【總結(jié)】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-11-18 20:55
【總結(jié)】22.《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()桓.公(huán)立有間.(jiàn).理(còu)湯熨.之所及(yùn)應(yīng).(yìng)火齊.(jì)髓.(suǐ)桓侯遂.死
2024-11-19 23:55
【總結(jié)】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品?。亢呛?,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會(huì)作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞,體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細(xì)致多角
2024-11-15 17:33
【總結(jié)】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】古詩(shī)《望岳》《滁州西澗》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):熟讀成誦,了解詩(shī)歌的大意。2、過(guò)程與方法目標(biāo):背誦、默寫(xiě)名句,并作簡(jiǎn)要分析。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、情景交融,托物寓理。2、古詩(shī)描寫(xiě)的景物和表達(dá)的情感或蘊(yùn)含的哲理。方法指導(dǎo)自主為主合作探究,教
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-09 04:07
【總結(jié)】教學(xué)課題春風(fēng)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.比較北國(guó)春風(fēng)與南國(guó)春風(fēng)的不同,學(xué)習(xí)辨證地看問(wèn)題2、品析精彩的詞句,了解短句的特點(diǎn)及其表現(xiàn)力。3、理解作者感情,領(lǐng)略自然景物的美。4、學(xué)習(xí)先揚(yáng)后抑的寫(xiě)法。過(guò)程與方法:領(lǐng)略自然景物的美,領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在字里行
【總結(jié)】《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】1、注意本文的心理描寫(xiě)對(duì)塑造人物的作用。2、通過(guò)小說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征,并對(duì)當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】本文的心理描寫(xiě)對(duì)塑造人物的作用。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過(guò)《萬(wàn)卡》這篇小說(shuō)嗎?找同學(xué)講一
2024-12-09 04:12
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)理解心聲的含義重點(diǎn)難點(diǎn)1、在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感。2、學(xué)習(xí)作者心理、動(dòng)作描寫(xiě)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時(shí)不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學(xué)生默讀全文,找出故事情節(jié),理清思路,進(jìn)行活
【總結(jié)】初一級(jí)語(yǔ)文科教案年月日課題:11春1.(復(fù)習(xí)詢(xún)問(wèn)他人來(lái)自哪里,操練以下句型。)T:IspeakChinese,andyouspeakEnglish,OK?Ss:OK!T:你來(lái)自哪里?S1:Whereareyoufrom?(接著,同學(xué)們做鏈?zhǔn)?/span>
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】《心聲》教學(xué)設(shè)計(jì)西霞院中學(xué)李妍平教學(xué)目的:1.把握小說(shuō)塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和平等待人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義,在熟識(shí)小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上,分析小說(shuō)人物形象進(jìn)行歸納。教學(xué)難點(diǎn):小說(shuō)在塑造人物時(shí)主
【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為_(kāi)_______時(shí)期______國(guó)人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤(pán)()至于郢(
2024-12-09 06:29