守財奴教學設想與實施(編輯修改稿)
2025-02-14 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 露了那個社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。 按故事情節(jié)的發(fā)展和記敘順序分為四部分：第一部分（開端）交待葛朗臺的性格特點和矛盾沖突的緣起。（1——2）第二部分：（發(fā)展）搶奪梳妝臺?？坍嫺鹄逝_愛金如命的癡狂。（3——43）第三部分：（高潮）誘騙繼承權(quán)。揭露了他冷酷狡詐虛偽的性格特點。（44——83）第四部分：（結(jié)局）看守密室及做臨終法事時奮力抓取鍍金的十字架而致死。深刻揭露了其守財奴的本性。（84——101）后果：葛朗臺為了金子（財產(chǎn)），葬送了妻子的生命，斷送了女兒的幸福，破壞了家庭的和睦，最終連自己也被金子送進了墳墓。性格：愛財如命、貪婪成性、至死不變的性格。 中心句：看到金子，占有金子，便是葛朗臺的執(zhí)著狂。 設計意圖：檢查督促學生預習，以便使他們養(yǎng)成良好的學習習慣；及時了解學生的預習情況，靈活機動地調(diào)整原先的教學設計。三．探究交流▲ 展示學生所提的問題，討論、交流?！?老師根據(jù)課文的內(nèi)容，對學生所提的問題進行預設。（對這些問題，可以讓學生展開討論，充分表達自己的觀點；并要求通過具體情節(jié)，以葛朗臺的言談舉止為例來加以印證）（一）題意探究：什么叫“守財奴”？文中涉及到的“財”有哪些？葛朗臺又是如何“守”的? 怎樣理解《守財奴》的“奴”字？1．什么叫“守財奴”？ （有錢而非常吝嗇的人。也說看財奴。）2．文中涉及到的“財”有哪些？（有匣子、路易、遺產(chǎn)、首飾、密室、金子、十字架。）3．葛朗臺又是如何“守”的? （一“搶”，二“騙”，三“看”，四“抓”）4．怎樣理解《守財奴》的“奴”字？（請帶著這一問題來深入探究課文。）（二）小說是怎樣描寫葛朗臺搶奪梳妝匣的？1．當葛朗臺無意中看到查理寄放在女兒這里的金光閃閃的匣子的時候，他的第一個反應是什么？（“瞪著金子的眼光”?！暗伞钡囊馑际潜牬笱劬Γ緵]有什么特殊的含義。但在這里葛朗臺的眼睛卻瞪得可怕、厲害、非同一般。）（“一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來：‘上帝呀，救救我們！’” 妻子一看見這種眼光為何竟叫了起來？一般情況下我們才說這種話？——遇見險情。 按說，丈夫回來了，妻子應該非常高興，但太太看見葛朗臺無異于看見鬼子進村，葛朗臺的到來并沒有給他的家人帶來歡樂、安慰，相反卻帶來巨大的恐懼）2．接下來有哪兩個動作？（“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！边@里的“老頭兒”能否換成“葛朗臺”、“老家伙”、“箍桶匠”？——“老頭兒”重點在“老”！76歲的老人如老虎一般一縱一撲，令人驚愕，令人噴飯，令人深思。葛朗臺76歲的人了，身手是多么敏捷、迅猛，看似于年齡不符，實則和本性貼合。見錢眼開，見利忘義，不“縱”不“撲”又怎能成其為葛朗臺呢？因此，“縱”“撲”的細節(jié)，既形象展現(xiàn)了葛朗臺餓虎撲食般攫取金錢的丑態(tài)，帶有動態(tài)的夸張性；又揭示了他崇拜金錢、聚斂無厭的思想本質(zhì)，體現(xiàn)了動機的真實性。）
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