【總結(jié)】《沁園春·雪》毛澤東知識(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫(xiě)課文能力目標(biāo):理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念重點(diǎn)、難點(diǎn):理解
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】《哦,香雪》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、理解小說(shuō)折射出的時(shí)代信息。2、從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。3、學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn):從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。三、教學(xué)難點(diǎn):品味小說(shuō)清新淡雅
2024-12-03 07:05
【總結(jié)】1、沁園春雪----毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)說(shuō)出詩(shī)歌大意。2、背誦課文、默寫(xiě)課文。3、會(huì)辨別寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解名句:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝解決措施通過(guò)合作研討、分析總結(jié)解決流程預(yù)設(shè):預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.正音:分.外()
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】第一篇:較量無(wú)聲文字版 較量無(wú)聲文字版 一部據(jù)稱是國(guó)防大學(xué)內(nèi)部教學(xué)片的《較量無(wú)聲》,甫一公開(kāi)‘泄露’竟引來(lái)軒然大波。真不知道,無(wú)論從我黨對(duì)文化藝術(shù)一慣堅(jiān)持的‘雙百方針’這個(gè)角度來(lái)看,還是從與時(shí)俱進(jìn)...
2024-11-09 22:56
【總結(jié)】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品啊?呵呵,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
2024-12-05 02:23
【總結(jié)】雪娃娃教學(xué)目標(biāo)(情感、知識(shí)、技能),初步培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣。7個(gè)生字,掌握偏旁“雨字頭、又字旁”,理解“門前、看著家、找”等詞的意思。、流利地朗讀課文,背誦課文。重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,掌握偏旁“雨字頭、又字旁”,流利地朗讀課文。難點(diǎn)用擬人的寫(xiě)法的句字的意思,讀準(zhǔn)多音字“看”,理解“看家”的意思。
2024-12-05 16:21
【總結(jié)】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】《哦,香雪》教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1.教授整體領(lǐng)悟的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生圈劃關(guān)鍵詞句的能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章或語(yǔ)段的主要內(nèi)容和基本情感有一個(gè)總體把握。2.從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。3.理解小說(shuō)折射出的時(shí)代信息。學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握整體領(lǐng)悟的閱讀方法,把握文章主要內(nèi)容和基本情感,把握香雪的
2025-05-11 22:28
【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】人生有很多事情是無(wú)法忘記的,比如年輕的愛(ài)情,她在你的心里生了根……千古絕唱:1、在天愿為比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!(白居易《長(zhǎng)恨歌》)2、身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱《無(wú)題》)3、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(柳永《鳳棲梧》,此又見(jiàn)歐陽(yáng)修《蝶戀花
2025-08-16 00:06
【總結(jié)】《江雪》課堂實(shí)錄作者:章國(guó)華(在教學(xué)柳宗元《江雪》這首詩(shī)歌時(shí),我從詩(shī)歌中幾個(gè)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵意象入手進(jìn)行教學(xué))一、寒江獨(dú)釣圖師:“蓑笠翁”(板書(shū))怎么念?什么意思?生:蓑是蓑衣、笠是斗笠?!八蝮椅獭本褪桥颉⒋髦业睦蠞O翁。師:蓑衣斗笠有什么用呢?生:是
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】二十九課、湖心亭看雪教材分析:這是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》,寫(xiě)于明王朝滅亡以后。對(duì)故國(guó)往事的懷戀都是以淺淡的筆觸,融入了山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):理解課文內(nèi)容,掌握一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景和敘事的技巧。情感
2024-12-05 08:23
【總結(jié)】 《漫天蘆花》讀后感 《漫天蘆花》讀后感 看完了王躍文的短篇小說(shuō)《漫天蘆花》,心里充斥著無(wú)邊的酸澀。 蘇家世代書(shū)香,父親蘇幾何是中學(xué)校長(zhǎng),三個(gè)孩子一個(gè)上了復(fù)旦,一個(gè)上了清華,第三個(gè)孩子蘇白秋本...
2024-09-28 14:55
【總結(jié)】《雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀品味,概括雪的特征。2、比較探究,體驗(yàn)作者情感。3、聯(lián)系背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀品味,概括雪的特征,體驗(yàn)作者情感。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系寫(xiě)作背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)安排】2課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生:有關(guān)雪的古詩(shī)句教師:多媒體課件【教學(xué)過(guò)
2024-11-28 02:20