jié)】第二課第二框承擔對社會的責任導學案溫故互查:1、集體與個人有什么關系?集體離不開而存在;個體也只有緊緊地依靠,才能有無窮的力量。2、關愛集體:(表現(xiàn))①關愛集體,表現(xiàn)為自覺維護集體的和,服從集體的,積極主動地為集體
2025-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:第二課第二框承擔對社會的責任教案 九年級政治上冊教案 第二課第二框承擔對社會的責任 老師:周麗告 一、【教學目標】 ,匹夫有責,,社會需要互助,需要關愛。 。熱心公益,服務社會的能...
【總結(jié)】第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義第10課秦末農(nóng)民起義第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義情景1危害:摧殘文化、禁錮人們的思想,阻礙教育發(fā)展,激化了秦朝知識分子與政府的矛盾??磮D說史:第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義我家有三子:老大修長城,多年未
2025-11-28 23:50
【總結(jié)】第一篇:第四單元第二課時教學反思 PEP五年級上冊英語第四單元第二課時教學反思 通過這節(jié)課的教學實踐,我認為在40分鐘有限的時間里讓自己的教學更具實效性,不僅要充分研讀教材,還有根據(jù)學生的實際情況...
2025-10-19 12:23
【總結(jié)】Module4Unit21.buysbsth=buysthforsb為某人買某物2.every和each用法上的區(qū)別Each與every都有“每個”的意思,但二者含義及語法功能不同,主要區(qū)別是:1.each可作代詞和形容詞,而every只能用作形容詞,如可以說eachofthesedictionaries或eachoneofthese
2025-08-04 14:35
【總結(jié)】歡迎大家走進高一政治課堂執(zhí)教人徐之龍第二課第二框價格變動的影響1.知識目標懂得商品價格與需求量之間的一般規(guī)律;知道不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的;了解相關商品價格變動對需求的影響;了解替代品與互補品的含義;理解商品價格變動對生產(chǎn)的影響。2.能力目標
2025-04-06 13:06
【總結(jié)】一、說一說:說出唐朝至元朝所經(jīng)歷的朝代北方—先后五個朝代南方和北方山西—出現(xiàn)十個政權(quán)——五代十國(906——960年)1、北宋建立——960年——趙匡胤——東京(今開封)《天龍八部》中,喬峰具體屬于哪個朝代?1、喬峰是哪個民族的?
2025-01-18 01:11
【總結(jié)】1、商滅亡的原因:2、周武王伐紂滅商的戰(zhàn)役是:3、西周建立的時間:4、西周的都城:1、商滅亡的原因:2、周武王伐紂滅商的戰(zhàn)役是:3、西周建立的時間:4、西周的都城:好了好了,都別爭了,我已經(jīng)決定了。留下一塊我親自管理,其他的就都交給你們了,讓你們都去當諸侯。各位大臣,現(xiàn)在,我們大周的
2025-01-18 01:05
【總結(jié)】第一篇:第二課第二框文化塑造人生 (l)《鋼鐵是怎樣煉成的》影響了幾代人,從文化生活的角度說.反映了什么道理? (2)在市場經(jīng)濟條件下,各種思想相互融合,相互激蕩,當前我國人民精神世界的主流是什么...
2025-10-09 00:02