【總結(jié)】第十一章氧化–還原反應(yīng)Oxidation–ReductionReaction本章主要內(nèi)容一、氧化–還原反應(yīng)的基本概念二、還原(Reduction)-催化氫化(H2/金屬催化劑)-電子–質(zhì)子還原(液氨/金屬)-負(fù)氫還原(金屬氫化物)三、氧化(
2025-05-02 18:45
【總結(jié)】第六課終身受益的權(quán)利你如何理解“如果你買驢,而不讓孩子上學(xué),家里就有兩頭驢了”這句話?這個(gè)幽默故事的寓意是什么?知識(shí)使人健康成長,教育為人的幸福生活奠基。未成年人如果喪失受教育的機(jī)會(huì),就會(huì)變得愚笨,跟驢沒有兩樣。因此,未成年人必須及時(shí)接受教育。教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)
2025-05-12 12:51
【總結(jié)】第六章受益人的操作(一)2022/6/3山東財(cái)院劉偉全2第一節(jié)受益人信用證管理一、信用證登記企業(yè)在收到銀行送來的信用證后,必須做好統(tǒng)一編號(hào)、登記并注明出口合同號(hào)碼記錄,以利管理查考。對信用證的修改也要登記。2022/6/3山東財(cái)院劉偉全3二、信用證的處理企業(yè)的信用證的處理包含的內(nèi)容較廣,比如
2025-05-12 06:57
【總結(jié)】?A,名牌大學(xué)畢業(yè),在大都市的知名大公司工作。?B,在貧困的老家日出而作,日落而息。她們分別的生活狀況是怎樣的??她們是一母所生的親姐妹……可能是什么原因?qū)е聝扇嗣\(yùn)的巨大差異呢?共有45篇貼子1[2]下一頁尾頁發(fā)貼:為什么呢?我又沒有生活在農(nóng)村,我很納悶學(xué)習(xí)到底有什么用?教育到底有啥用ni
2024-11-24 15:11
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第三節(jié)氧化還原反應(yīng)???三年19考高考指數(shù):★★★★。。一、氧化還原反應(yīng)_____________________________。____________________。反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生變化電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)
2025-05-04 02:09
【總結(jié)】?1氧化還原反應(yīng)及氧化數(shù)?2氧化還原反應(yīng)的配平1氧化數(shù)(oxidationnumber)1.氧化還原反應(yīng)概念的發(fā)展早期:得氧-氧化反應(yīng)失氧-還原反應(yīng)燃料燃燒:2Mg+O2=2MgO冶金:C+2CuO=Cu+CO22H2S+O2=2H2O+2S后來:沒有得氧但失
【總結(jié)】第六章氧化與還原反應(yīng)氧化反應(yīng)概述HCHHHCHOHHCOOCOH氧化數(shù):-3-1+1+3定義:狹義:加氧去氫廣義:電子轉(zhuǎn)移,使C上電子云降低第一節(jié)烴類的氧化1氧化成醛①鉻酐
2025-05-12 03:05
【總結(jié)】第7章氧化還原酶(2)主要內(nèi)容:三、脂肪氧合酶四、葡萄糖氧化酶五、超氧化物歧化酶三、脂肪氧合酶(lipoxygenase,LOX)?脂肪氧合酶是近20年發(fā)現(xiàn)的與植物代謝有密切關(guān)系的一種酶,廣泛存在于植物體中。研究認(rèn)為,它可能參與植物生長、發(fā)
2025-01-05 12:12
【總結(jié)】課堂反饋課堂探究考點(diǎn)突破課時(shí)作業(yè)單元綜合測試堂課探究條分縷析···············
2025-05-12 08:45
【總結(jié)】鹵代烴的還原反應(yīng)RXLiAlH4NaBH4(還原2oor3oR-X)Zn/HClNa/NH3(液)H2/PdRHXR還原劑CH3R合成上若涉及還原反應(yīng),應(yīng)注意底物中是否有鹵
2025-01-14 23:08
【總結(jié)】請判斷下列反應(yīng)哪些是氧化反應(yīng)?哪些是還原反應(yīng)?1.C+O2==CO22.CuO+H2==Cu+H2O3.2CuO+C==2Cu+CO24.S+O2==SO25.Fe2O3+3H2==2Fe+3H2O初中的定義?氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng)?還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧
2025-05-01 04:03
【總結(jié)】食品中還原糖的測定食品安全檢驗(yàn)技術(shù)(理化部分)碳水化合物統(tǒng)稱為糖類,在植物界分布十分廣泛,是食品工業(yè)的主要原輔材料,也是大多數(shù)食品的重要組成成分,谷類食品和水果、蔬菜的主要成分是碳水化合物。在各種食品中,碳水化合物存在形式和含量各不相同,它包括單糖、雙糖和多糖。碳水化合物的測定在食品工業(yè)中具有特別重要的意義
2025-05-04 13:18
【總結(jié)】生物組織中可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)白糖鹽味精還原糖的鑒定方法?1物理學(xué)方法:觀察顏色、狀態(tài)、氣味;直接品嘗小蘇打/NaHCO3元明粉/Na2SO4葡萄糖還原糖的鑒定方法?1物理學(xué)方法:觀察顏色、狀態(tài)、氣味;直接品嘗2化學(xué)方法:斐林試劑、班氏試劑、銀氨溶液等.化學(xué)
2025-05-07 01:44
【總結(jié)】二階魔方教程劉凱郵箱前言?該教程本著通俗易懂的原則,讓魔友們在用最少公式、最少模式的情況下掌握二階魔方的還原方法。所以,本教學(xué)課件中的某些公式是本人按自己的想法不所要達(dá)到的所目的重新擬的,并丌是最簡單的,因此有的魔友可能覺得用其它更簡單的方法就能達(dá)到目的;但是,用這些公式,對于運(yùn)用公式時(shí)作為前面兒的那個(gè)面兒的更換
2025-05-07 06:31
【總結(jié)】1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移2.了解常見的氧化還原反應(yīng),能判斷反應(yīng)中的氧化劑、還原性、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物3.能判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目4.掌握物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較方法5.能運(yùn)用質(zhì)量守恒、得失電子守恒、電荷守恒,進(jìn)行氧化還原反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算第三節(jié)氧化還原反應(yīng)1.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)和判斷依據(jù)(1)
2025-05-01 04:04