【總結】主觀性試題答題方法探討之三意義類答題方法高三政治組解題思路與技巧(1)學會審題,明確回答的是某一種意義,還是全部意義(經濟政治意義)(2)分析A對B具有的意義(作用),就是結合B的觀點,分析A的意義。首先要點明A對B具有重要意義,然后再分析具體有哪些方面的意義。(3)要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別,影響包
2025-01-09 13:34
【總結】提高答題分數(shù)勾劃——比照——分析命題類型選項解讀命題陷阱類型解讀選項特征一、偷換概念主要指命題人在解釋概念或轉述文意時,故意弄錯對象,迷惑考生,使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個概念的內涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢等)進行了調換、改變或混淆,乍看與原文的說法一樣,但
2025-08-16 00:31
【總結】小說標題作用答題思路一、考綱解讀文學類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”,落實到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標題內涵與作用的解讀就是其中之一,同時也是高考小說閱讀的命題熱點之一。二、分析高考真題,探究命題形式1.(2022浙江卷)《魔盒》15.有
2025-08-15 21:56
【總結】工作職責論述?物業(yè)管理企業(yè)的作用是什么??答:為業(yè)主創(chuàng)造一個安全、舒適、文明、和諧的生活與工作環(huán)境;提高城市管理的社會化、專業(yè)化能力;延長物業(yè)使用年限確保其功能的正常發(fā)揮;使業(yè)主的物業(yè)保值、增值。保安的職責是什么??保安員上崗必須穿制服,佩戴裝備(對講機),嚴整儀容,糾正違章時先敬禮,必須做到以禮待人。?作風正派,遵
2025-05-12 08:09
【總結】第三章:政策執(zhí)行哈爾濱醫(yī)科大學衛(wèi)生管理學吳群紅(二)政策執(zhí)行:政策執(zhí)行者運用各種政策資源,通過建立組織機構,組合各種必備的要素,采取各項行動將政策觀念形態(tài)的內容轉化為實際效果,從而使既定的政策目標得以實現(xiàn)的過程。政策的執(zhí)行是將注意力從立法機構和決策者的身上轉向執(zhí)行的官僚執(zhí)行機構的
2025-05-12 04:03
【總結】高考語文《考試大綱》對自然科學類文章閱讀的要求與對社會科學類文章的要求是一樣的,在高考命題中主要體現(xiàn)在以下四個方面:①理解文中重要概念的含義;②理解文中重要句子的含意;③篩選并整合文中重要的信息;④根據文章內容進行推斷和想象。其中①②能力層級為B級,③④能力層級為C級。近幾年,各地對自然科學類文本的考查,在題型設計上
2025-08-15 23:36
【總結】第一篇:2012高考復習論述類文章閱讀教學案 高考復習論述類文章閱讀教學案(兩課時) 竇金波徐君友2012年4月5日 一、考點講析: “論述類文章”是指研究各種社會現(xiàn)象科學的文章,它包括經濟學...
2024-11-10 01:01
【總結】2020屆高三語文高考專題復習課件:實用類、論述類文本閱讀(浙江專用版)解析答案:B本題對應的考點是“文中重要概念含義、重要句子含意的理解”及“文中信息的篩選和整合”,難度應該不大。題干是問“對真理開放”為什么難?而B項這句話的意思是大災難的事實迫使人們“對真理開放”——認識有
2024-11-12 19:28
【總結】對策與文章寫作華圖申論研究中心龐勇對策與文章寫作o一、對策的提出o二、文章寫作o三、練習寫作o注:本部分內容重點側重于技巧,且把對策提出從屬于文章寫作。因為:其一,近幾年的命題趨勢單獨的對策題已經很少了,我們的對策大多是服務于文章寫作的對策。其二,文章寫作需要技巧與思想的結合,技巧是“務實
2025-05-12 08:41
【總結】歷史評價、評述類答題方式問題類型評價,即評定歷史人物或者歷史事件的性質、地位、作用、積極意義或者影響等(側重于從史實中得出結論);評述則是把評價歷史人物、歷史事件、史學觀點等建立在史實的基礎上,即邊敘述邊評價,或者先敘述再評價(偏重于敘述史實);評論則是對歷史人物、事件、觀點等進行分析、論證或評價(側重于運用辯證史觀或者唯物史
2024-10-11 21:06
【總結】第1部分現(xiàn)代文閱讀專題1論述類文本閱讀論述類文本的考點?全國卷《考試說明》對論述類文本閱讀的要求如下:?1.理解?(1)理解文中重要概念的含義?(2)理解文中重要句子的含意?2.分析綜合?(1)篩選并整合文中的信息?(2)分析文章結構,歸納內容要點,概括中心意思?
2025-08-16 00:33
【總結】哲學論述題的解題思路與方法?知識是基礎?能力是關鍵?表達助成功?熟悉課本融會貫通哲學論述題的命題特點(一)背景材料情景化、生活化(二)設問巧妙,形式靈活多變,但多見于限制性或非限制性,至少有一問是非限制性的設問模式(三)答案的組成綜合性很強,要求多角度展開。(四)評分標準:?要求原理準確,
2025-01-04 23:00
【總結】論述類文本閱讀常見設誤類型1、以偏概全?即以部分替代整體,以局部替代全局,以個別替代一般,從而使考生作出錯誤的判斷。特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞,例如“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“有時”“全都”“全部”設誤方法例1【對應文段】比如藏醫(yī),很長一個時期,它的傳授是
2025-08-05 18:34
【總結】一提出論點是什么,講清道理為什么,舉出例子理更足,正面說了反面說,提出建議怎么辦,歸納全文下結論。結構模式二針對問題,提出論點;就事論事,初證論點;聯(lián)想生發(fā),深化論點;駁斥異議,強化論點;辯證分析,圓融論點;提出建議,落實論點;展望未來,美化論點;發(fā)出號召,升華論點。文章開頭的寫法要求第一,要明。???
2025-04-30 18:15
【總結】人教版高中新教材培訓文章寫作與修改人民教育出版社中學語文室課標關于寫作說明1.學會多角度地觀察生活,豐富生活經歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。2.能考慮不同的目的要求,以負責的態(tài)度陳述自己的看法,表達真情實感,培育科學理性精神。3.書面表達要觀點明確,內容充實,感情真實健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結構