自然科學類文章閱讀-wenkub.com
2024-08-22 23:36 本頁面
【正文】 一般來說 ,高考自然科學類文本閱讀不涉及研究性閱讀和探究性閱讀的內容 ,故在此不贅述。閱讀時要把握以下幾種關系 :① 觀點與材料的關系 。② 文中的主要觀點 (即重要的科技判斷 )。④ 科技原理和主要的科技事實。 教師用書獨具 二、自然科學類文本的解讀方法 獨特的特征 ,決定了自然科學類文本不同于其他文本的解讀方法 : 自然科學類文本的解讀 ,首先要整體把握。⑨ 答非所問 ,即表述的內容與題干問題沒有實質的關聯(lián) 。④ 張冠李戴 ,即把甲事物的屬性、特征、狀態(tài)、功用說成是乙事物的 ,導致事物與屬性關系的錯置 。對命題的選項故意設置的陷阱要有一個清醒的認識 ,是已然信息 ,還是未然信息 ,是整體信息 ,還是部分信息等等 ,要把握準確。最后研究前提與結論的關聯(lián)方式 ,思考是否合乎邏輯規(guī)則。 這種方法常見于推斷試題之中 ,也見于對文本科技原理和科學實驗的解讀中。 信息追蹤法就是將選項中關于文章內容的表述在原文中找到對應的信息源 ,把信息源與選項表述進行比較、辨析、概括、篩選 ,以找出表達差異的解題方法。突破關鍵詞句 ,首先要在文本中找到相關的區(qū)間 ,并在其間篩選出解說闡釋詞句的語言材料。因此 ,考生只要從語言的準確理解入手 ,就可以把握一些必要的邏輯規(guī)則。如果推斷與此相違背 ,或者與原文倡導的某種精神相背離 ,就可以斷定這個推斷是錯誤的。真正的生活常理隱含著樸素的真理 ,而生活本身也包含了全部人類實踐活動。從邏輯上講 ,一個推理 ,即便前提正確 ,推理合乎邏輯規(guī)則 ,結論也不一定完全正確。 。所謂推理 ,就是根據(jù)已知的判斷 ,按照一定的邏輯規(guī)則 ,推導出未知判斷或結論的思維過程。在閱讀過程中 ,按照一定要求或自己的閱讀理解篩選的信息一般數(shù)量較多 ,內容較具體 ,呈現(xiàn)的形態(tài)也較為零碎雜亂 ,這就要下一番整理的功夫。這種區(qū)分與閱讀理解高度相關 ,所以叫理解性篩選。所謂篩選 ,就是對文章呈現(xiàn)的信息作出區(qū)分 ,挑選出重要信息、次要信息和冗余信息。 二、理解文中重要句子即判斷的含意 自然科學類文本中的重要句子 ,主要是一些關涉全文主要內容的重要判斷。這一語言表述形式完全符合下定義的公式 ,其中“風將大量沙塵卷起 ,使空氣混濁 ,能見度小于千米”就是“沙塵暴”這一概念的特征即內涵 , “風沙天氣現(xiàn)象”就是鄰近的屬概念。下定義的公式可表述為 :被定義的概念 =特征 +鄰近的屬概念。 明確概念主要包含明確內涵和外延兩
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1