自然科學類文章閱讀(編輯修改稿)
2024-09-11 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,其承載的是冗余信息。篩選就是這樣一個區(qū)分信息主次的過程。這種區(qū)分與閱讀理解高度相關(guān) ,所以叫理解性篩選。還有一種檢索式篩選 ,即按照一定的要求 ,迅速從文字材料中挑選出相關(guān)的語言材料。這種篩選與閱讀速度和閱讀注意度相關(guān) ,考生在答題時一邊看題一邊讀文 ,用的就是檢索式篩選。 整合信息就是把篩選出來的信息加以歸類概括 ,進行一定的理性提升 ,以形成相對抽象的認識。在閱讀過程中 ,按照一定要求或自己的閱讀理解篩選的信息一般數(shù)量較多 ,內(nèi)容較具體 ,呈現(xiàn)的形態(tài)也較為零碎雜亂 ,這就要下一番整理的功夫。整理時 ,我們通常把同一類的信息歸在一起 ,去掉多余和無關(guān)的細節(jié) ,再把相關(guān)的幾類信息歸在一起 ,找到一個更大的概念 ,把相關(guān)的幾類信息用一個概念加以整合 ,這就是概括抽象的思維過程 ,也就是信息整合的實質(zhì)。一般來說 ,經(jīng)過信息整合 ,人們的思維和認識就會上升一個或幾個層次。 四、根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷 自然科學類文本的推斷 ,實質(zhì)是基于原文信息所作的推理。所謂推理 ,就是根據(jù)已知的判斷 ,按照一定的邏輯規(guī)則 ,推導(dǎo)出未知判斷或結(jié)論的思維過程。因此 ,一個完整的推理包含三個要素 :已知判斷 ,邏輯規(guī)則、新的結(jié)論 ,轉(zhuǎn)換成文本閱讀中的推斷。這三個要素是 :原文信息、邏輯規(guī)則、新的結(jié)論。一個推斷是否正確 ,也要從這三個方面去考察。 。根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷 ,原文信息是推斷的依據(jù)。因此 ,考察推斷的前提與原文信息是否高度一致 ,是確定一個推斷正確與否的首要方面 ,絕大多數(shù)試題在此設(shè)置考查點 ,錯誤的推斷在原文依據(jù)方面 ,或無中生有 ,或偷換概念 ,或以偏賅全 ,或曲解原意 ,由于推斷的依據(jù)錯誤 ,整個推斷也就跟著錯誤。 。從邏輯上講 ,一個推理 ,即便前提正確 ,推理合乎邏輯規(guī)則 ,結(jié)論也不一定完全正確。檢驗一個結(jié)論是否正確 ,真正的標準只有一個 ,那就是客觀實踐 ,因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”。具體到科技類文本閱讀中 ,檢驗一個推斷是否正確 ,除了考察前提即原文依據(jù)、推理隱含的邏輯規(guī)則外 ,還要確立一個檢驗的具體標準 ,這個標準包含兩個方面。其一 ,看結(jié)論是否符合生活常理。真正的生活常理隱含著樸素的真理 ,而生活本身也包含了全部人類實踐活動。違反生活常理的推斷 ,即使合乎邏輯規(guī)則 ,也是錯誤的 。其二 ,看結(jié)論是否切合文章的主旨。就高考選擇的科技類文本材料看 ,作者的觀點、文本的主旨一般都是正確的。如果推斷與此相違背 ,或者與原文倡導(dǎo)的某種精神相背離 ,就可以斷定這個推斷是錯誤的。 。推斷試題中對于邏輯
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