山東遠程研修觀課報告(編輯修改稿)
2025-02-13 13:03 本頁面
【文章內容簡介】 源的豐富性。五 從學生活動看：執(zhí)教者為學生提供了充分的參與時間，參與熱情高，學生善傾聽，能合作，體現出參與的廣度和深度。學生自己當堂的寫作既消化了老師所見內容，又提高了自己的寫作水平。，還興趣盎然，真正做到了課堂高效！六 從課堂氛圍觀：課堂突顯了自主合作探究等學習方式，創(chuàng)設出一種平等、和諧的對話環(huán)境，體現了互動的多維性。七 從學生能力培養(yǎng)觀：執(zhí)教者把學生的能力培養(yǎng)作為重頭戲，以不同的方式呈現出來，使學生的聯想力、想象力、創(chuàng)造力及
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